Concepto de Filosofía de la Educación

Dentro de esta gran estructura que conocemos como Filosofía, nos encontramos con el
hecho filosófico de la educación; a simple vista pareciera que es un apartado de poca
importancia, pero para bien de todo aquel que toma la filosofia como un estilo de vida,
podemos entender que forma parte importante dentro de este gran complejo llamado
Filosofía. La filosofía de la educación, como disciplina científica, es antigua que ha
acompañado al hombre tanto en sus proyectos especulativos como a la hora de actuar,1
por eso, se entiende como serie de reflexiones filosóficas en torno al hecho educativo.2
Para esta pequeña reflexión es necesario abordar algunas puntuaciones importantes
que nos ofrece el texto, con la intención de tener una visión más amplia de las realidades
que circundan a la filosofía.
Claramente la Filosofía de la educación tiene un espacio importante dentro de la filosofía
en general, pues esta última, consiste en una búsqueda de lo absoluto o en un análisis de
la totalidad de la experiencia humana3. En este aspecto la educación viene a tratar de la
formación de un tipo de persona y de una configuración de valores; educar es poner en
juego una determinada filosofía. Debajo de toda teoría de la educación subyace una
filosofía de la educación. En este aspecto llegamos a un punto de conciencia y acción, por
lo que estamos en dominios de la Filosofía, en tanto que la filosofía es necesariamente
pedagogía4; la filosofía está para orientar al hombre, en este caso a la verdad, no por ello
trata de quedarse en la especulación, sino que va más allá, a la acción. La filosofía deja de
ser tal para convertirse en Pedagogía. La Pedagogía no es otra cosa que Filosofía puesta
en práctica.5 Conocemos y entendemos la relación recíproca que se establece, por una
parte la teoría y la otra que va hacia la acción. Es necesario localizar la Filosofía de la
educación en el puesto que en el mismo le corresponde, y ver las relaciones que guarda
con la Filosofía en general.
La división de la Filosofía general está compuesta de la filosofía propedéutica, filosofía
general, filosofía especial y filosofía aplicada. La filosofía de la educación es establecida
como una filosofía aplicada, la razón es simple, ya que, la ciencia aplicada, su conocimiento

1
NO TIENE COHERENCIA ESTA PARTE.
2
BIEN
3
ES OTRA DEFINICIÓN DE FILOSOFÍA. EXCELENTE.
4
NO COMPRENDO
5
SI ÉSTE ARGUMENTO LO SACASTE FUNDAMENTADO EN ALGÙN AUTOR: PODEMOS
AFIRMAR QUE EL AUTOR ESTA EN UN GRAVE ERROR, LA FILOSOFÍA Y LA PEDAGOGÍA SON
DOS COSAS TOTALMENTE DIFERENTES DE HECHO, COMO TE LO EXPLIQUE EN CLASE, NI SI
QUIERA PODEMOS DECIR QUE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN ES IGUAL A LA PEDAGOGÍA.
no es un fin en sí, sino sólo un medio para resolver dificultades prácticas de la vida; no
amplía el campo del conocimiento, sino que se limita a utilizar los conocimientos adquiridos
por esa última y aplicarlos a los problemas de la existencia humana. Es una ciencia
aplicada, porque, despliega una gran riqueza de temas tanto en número como en valiosas
aportaciones para la actividad educativa.

Hoy día, huyendo de toda especulación filosófica, rechazan una Filosofía de la educación
y se contentan con poner, como sucedáneo, una Teoría de la educación, ya que, implica
una problemática ideológica inseparable de la educación y, su parentesco con la Filosofía
de la educación resulta insoslayable. Para no tener complicaciones en determinar el trabajo
o la función de cada una, debemos especificar en qué consiste cada una. La Teoría de la
educación posee doble dimensión: científica e ideológica. Ya que abarca temas más
inmediatos e intuitivos: el concepto de educación, el acto educativo, la relación educando-
educador, los condicionamientos de la educación, sus límites. En cambio, la Filosofía de la
educación opera con presupuestos metafísicos, tales como la comunicabilidad del saber, la
perfectibilidad humana, las nociones de cualidad y habito. La Pedagogía de forma general,
se encarga de estudiar, lo esencial del acto educativo, a saber: su naturaleza y sus fines,
los factores que lo constituyen. La Filosofía de la educación, se ocupa de aspectos
esenciales de la Educación, mientras que la Teoría de la educación recoge aspectos más
existenciales o circunstanciales.
Para determinar concretamente la Filosofía de la educación podemos fiarnos del
siguiente concepto: es la experiencia filosófica de la educación, y la elaboración crítica de
los principios ideológicos que presuponen el acto educativo y que sirven para orientarlo6.
Con estos presupuestos que hemos reflexionado de manera genera, nos permiten tener
una visión amplia del hacer y quehacer de la Pedagogía en general, y tener muy presente
que el Filósofo, no sólo integra aspectos teóricos, sino que esos mismos los lleva a la acción
y es ahí donde se coteja la funcionalidad del conocimiento.

6
BIEN