UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

Facultad de Filosofía y Letras

Licenciatura en Estudios Latinoamericanos

Programa
Historia socioeconómica del Cono Sur 1. Argentina y Uruguay
Julia Elena Míguez Rodríguez
Clave Semestr Crédito Área Historia
e / Año s
0804 Campo de
Historia
2019-1 6 conocimiento
Etapa Terminal
Modalidad Curso (X ) Taller ( ) Lab ( ) Sem ( ) Tipo T(X) P( ) T/P ( )
Obligatorio ( ) Optativo (X)
Carácter Horas
Obligatorio E ( ) Optativo E ( )
Semana Semestre / Año
Teóricas 3 Teóricas 48

Prácticas Prácticas
Total 3 Total 48

Seriación
Ninguna ( )
Obligatoria ( )
Asignatura antecedente

Asignatura subsecuente

Indicativa ( X )
Asignatura antecedente

Asignatura subsecuente Historia socioeconómica del Cono Sur 2. Argentina y

Uruguay
Objetivo general:

Introducir a los alumnos en el conocimiento del proceso histórico del Cono Sur desde
las poblaciones autóctonas hasta finales del siglo XIX. Que al finalizar el curso el
alumno haya adquirido los conocimientos adecuados para identificar las variables del
proceso histórico, político, económico y social del período señalado.
Objetivos específicos:

Que los alumnos puedan abordar la discusión actual en torno a los temas y/o problemas
de la teoría crítica, las investigaciones sobre la región en cuestión y propicien la
integración de las peculiaridades regionales con la historia común de América Latina.

Índice temático
Horas
Tema Semestre / Año

Teóricas Prácticas
Las poblaciones originarias en la época del
descubrimiento. Los indios en los actuales territorios de
1 3
la República Argentina y de la República Oriental del
Uruguay.
Conquista y colonización española. Siglos XVI-XVIII.
2 3
Capitulaciones.

Descubrimiento del Río de la Plata. Expediciones y

3 3
Fundaciones.
4 La población en Indias. 3
Autoridades españolas virreinales. Régimen indiano-
5 3
hispánico.
La conquista del Río de la Plata. El Virreinato del Río de
6 3
la Plata.
El libre comercio hispanoamericano y su repercusión en
7 3
el Río de la Plata.
8 La vida rural. 3
9 La esclavitud de los negros africanos. 3
10 Rivalidad de puertos entre Montevideo y Buenos Aires. 3
11 El proceso de emancipación. 3
12 Las luchas en pro de la independencia. 3

Los héroes fundadores: José Gervasio Artigas y José de

13 3
San Martín.
14 La formación del estado nacional en Argentina. 3

15 La formación del estado nacional en Uruguay. 3

 Emigración e inmigración europea en el Río de la Plata.
16 3
El proceso modernizador.
Total 48
Suma total de horas 48

Contenido Temático
Tema Subtemas

1 1.1 Argentina: Criterios clasificatorios de la población indígena argentina:

Geográficos, étnicos, culturales.
1.2 Las tesis de Florentino Ameghino sobre la antigüedad de las poblaciones
indígenas. Exterminio de las poblaciones indígenas en la “Campaña del
desierto”.
1.3 Uruguay: Fuentes para el estudio de las poblaciones indígenas. Etnias:
Charrúas, bohanes, yaros, chanaes, guaraníes. Exterminio de las poblaciones
indígenas en Salsipuedes.
2 2.1 Conquista y acción de particulares contratados por la corona española.
Capitulaciones: Permisos especiales para iniciar la conquista.
2.2 Organización del trabajo indígena efectuado por castellanos.
2.3 Conversión al cristianismo y lealtad a la corona
3 3.1 1516: La expedición de Juan Díaz de Solís.
3.2 Expediciones y fundaciones efectuadas por los “adelantados” enviados
por la corona española. Territorio de las misiones jesuíticas en el área
platense
3.3 El problema de la tenencia de la tierra: “Puertas abiertas al campo”

4 4.1 Grupos étnicos en la América hispánica: Blancos peninsulares, blancos

americanos, mestizos, indios, zambos, negros y mulatos. Españoles y
criollos.
4.2 Las encomiendas y las leyes nuevas de 1542. Las reducciones y los
corregidores.
4.3 Las misiones jesuíticas en Paraguay y en el Río de la Plata. Organización
del trabajo indígena y la comunidad de bienes. Reglamentación cotidiana.
Misiones: Área del Paraná, Estancia de Yapeyú, misiones de San Borja, San
Luis, San Nicolás.

5 5.1 Regimen indiano: Regulación entre la corona y las posesiones de ultramar.

Autoridades metropolitanas y autoridades residentes. El Rey, el Real Consejo
de Indias y la Casa de la Contratación.
5.2 Autoridades residentes en América: “Adelantandos”, gobernadores,
capitanes generales. Reales Audiencias, cabildos y virreyes.
6 6.1 El adelantazgo de Pedro de Mendoza. 1535-1537. Primera fundación de
Buenos Aires. 1536. La fundación de Asunción y destrucción de Buenos Aires.
6.2 El adelantazgo de Alvar Núñez Cabeza de Vaca, 1542-1544. El adelantazgo
de Juan Ortiz de Zárate. El adelantazgo de Juan Torres de Vera y Aragón.
Gobierno de Juan de Garay. Segunda fundación de Buenos Aires, 1580.
6.3 “Abrir puertas a la tierra”. Establecimiento de poblaciones en las riberas
del Plata. Comunicaciones con Europa.
7 7.1 El régimen mercantil. Siglos XVI y XVII. Reglamentación comercial.
Doctrinas económicas en el siglo XVIII: Trabajo, actividad ganadera, agrícola y
comercial.
7.2 Exclusividad de la actividad comercial de España con los virreinatos: El
monopolio. El sistema de puerto único: Sevilla. El sistema de flotas y
galeones.
7.3 Consecuencias del mercantilismo español: Precios elevados de los
productos españoles, escasa producción americana y desarrollo del
contrabando y la piratería.

8 8.1 Organización del campo: Repartos de la corona: “Mercedes”,

“rinconadas”, “realengas”, “estancias” y “chacras”.
8.2 Féliz de Azara: Plan de arreglo de los campos. 1805. Continuidad del
proyecto de Azara en el Reglamento Rural de 1815 de José Gervasio Artigas.
8.3 Situación de la zona pampeana.
9 9.1 Esclavitud de negros africanos. Situación diferente entre esclavos negros
e indios. Bula de Pablo III. Leyes nuevas de 1542.
9.2 Puertos para la “trata negrera”: Lisboa y Sevilla. Introducción de negros
esclavos mediante regímenes de licencias, asientos y libertad. Contrabando
de negros en el siglo XVIII de Buenos Aires hacia Córdoba, Tucumán, Salta,
Jujuy, Alto Perú y el Potosí. Contrabando desde Colonia del Scaramento hacia
Buenos Aires a partir de 1680.
9.3 Tipos de negros: bozales, ladinos, criollos y cimarrones.

10 10.1 Rivalidad comercial en el siglo XVIII entre Montevideo y Buenos Aires.

Ventajas naturales comparativas del puerto de Montevideo sobre el de Buenos
Aires.
10.2 Reglamento de libre comercio para ambos puertos. Conflictos y
resoluciones administrativas entre los puertos.
10.3 Consulado de Buenos Aires. 1789. Búsqueda de carácter de puerto único
de Buenos Aires para toda le región platense. Montevideo: Junta de
comerciantes en defensa de los intereses locales. Separación de las dos
ciudades que incide en las formaciones nacionales.

11 11.1 Crisis de la monarquía española (1808-1810).

11.2 El movimiento juntista: Montevideo 1808 y Buenos Aires 1810
11.3 Los cabildos abiertos.
 12 12.1 Luchas en pro de la independencia: pre-independencia e independencia.
(1810-1820).
12.2 Repercusión en el Río de la Plata de la invasión napoleónica a la
península ibérica.
12.3 Consecuencias de la formación de las juntas: Ruptura de la unidad
platense, formación de sentimientos nacionales y declinación del régimen
hispánico.
13 13.1 José Gervasio Artigas, 1764-1850. Ejèrcito de blandengues. Éxodo del
pueblo oriental. Primera reforma agraria en la provincia oriental: Reglamento
provisorio para fomento de la campaña y seguridad de sus hacendados.
13.2 José de San Martín, 1778-1850. Libertador de Argentina, Chile y Perú.
Cruce de la cordillera de los Andes. Batallas dr Chacabuco y Maipú.
Insependencia del Perú.
13.3 Simón Bolívar y José de San Martín: Títulos “El Libertador”, “Padre de la
Patria”, “El Santo de la espada”.
14 14.1 La época de Rivadavia. Formación de los partidos políticos. Unitarios y
federales. Juan Manuel de Rosas.
14.2 Auge y hundimiento. Centralismo y regionalismo: Buenos Aires y las
provincias.
14.3 El estado oligárquico. Proyecto de civilización contra barbarie. La
“campaña del desierto”. Genocidio indígena.
15 15.1 El problema de la datación de la independencia (1825-1828). Identidad
nacional y mitología.
15.2 Formación de los partidos políticos: “blanco” y “colorado”. La
constitución de 1830.
15.3 El estado oligárquico y su proyecto de civilización vs. barbarie.
Genocidio indígena. El exterminio charrua. Fructuoso Rivera y la matanza de
Salsipuedes (1831). La venta de los últimos charruas. 1833.
16 16.1 Emigración e inmigración europea: españoles, italianos, franceses,
británicos, irlandeses, suizos, rusos.
16.2 Leyes de regularización migratoria en Argentina y Uruguay.
16.3 Los procesos de modernización en Argentina y Uruguay. 1890-1900.
Estrategias didácticas Evaluación del aprendizaje
Exposición Exámenes parciales ( )
(X)
Trabajo en equipo ( ) Examen final (X)
Lecturas (X) Trabajos y tareas (X)
Trabajo de investigación (X) Presentación de tema ( )
Prácticas (taller o laboratorio) ( ) Participación en clase (X)

Prácticas de campo ( ) Asistencia (X)

Aprendizaje por proyectos ( ) Rúbricas ( )
Aprendizaje basado en problemas ( ) Portafolios ( )
Casos de enseñanza ( ) Listas de cotejo ( )
Otras (especificar) Otras (especificar)

Perfil profesiográfico
Título o grado Julia Elena Míguez Rodríguez. Licenciada en Filosofía por el
Instituto de Profesores Artigas, Montevideo, Uruguay. Posgrado en
Filosofía por la Facoltà di Filosofia e Lettera, Università di Roma la
Sapienza, Roma, Italia.
Experiencia docente 41 años de experiencia docente
Otra característica
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