GUÍA DE CAMPO 1ro

APELLIDOS Y NOMBRES DEL EQUIPO: SECCIÓN,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

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Planteamiento del problema y sus posibles hipótesis Diseña estrategias para hacer una indagación Completa el cuadro
Planteamiento del problema 1. ¿Qué vamos a averiguar?
 P1: ¿Las algas que se encuentran en los ríos o lagos de mi comunidad pertenecen Hipótesis:
al reino Protista? ……………………………………………………………………………
 H1: Existen diferentes tipos de algas, pero no todas pertenecen a este reino por …………………………………………………………………………..
ser muy grandes.
 P2: ¿Todas las algas son comestibles? 2. ¿Qué materiales y recursos necesitamos para responder a nuestra
 H2: Si todas las algas proporcionan nutrientes, entonces son comestibles. hipótesis? ……………………………………………………………………………
 P3: ¿Existen protozoarios en todas las fuentes de agua de nuestra …………………………………………………………………………..
comunidad?
 H3: En la fuente de agua estancada existirán más protozoarios que en las ¿Cuáles son las variables de estudio? Completa el
fuentes de aguas corrientes. cuadro
 P4: ¿En nuestra comunidad hay personas que han padecido alguna enfermedad Variable Variable Variable
causada por algún protozoario? 3. ¿Qué procedimiento experimental podemos seguir para responder independiente dependiente constante
 H4: Si en nuestra comunidad tenemos diferentes fuentes de agua, puede ser que a nuestra hipótesis?
muchas personas hayan sufrido alguna enfermedad causada por protozoarios
 P----------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4. ¿Qué precausiones debemos tener?
 H----------------------------------------------------------------------------------------------------------
 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------
 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 5. ¿Qué vamos a medir
 A partir de la hipótesis dado por el docente, determina la variable independiente
dependiente y constante.
V.I………………………………………………………………………………………………………………………………

V.D………………………………………………………………………………………………………………………………
6. ¿Qué instrumentos van a utilizar para medir?
V.C……………………………………………………………………………………………………………………………
Diseño de indagación
 Elaboran en su cuaderno de experiencias su diseño de indagación, que respondan a
su hipótesis planteada con las siguientes preguntas: 7. ¿Qué factor van a mantener constante?
- ¿Qué vamos a averiguar? ¿Qué variables vamos a considerar?
- ¿Qué materiales y recursos necesitamos para responder a nuestra hipótesis?
- ¿Qué procedimiento experimental podemos seguir para responder a nuestra
hipótesis?
- ¿Qué precauciones debemos tener?

LISTA DE COTEJO:
ITEMS PUNTAJE
1 2 3 4
Responden las preguntas de indagación
Realizan el diseño para probar la hipótesis 5(2)
Identifica la variable independiente, dependiente
Socializa el trabajo grupal