UNIVERSIDAD SAN PEDRO

VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

SILABO DE BIOQUIMICA Y NUTRICIÓN

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Facultad : Medicina Humana

1.2. Carrera profesional : Medicina
1.3. Código de la asignatura : 14411
1.4. Prerrequisitos : Biología Celular y Molecular
Química Medica.
1.5. Ciclo de estudios : II
1.6. Créditos : 05 Créditos.
1.7. Extensión Temporal : 09 Hrs semanales
1.7.1.- Teoría : 03 hrs semanales
1.7.2.- Práctica : 06 Hrs semanal (04 Hrs Prácticas
Lab y 2hrs Seminarios y/o Casos Clínicos).
1.8. Semestre académico : 2018 – II
1.9. Duración : 20 Semanas
1.9.1. - Inicio : 13-08-18
1.9.2. - Término : 29 -12 -18
1.10. Docentes Responsables : Mg. Aracely Huerta Avalos
: Mg. Jorge Estrada Rodriguez
1.11. Correo electrónico : haracelyj2306@hotmail.com
: jorgeantonioestrada1307@gmail.com
TEC. Laboratorio : Sr. Pedro Vasquez Atalaya
Pedrovasquez8@hotmail.com
II.- FUNDAMENTACIÓN:

La BIOQUÍMICA y NUTRICIÓN contribuye con el perfil Profesional del Médico,

brindando los conocimientos básicos y fundamentales de las diversas moléculas,
procesos y reacciones bioquímicas intra y extracelulares, principalmente los
comprometidos en el metabolismo biomolecular y mecanismos moleculares de los
procesos de la fisiología y la fisiopatología de la célula, tejidos y órganos. De tal
manera, que el curso dotaría de dos intereses biomédicos, primero, como la de
comprender para conservar la salud y segundo el conocimiento de las
enfermedades y su tratamiento eficaz.
La asignatura se desarrolla considerando cuatro unidades de aprendizaje
asociadas que tienen como base una bioquímica descriptiva de la estructura de
las biomoléculas y su relación funcional como una bioquímica aplicada a los
fenómenos biológicos, metabólicos y de regulación desde el punto de vista
molecular.
Estos conocimientos se complementan con prácticas con muestras biológicas y la
aplicación de casos clínicos dirigidas a la comprensión de los fenómenos
bioquímicos en el diagnóstico y pronóstico del estado funcional del organismo
vivo.
III.- COMPETENCIAS

3.1. Competencia de la Asignatura: Trabajando en forma personal y en grupo:

3.1.1.- Organiza su pensamiento lógico, a través de los conocimientos sobre las
reacciones, procesos, ciclos y metabolismo que se llevan a cabo al nivel
Celular y las asocian a la fisiología y fisiopatología que pueden evidenciar
un determinado efecto en el huésped.
3.1.2.- Explica y establece de acuerdo a bases celulares y moleculares las
alteraciones metabólicas que guardan relación con la fisiopatología de los
diferentes órganos y sistemas, identificando sobre todo aquellas que con
más frecuencia se evidencian en nuestro medio.

Capacidad de abstracción, análisis y síntesis

Conocimientos sobre el área de estudio y la
profesión
Instrumentales Capacidad para identificar, plantear y
resolver problemas
Habilidades en el uso de las tecnologías de
la información
Genéricas Capacidad crítica y autocritica
Interpersonales Capacidad de Trabajo en equipo
Capacidad para aplicar los conocimientos en
la practica
Capacidad de Investigación
Sistémicas
Habilidad para trabajar en forma autónoma
Capacidad Creativa
Comprende, define e interpreta la función y regulación de los
procesos metabólicos de carbohidratos, lípidos, aminoácidos,
bases nitrogenadas y ácidos nucleicos en un estado fisiológico
normal y alterado.

Específicas Explica las alteraciones metabólicas de algunos mecanismos

patogénicos a través del estudio de herramientas de material
genético.
Correlaciona aspectos básicos y clínicos de las reacciones y
procesos bioquímicos en las fisiopatologías de acuerdo a sus
características metabólicas y funcionales en cada daño.
 IV.- PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

Sema Tema Modalidad de Fecha Obse

na aprendizaje rvaci
ón

1°. TEMA 1: Prueba escrita

Prueba de entrada ,Presentación y análisis del Clase teórica.
13-16.08.18
Silabo .Visión General de Bioquímica. Clase Expositiva
Biomoleculas Orgánicas e Inorgánicas .

2ª TEMA 2 Clase Expositiva

Conceptos de nutrición. Aspecto general sobre Clase práctica
los componentes de un alimento: Grupo de
discusión para 20-23.08.18
Macronutrientes, micronutrientes u
Seminario y
Oligoelementos sus funciones y toxicidad.
Casos clínicos.
Contenido en energía metabólica de los
nutrientes. Metabolismo basal, Gasto
Energético.

3ª TEMA 3 : Clase teórica.

Propiedades del agua como solvente biológica Clase Expositiva
y termorregulador del organismo. Clase práctica
Grupo de 27-30-08.18
Los electrolitos y los sistemas amortiguadores
discusión para
en los líquidos extra e intracelular y su función
Seminario y
conservadora del pH.
Casos clínicos.
Alteraciones hidroelectrolíticas, Balance cero,
negativo y positivo.Sistema de defensa del PH
Balance acido -base

4ª TEMA 4 Clase teórica.

Enzimas: Características. Propiedades. Clase Expositiva
Clasificación. Importancia estructural y Clase práctica
3-6.09.18
funcional. Sitio activo y alostérico. Cofactores: Grupo de
discusión para
Coenzima, Metal. Proenzimas, Isoenzimas, uso
Seminario y
en la terapia, diagnóstico.
Casos clínicos.
Factores que modifican la actividad
enzimática.

5ª Clase teórica.
TEMA 5 Clase Expositiva
Cinética Enzimática. Hipótesis de Michaelis- Clase práctica
Menten. Significado de Km. Mecanismos de Grupo de
discusión para 10-13.09.18
reacciones enzimáticas.
Seminario y
Control de la actividad enzimática.
Casos clínicos.
Representación gráfica de Lineweaver-Burk.

6ª TEMA 6 Clase teórica. 17-20.09.18

Clase Expositiva
 Carbohidratos: Estructura. Clasificación. Clase práctica
Digestión y absorción. Sistema GLUT. Grupo de
Funciones e importancia médica. discusión para
Metabolismo de los carbohidratos: Glicólisis. Seminario y
Regulación. Importancia médica. Casos clínicos.

7ª TEMA 7 Clase teórica.

Gluconeogénesis. Regulación. Importancia Clase Expositiva
médica Clase práctica
24-27.09.18
Metabolismo del Glucógeno: Glucogénesis y Grupo de
discusión para
glucogenólisis. Regulación. Importancia
Seminario y
médica
Casos clínicos.
Vía de las pentosas. Regulación. Importancia
médica

8ª TEMA 8
Ciclo de los ácidos tricarboxílicos: Metabolismo Clase teórica.
Clase Expositiva
y enzimas. Balance energético 1-4.10.18
Sustentación
Cadena respiratoria en la mitocondria y de vías
integradas –I
fosforilación oxidativa.

vías integradas -I

9ª TEMA 9 Clase teórica. 09-11 .10.18

Lípidos. Estructura. Clasificación. Digestión y Clase Expositiva
absorción de lípidos. Transporte. Funciones e Clase práctica
Grupo de
importancia médica.
discusión para
Grasas en la dieta. Grasas mono y
Seminario y
polinsaturadas. Ácidos grasos Cis-trans
Casos clínicos.
isomerización. Ácidos grasos esenciales:
Ácidos grasos omega-6 y omega-3.

Clase teórica.
10ª TEMA 10 Clase Expositiva 15-18.10.18
Cetogénesis y cetólisis. Bases bioquímicas de Clase práctica
la cetoacidosis. Interrelación con Grupo de
discusión para
metabolismos de los carbohidratos.
Seminario y
Regulación
Casos clínicos.
Colesterol: Función, metabolismo. Regulación

11ª EVALUACIÓN PRIMERA UNIDAD EXAMEN

Vías integradas –II ESCRITO 22-25.10.18
Sustentación
Proyecto trabajo final de vías
integradas –II
Presentación
De Proyecto

12ª TEMA 11 Clase teórica.

Proteínas y aminoácidos: Estructura. Clase Expositiva 29.10 -1.11.18
Clasificación. Digestión y absorción de Clase práctica
 proteínas. Origen y funciones. Importancia Grupo de
médica. discusión para
Síntesis de aminoácidos Seminario y
Casos clínicos.
13ª
TEMA 12 Clase teórica.
Catabolismo de aminoácidos: Desanimación Clase Expositiva
oxidativa, transaminación y descarboxilación. Clase práctica
Grupo de 5-8.11.18
Biosíntesis de urea y creatinina.
discusión para
Nucleótidos y ácidos nucleídos: Estructura,
Seminario y
Clases, Importancia fisiológica y biomédica.
Casos clínicos.
14ª
TEMA 13 Clase teórica.
Síntesis del Hem. Regulación de la síntesis de Clase Expositiva
Hb Clase práctica
Grupo de 12-15.11.18
Metabolismos de mononucleótidos
discusión para
Seminario y
Casos clínicos.
Clase teórica.
15ª TEMA 14 Clase Expositiva
ADN: Estructura Clase práctica
19-22.11.18
Replicación. Mecanismos. Enzimas que Grupo de
discusión para
intervienen: clases, características. Código
Seminario y
genético. Traducción. Inhibidores
Casos clínicos.

16ª TEMA 15 Clase teórica.

HORMONAS: Acción de las hormonas, Clase Expositiva
Clase práctica
composición química, solubilidad, ubicación de Grupo de 26-29.11.18
la señal y naturaleza de la señal. Receptores: discusión para
Tipos, mecanismos de acción. Seminario y
Casos clínicos.

17ª TEMA 16 Clase teórica.

VITAMINAS: Clases: Liposolubles e Clase Expositiva 3-6.12.18
hidrosolubles. Requerimientos diarios, Clase práctica
funcionales y metabolismo. Deficiencia y Grupo de
discusión para
exceso, causas y consecuencias.
Seminario y
Casos clínicos.

18a Evaluación de II Unidad. EXÁMEN

vías integradas -III ESCRITO 10-13.12.18
. Sustentación
de vías
integradas -III
SUSTENTACIÓ
19 TRABAJO FINAL N TRABAJO 17-20.12.18
FINAL
EXÁMEN
20 EVALUACIÓN SUSTITUTORIO ESCRITO 24-27.12.18
V. METODOLOGÍA

Modalidad Tipo de clase Metodología

Presencial Teórica Expositiva
Práctica Experimentos y/o determinaciones
De laboratorio.
Aprendizaje Cooperativo Métodos participativos
No Presencial Individual Discusiones de casos clínicos.
Grupal Seminario – Foro

VI. EVALUACIÓN

1. Marco Legal :
 Reglamento de Estudios de la Universidad San Pedro aprobado mediante
Resolución de Consejo Universitario N° 3444-2010-USP/CU el 12 de
noviembre del 2010; en su Capítulo V, artículo 110.
 Oficio Múltiple N° 020-2015-USP-VIRAC

2. Componentes de la evaluación :
a. Examen Escrito (EE) : 50%
b. Practica/Laboratorio/SEM/CASOS CL(PR) : 20%
c. SUSTENTACIÓN VIAS METABOLICAS (OR) : 20%
d. Otros/trabajo final (OT) : 10%

3. De los componentes de la Evaluación:

a. Características de la evaluación de las competencias:

Denomi Momento de
Técnica a Aplicar Instrumentos Peso
nación. Aplicación
Al Finalizar cada
EE Evaluación Escrita Examen escrito 50
Unidad
Examen de Entrada Escrito/oral Semanal 3
Evaluación de Ficha de
Semanal 2
Desempeño Observación
Presentación de Guía Lista de Cotejo Semanal 2
PR 20
Ficha de
Evaluación Actitudinal Semanal 3
Observación
Examen Práctico de Al Finalizar cada
Examen escrito 10
Unidad Unidad
Conversatorios/Semina Ficha de
0R Semanal 20 20
rios Observación
Trabajo de Al Finalizar cada
Lista de Cotejo 10
Investigación Formativa Unidad
OT Trabajo de 10
Al Finalizar cada
Proyección/Extensión Lista de Cotejo RQ
Unidad
Universitaria

RQ: REQUISITO DE APROBACION DE LA ASIGNATURA

a. La investigación formativa:

La investigación formativa está orientada a la adquisición de competencias

relacionadas a la investigación, orientando sus estrategias metodológicas a
las competencias de las diversas asignaturas del plan de estudios según la
dirección del Centro de Investigación de la Facultad de Medicina.

b. Procedimiento para la Evaluación de la Investigación formativa:

1. Los estudiantes se organizaran en grupos como máximo de 5

Estudiantes por cada grupo de investigación por asignatura en los casos
de trabajos monográficos o de investigación descriptiva.

2. La investigación formativa o monografía se realizarán priorizando la

revisión de artículos, monografías, discusión de casos, etc; de acuerdo a
las necesidades identificadas por sus docentes.

3. Los estudiantes deberán entregar el título de la monografía a investigar a

la comisión de investigación en un plazo no mayor a 15 días de iniciado
el ciclo académico.

4. La comisión de investigación tendrá un plazo de 15 días para aplicar los

procedimientos de propiedad intelectual y la valoración ética de los
trabajos presentados.

5. Al momento de la entrega de la carta de aceptación de la monografía o

trabajo de investigación, la comisión procederá a entregar los manuales
de investigación formativa que seran de ayuda a los estudiantes y a los
docentes además de las fichas de evaluación en el último caso.

6. El docente de la asignatura será asesor, evaluador y calificador de todos

los de investigación formativa dependiendo de su asignatura, no
interviniendo en ello la comisión de investigación.

7. La evaluación de las monografías e investigación científica será en la

segunda subunidad (avance de informe) y cuarta subunidad (informe
final); las demás técnicas serán evaluadas de acuerdo a la técnica
aplicada por cada docente; respetando en todo momento el peso de 10%
del total de la calificación por unidad.

8. El responsable de esta actividad es la Comisión de Investigación de la

Escuela Profesional.

9. Los mejores trabajos con calificación aprobatoria serán registrados y

entregados Físicamente a la Biblioteca de la Escuela Profesional; siendo
responsable de esta actividad la Comisión de Investigación de la Escuela
Profesional.

10. Todos los trabajos con calificación aprobatoria serán considerados por el
asesor conceptual u otros para ser incluidos como parte de la bibliografía
del silabo del Ciclo siguiente.

c. Procedimiento para la Evaluación de la Proyección/Extensión

Universitaria:
 1. La Extensión Universitaria/Proyección Social está orientada a
demostrar la responsabilidad social que tienen los estudiantes de la
escuela de medicina durante su formación; a través de la extensión
del conocimiento adquirido o de los servicios que puedan brindar a la
comunidad intra o extra institucional; orientando los trabajos que se
puedan realizar a las necesidades identificadas por la Coordinación
de Responsabilidad Social de la Facultad de Medicina.

2. Se realizara 01 solo trabajo de Extensión/Proyección Universitaria y

es requisito para aprobación de la asignatura.

3. Los estudiantes se organizaran en grupos de practica de 15

estudiantes y durante la primera y segunda semana de iniciado el
semestre académico se presentarán a los Responsables asignados
en la Escuela Profesional de Medicina, para su respectiva orientación
en los trabajos que podrán realizar; de no asistir quedaran invalidados
de realizar dichos trabajos y por ende desaprobados en las
asignaturas que se encuentren cursando.

4. Todos los trabajos deberán ser aprobados y registrados por los

responsables de Extensión Universitaria y Proyección Social de la
EPM.

5. Los Responsables asignados en la Escuela Profesional de Medicina

entregaran la y otras herramientas a utilizar a los estudiantes y
docentes de la Escuela de Medicina.

6. El docente deberá asesorar y evaluar bajo “Guía para Proyectos

de Extensión Universitaria o Proyección Social”.

7. Se evaluará en 2 tiempos; en la primera unidad se evaluará la

Formulación del Proyecto y en la segunda unidad la ejecución con su
respectivo Informe Final.

8. La presentación de los trabajos se realizaran las semanas 8 y 16 del

ciclo académico, entregándose las calificaciones a más tardar las
semanas 9 y 18.

9. Todos los Informes finales serán entregados físicamente a la Escuela

Profesional de Medicina de donde deberán ser remitidos a la
Biblioteca.

10. Todos los trabajos con calificación aprobatoria podrán ser

considerados por los docentes para ser incluidos como parte de la
bibliografía del silabo del Ciclo siguiente de ser pertinente.

d. De la Evaluación de las Unidades:

i. Se evalúan al finalizar cada periodo programado y se calcula de la

siguiente manera:

Formula: EE (0.5) +EP (0.2) +OR (0.2) +OT (0.1)

ii. Los decimales no aplican para redondear la calificación.

e. Requisitos para la aprobación de las Asignaturas

 i. Promedio de Unidad 1 o Unidad 2 igual o mayor a 11 (once). Solo se
considerará el medio punto (0.5) a favor del alumno en la Nota Final de
la asignatura.

ii. Asistencia mínima al 70% de las clases teórico prácticas.

iii. Elaboración de los trabajos de proyección/extensión universitaria.

iv. Nota Final mayor o Igual a 10.5 siempre y cuando se cumpla los
requisitos anteriores.

f. Desaprueban las Asignaturas:

i. Todos los que no cumplan con los requisitos de Aprobación.

g. Del examen Sustitutorio:

i. Solo los alumnos que tengan nota promocional desaprobatoria, rendirán

examen sustitutorio.

ii. El examen sustitutorio se toma la última semana del ciclo académico.

iii. El examen sustitutorio solo comprende y sustituye la evaluación del

componente escrito de la primera unidad o de la segunda unidad,
teniendo luego que recalcularse el nuevo promedio de la unidad en que
se dio el sustitutorio para posteriormente recalcular el promedio final.

iv. Los requisitos para rendir el examen sustitutorio son:

1. Tener menos de 30% de inasistencias a clases

2. Haber rendido por lo menos una evaluación escrita (parcial) en

cualquiera de las dos unidades.

3. Cancelar en caja de la USP o en el banco, el concepto por examen

sustitutorio.

h. De la Nota Final:

i. La Nota Final se obtendrá al aplicar la formula correspondiente, siempre

y cuando se cumplan todos los requisitos de aprobación de la asignatura;
de lo contrario se aplicaran las condiciones mencionadas en lo
relacionado a la desaprobación de la asignatura.

ii. Formula: (U1 + U2)/2

iii. Los decimales aplican para redondear la calificación.

 Directivas complementarias:

a. Según el principio de logro de capacidades en el enfoque de competencias

la evaluación escrita de rotación o capitulo (EE) no es cancelatoria; por lo
que cada evaluación escrita contendrá los contenidos de todas las rotaciones
o capítulos llevadas hasta el momento de la evaluación (EE).

b. Las inasistencias solo serán justificadas por razones de salud propias o de

familiares directos, para lo cual los estudiantes deberán presentar los
certificados médicos correspondientes visados por Essalud o el MINSA.
VII.- PROGRAMA DE TUTORÌA
Se apoyará con el sistema tutorial a los alumnos que durante el desarrollo de la
asignatura presenten bajo rendimiento y ausentismo.

VIII.- PROGRAMA DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA Y PROYECCIÓN SOCIAL

Se desarrollará una actividad en coordinación con la Comisión de Proyección y
Extensión de la Escuela de Medicina, sobre los problemas de salud prioritarios para
la zona realizando un servicio y desarrollando una actividad educativa donde
aplicarán los conocimientos básicos aprehendidos en esta asignatura.

IX.- BIBLIOGRAFIA:
1. Baynes J. y Dominiczack M. (2011). Bioquímica Médica. 3ra. edc. Edt. Elsevier.
España.
2. Murray, R. et al. (2010). Bioquímica de Harper. 28ª edic. Edit. Mc Graw Hill. México.
3. Nelson D y Cox M. (2014). Principios de bioquímica. Lehninger. 6ª. edc. Edt. Omega.
4.-Mathews C,Van Holde,col.(2013).Bioquimica 4°ed.Edit.Pearson
5.- Stryer, L., Berg, J. y Tymoczko, J. (2013). Bioquímica con Aplicaciones clínicas.
7ma. edc. Edit. Reverté. Barcelona, España
6. Huerta A.y Estrada J. (2018). Manual de prácticas de Bioquímica y Nutrición USP .
Chimbote
7. Voet, D; Voet, J y Pratt Ch. (2016). Fundamentos de Bioquimica. La vida a nivel
molecular. 4ª edc. Edt. Panamericana. Buenos Aires.
Linografía:
https://www.uaeh.edu.mx/campus/preparatoria1/curso_induccion/docs/T9_BIOQUIMIC
A.pdf
http://ies.rosachacel.colmenarviejo.educa.madrid.org/aurora/ADJUNTOS/BLOQUE%20
1%20BIOQUIMICA/Mi crosoft%20Word%20-
%20TEMA1.%20agua%20y%20sales.doc.pdf http://www.sebbm.es/revista/dossier.php
http://www.medigraphic.com/cgi-bin/new/contenido.cgi?IDPUBLICACION=7341
 ACTIVIDADES PRACTICAS/CASOS/SEMINARIOS

13-18.08.18 DISTRIBUCIÓN DE MESAS DE TRABAJO EN LABORATORIO ,DISCUSIÓN DE NORMAS EN EL TRABAJO PRACTICO

PRACTICA 1 MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ANÁLISIS BÁSICOS DE LABORATORIO DE BIOQUÍMICA

20-25.08.18 PRACTICA 2 : DIETA BALANCEADA

SEMINARIO 1 :MALNUTRICIÓN : DESNUTRICIÓN: FACTORES DE RIESGO , DETERMINACIÓN TIPOS MANEJO , TRATAMIENTO
Y PREVENCIÓN.OBESIDAD: FACTORES DE RIESGO , DETERMINACIÓN TIPOS MANEJO , TRATAMIENTO Y PREVENCIÓN

27.08-1.09 .18 CASOS CLINICOS: BALANCE HIDRICO/DISBALANCE ACIDO BASE /ACIDOS,ALCALOSIS METABOLICA Y RESPIRATORIA

3-8.09.18 PRACTCA 3 : FACTORES QUE AFECTAN ACTIVIDAD ENZIMATICA

10-15.09.18 SEMINARIO 2 :INDUCTORES E INHIBIDORES ENZIMÁTICO -CONSIDERAR: MEDICAMENTOS, ALIMENTOS, TÓXICOS

17-22.09.18 PRACTICA 4: DETERMINACIÓN DE GLUCOSA EN SUERO SANGUINEO
PRACTICA 5: DETERMINACIÓN DE CURVA DE TOLERANCIA A LOS CARBOHIDRATOS

24-29.09.18 PRACTICA 6:ACCION DE LA INSULINA Y ADRENALINA EN LA GLICEMIA EN CONEJOS

SEMINARIO 3 :BASES BIOQUÍMICAS DE LAS COMPLICACIONES MICROVASCULARES DE LA DIABETES MELLITUS
RETINOPATÍA, NEFROPATÍA Y NEUROPATÍA. VIA DE LOS POLIOLES

1-6.10.18 SUSTENTACIÓN DE VÍAS INTEGRADAS –I (CARBOHIDRATOS)

09-14 .10.18 PRACTICA 7 :DIGESTIÓN IN VITRO DE LAS GRASAS.EFECTO DE LA LIPASA PANCREÁTICA SOBRE LOS TG.
SEMINARIO 4: BIOQUÍMICA DEL ADIPOCITO. TEJIDO ADIPOSO Y SU ROL. GRASA AMARILLA Y PARDA. HORMONAS Y
NEUROPÉPTIDOS. IMPORTANCIA MÉDICA

15- 20 .10.18 PRACTICA 8:DETERMINACIÓN DE TRIGLICERIDOS EN SUERO SANGUINEO

PRACTICA 9:DETERMINACIÓN DE COLESTEROL EN SUERO SANGUINEO

22-27.10.18 SUSTENTACIÓN DE VÍAS INTEGRADAS –II (LIPIDOS)

29.10 -3.11.18 PRACTICA 10:DETERMINACION DE PROTEINAS EN ORINA

SEMINARIO 5:CONVERSIÓN DE AMINOÁCIDOS A PRODUCTOS ESPECIALIZADOS GLICINA, ARGININA, METIONINA.
GLUTATIÓN, GABA, POLIAMINAS. HISTIDINA. IMPORTANCIA MÉDICA. FENILALANINA, TIROSINA, TRIPTÓFANO. PIGMENTOS, AMINAS (SEROTONINA).
IMPORTANCIA MÉDICA.

5-10.11.18 PRACTICA 11 :DETERMINACION DE CREATININA EN SUERO SANGUINEO

PRACTICA 12 :DETERMINACION DE UREA EN SUERO SANGUINEO

12-17.11.18 CASO CLINICO: PORFIRIAS

19-24.11.18 SEMINARIO 6 :CÓDIGO GENÉTICO APLICACIONES Y AVANCES EN LA MEDICINA , TECNOLOGIA DEL ADN
RECOMBINANTE APLICACIONES Y AVANCES EN LA MEDICINA

26..11.18 -1.12.18 SEMINARIO 7 : Alteraciones hormonales: HIPERTIROIDISMO,HIPOTIROIDISMO,SÍNDROME DE CUSHING,SIHAD,HIPO

E HIPER PROLACTILEMIA,DIABETES INSÍPIDA ,ETC .
3-9.12.18 PRACTICA 13: DETERMINACIÓN Y CUANTIFICACIÓN DE VITAMINA C

10-15.12.18 SUSTENTACIÓN DE VÍAS INTEGRADAS –III (PROTEINAS)

17-22.12.18 SUSTENTACIÓN TRABAJO FINAL

24-29.12.18 NOTAS