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Código : F14-PP-PR-01.

04
Versión : 04
DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Fecha : 28-03-2014
Página : 1 de 3

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA DE SISTEMAS

I) DATOS GENERALES

1. EXPERIENCIA CURRICULAR: Electrónica y Circuitos Digitales


2. SEMESTRE ACADÉMICO: 2014-I
3. CICLO/SECCIÓN: III /A1, A2, A3, B1,B2
4. SESIÓN:
5. FECHA: 01-04-2014, 02-04-2014, 04-04-2014
6. DURACIÓN:
7. DOCENTE: Ing. Sebastián Sánchez Díaz

II) COMPETENCIA

Diseña circuitos y sistemas electrónicos utilizando circuitos combinacionales, secuenciales, microprocesadores


y microcontroladores; demostrando tolerancia en el trabajo en equipo.

III) PROGRAMACIÓN
CAPACIDADES TEMÁTICA PRODUCTO ACADÉMICO
Introducción. Guía de laboratorio
Resuelve circuitos eléctricos. Parámetros y variables
Empleando las leyes de Ohm y eléctricas. Equipos de
Kirchhoff. mediciones electrónicas.
Ley de Ohm, Leyes de
kirchoff.

IV) ACTITUDES
Actitud participativa

V) SECUENCIA METODOLÓGICA

MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE INICIO TIEMPO
MATERIALES

Se muestran imágenes de circuitos resistivos de aplicación industrial,


luego se extrae los saberes previos haciendo preguntas: ¿Qué es la PPT, proyector de
electricidad?, ¿Cómo se genera?, ¿Dónde está la electricidad?. multimedia ,
20 min
Luego se genera el conflicto cognitivo, debatiendo la aplicación actual plumones mota,
de la electricidad en la industria. pizarra

MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE PROCESO TIEMPO
MATERIALES
Desarrollo del tema PPT, proyector de 90 min
Se presentan las definiciones sustentadas en diferentes autores. multimedia ,
Vicerrectorado Representante de la
Elaboró Revisó Aprobó Rectorado
Académico Dirección

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la Intranet UCV
serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
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Definición de variables eléctricas, dispositivos eléctricos que se usan plumones mota,


en los circuitos, con aplicaciones prácticas en cada uno de ellos. pizarra
Aplicaciones de las leyes de Ohm y Leyes de Kirchoff.
30 min
Resolución de algunos ejercicios de aplicación por el docente

Se formaran equipos de dos alumnos para resolver los ejercicios de Guía de 45 min
aplicación establecidos en la guía de laboratorio con el laboratorio (
asesoramiento del docente, con el cual el estudiante desarrolla la aplicación)
capacidad de resolución.

MEDIOS Y
ACTIVIDADES FINALES TIEMPO
MATERIALES

Guía de
Exposición de algunos estudiantes en la pizarra sobre la resolución de laboratorio ( 25 min
los ejercicios de la guía de aplicación. aplicación)
Plumón mota
Pizarra.

Plumón mota 20 min


El docente retroalimenta el tema con participación de los estudiantes Pizarra.

VI.-DISEÑO DE EVALUACIÓN

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO


Resuelve circuitos eléctricos.
Resuelve ejercicios sobre leyes de Ohm
Empleando las leyes de Ohm
y leyes de Kirchof en la guía de
y Kirchhoff.
aplicación de laboratorio
Cuestionario
COMPORTAMIENTOS
ACTITUDES
OBSERVABLES
Participa activamente en la resolución
Actitud participativa de ejercicios en equipo y en la pizarra

VII) REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Código de
TEXTO
biblioteca

Vicerrectorado Representante de la
Elaboró Revisó Aprobó Rectorado
Académico Dirección

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MILLA, Luis. Circuitos eléctricos 1: Corriente continua. Solucionario de libros de


Jhonson, Nilsson, Scott y Dorf. 1 ed. Lima San marcos 2007
621.3192 M64 ISBN: 9789972382502
EJ. 2

621.381 A34 ALCALDE, San Pablo Electrónica general. 2 ed. Madrid Paraninfo 2008.
ISBN 9788497326452

Vicerrectorado Representante de la
Elaboró Revisó Aprobó Rectorado
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