NOMBRE DEL CURSO: Tecnología, organizaciones e información.

DEPARTAMENTO: Ingeniería Industrial

REQUISITOS: Ninguno
HORAS: 45 Horas
PROGRAMA EDUCATIVO QUE LA RECIBE: LSIA
PLAN 2002
FECHA DE REVISIÓN: Mayo de 2003
Competencia a la que contribuye este curso: Tipo de Competencia:
Administración de la función Informática. Genérica
Función de Trabajo:
Generar un modelo para una organización alineado sus ventajas competitivas y a su
estrategia, basado en Tecnología de Información y sistemas de información.

Descripción General:
Este curso provee al alumno de fundamentos teóricos para que conozca la relación entre la
organización y las tecnologías de información, además aporta conocimientos para que
determine la contribución de las tecnologías y los sistemas de información a la estrategia
competitiva de la empresa, con el fin de generar un modelo administrativo que contribuyan
a dar forma a la estrategia competitiva de la organización.

Contenido del curso:

Valor Requerimientos de Información

Unidad de para
Competencia evaluación
I. Identificar las 15% 1. Conceptos de Tecnología de Información,
relaciones de los organización e información.
conceptos de 2. Impacto de los conceptos de Tecnología,
Tecnología, organización Organización e Información en la administración
e información de la empresa.
3. Estructuras organizacionales soportadas por
Tecnologías.
II. Diferenciar el uso de 15% 1. Definición y objetivos de los sistemas de
los sistemas de información en las organizaciones
información 2. Diferentes tipos de sistemas de información
administrativos dentro de 3. Cómo afectan los sistemas de información al
las organizaciones para proceso administrativo
la tomo de decisiones 4. Definición y clasificación de toma de decisiones
5. Implicaciones de los sistemas de información para
la toma de decisiones
6. Cómo usan las organizaciones los sistemas de
información para lograr ventajas.

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III. Identificar cómo
influye la Tecnología de
información en la
estrategia competitiva de
la organización
IV. Conceptualizar a la
organización en base a
su TI, sistemas de
información y su ventaja
competitiva
20% 1. Medio ambiente organizacional, globalización y
necesidad de cambio
2. Concepto de estrategia, estrategia competitiva,
ventaja competitiva y planeación estratégica
3. Modelo de las fuerzas de la competencia de Porter
y sistemas de información estratégicos
4. Cómo apoya la TI a la cadena de valor de la
empresa
5. Ejemplos de diferentes formas de estrategias
competitivas y ventajas competitiva
6. Recursos estratégicos en las empresas
7. Estructuras organizacionales flexibles soportadas
por tecnología
20% 1. Concepto de la administración de la tecnología
2. Funciones principales de la administración de la
tecnología
3. Clasificación de las empresas según su tipo
4. Características comunes y diferentes entre las
organizaciones
5. Ejemplos de empresas con estrategias y ventajas
competitivas definidas

V. Generar un modelo 30% 1. Concepto de Misión y Visión

estratégico para una 2. Proceso de planeación estratégica para la
organización basado en organización
la TI, sistemas de a. Niveles de planeación
información, planeación b. Proceso de planeación
estratégica y sus ventajas c. Integración de la TI en la planeación
competitivas.

Evaluación sugerida:
4 exámenes parciales 60%
Trabajo en clase, asistencia y asignaciones 20%

Proyecto Final 20%

Valorativos: Habilidades y Actitudes

• Trabajo en Equipo • Comunicación
• Lectura y comprensión de textos • Respeto y Tolerancia
• Investigación Bibliográfica • Participación
• Facilidad de Palabra y manejo de Lenguaje • Responsabilidad
propio de la terminología empleada en el • Orden
curso • Puntualidad y Asistencia
• Cooperación

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 Porcentual Lista de Evidencias que debe presentar el alumno al final de cada
unidad (productos)
Unidad I. Definición de los conceptos de Tecnología de Información, Organización
e Información.
Identificar los impactos de los conceptos de Tecnología, Organización e
Información en la administración de la empresa.
Descripción y ejemplos de las diferentes tecnologías de información
disponibles.
Unidad II. Identificar los productos y servicios de los sistemas de información en la
organización.
Relacionar los conceptos de sistemas de información y toma de decisiones.
Unidad III. Definición términos de ventaja competitiva, planeación estratégica.
Identificar a la TI como recurso estratégico.
Unidad IV. Identificar las funciones principales de la administración de la
Información.
Identificar las funciones principales de la administración de la Tecnología
de Información.
Unidad V. Proyecto integrador aplicando:
Conceptos de visión y misión.
Definición una empresa según el modelo de las fuerzas de la
competencia de Porter.
Planear sistemas de información alineados a la estrategia
competitiva en la organización.
Definir las oportunidades en la empresa para la aplicación de TI.

Bibliografía

• Laudon y Laudon, “Administración de los Sistemas de Información”, 3ra Ed. Prentice

Hall, México, 1996
• Cohen y Asín, “Sistemas de Información para los negocios”, 3ra Ed. McGraw Hill,
México, 2000
• Chris Edwards, “Fundamentos De Sistemas De Información”, Prentice Hall, Madrid,
1998

Requisitos Académicos
1. Productos de salida del curso:
• Proyecto integrador de las oportunidades en la empresa para la aplicación de TI.
2. Requerimientos de entrada del curso:
• Fundamentos de Administración.
• Fundamentos de sistemas de Información en las organizaciones
• Identificar la función del área de informática dentro de las organizaciones.
3. Técnicas didácticas:
• Concordar discordar
• Frases incompletas
• Presentación de casos

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 • Organizadores gráficos
• Las cinco felices comadres
• Representaciones
• Exponer y preguntar
• Inventario de conocimientos

4. Evaluación
• Normas de equipo
• Calificación compartida
• Lista de asistencia
• Matriz de valoración de actitudes

Infraestructura
1. Tipo de Aula
a. Normal
b. Sala audiovisual (ocasional)
2. Equipo Audiovisual (ocasional)

Condiciones Ideales
1. Número máximo de alumnos
• 25 a 30 Alumnos por grupo
2. Horario del curso (día y horas)
• 1 hora 30 Minutos Martes y Jueves

Perfil del Maestro

1. Formación.
• Maestría en Administración
• Maestría en Tecnologías de Información
• Maestría en Comercio Electrónico
• Maestría afín al desarrollo estratégico de las organizaciones
2. Experiencia profesional
• Enfoque de Competencias profesionales integradas
• Contacto con la administración o la consultoría de empresas Pequeñas y Medianas
3. Actitud:
• Proactivo
• Facilidad de relacionarse con los alumnos