SYLLABUS FILOSOFÍA DE LAS CIENCIAS

FACULTAD: Humanidades y Arte

UNIDAD ACADÉMICA RESPONSABLE: Departamento de Filosofía
CARRERA: Pedagogía en Filosofía
PROFESOR: Julio Torres Meléndez

IDENTIFICACIÓN
Nombre: Filosofía de las Ciencias

Código: 720096 Créditos: 3 Créditos SCT:

Prerrequisitos: No tiene

Modalidad: Presencial Calidad: Obligatorio Régimen: Semestral

Semestre en el Plan de Estudios:

Primer semestre

Carga Académica
Horas teóricas: 4
Horas Prácticas: --
Horas Laboratorio: --
Horas Otras Actividades: --

II. DESCRIPCIÓN
Curso de introducción a la filosofía de las ciencias que se centra en el problema de la
racionalidad y del método de la ciencia. Se examinan diversas concepciones acerca del
método de la ciencia y acerca de carácter ontológico de las teorías desde la perspectiva de la
oposición entre modelos racionales y no racionales del cambio científico. Se aborda también
la distinción entre hechos naturales y hechos sociales que da lugar a la distinción entre
ciencias naturales y ciencias sociales y, también, a los problemas acerca de naturaleza del
método de estas últimas. La asignatura aporta al perfil del egresado en su dimensión
disciplinaria mediante el desarrollo de la competencia para:

Analizar las distintas respuestas al problema del origen, alcance y justificación del
conocimiento en el contexto del actual desarrollo científico y tecnológico.

III. RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS

Se espera que el estudiante sea capaz de:
1. Analizar el problema de la inducción y de la fundamentación empírica de las teorías
científicas.
2. Comparar las metodologías inductivistas y deductivistas como criterios normativos
para distinguir entre ciencia y pseudo-ciencia.
3. Comparar y contrastar argumentos que discuten sobre la racionalidad de la práctica
científica y las reconstrucciones de la historia de la ciencia.
4. Examinar los diversos modelos filosóficos propuestos para entender el cambio
científico.
5. Evaluar críticamente los modelos racionales y no racionales del cambio científico.
6. Examinar la distinción entre hechos naturales y hechos sociales.
7. Desarrollar habilidades para enseñar los problemas acerca de la fundamentación de
la ciencia y su racionalidad.
IV. PLANIIFICACIÓN

Actividad Trabajo académico resultados de aprendizaje

Semana 1 Introducción: revisión del programa de 4h
la asignatura.

Introducción a la distinción entre

modelos racionales y no racionales del
cambio científico.

Semana 2 Modelos racionales del cambio 4h R4

científico.
Realismo, Instrumentalismo y
relativismo.

Empirismo Lógico: el principio de

verificación. Enunciados analíticos y
enunciados sintéticos. A priori y a
posteriori. Necesidad y contingencia.

Semana 3 El empirismo lógico: Problemas con el 4h R1, R2

principio de verificación. El problema
de la confirmación.

Contexto de descubrimiento y contexto

de justificación.

Popper y su crítica al verificacionismo

como criterio de sentido y como
criterio de demarcación.

Semana 4 Hempel: el problema de la 6h R1, R2

contrastación de hipótesis científicas.

La crítica a la concepción clásica de la

inducción.

Control de lectura: Filosofía de la

ciencia natural de Carl Hempel:
capítulos 2 y 3: págs. 16-56.
Semana 5 El criterio de refutabilidad como 4h R1
criterio de demarcación.
El problema de la inducción y la
solución de Popper.

Hume: causalidad e inducción. La

crítica de Popper a la concepción de
Hume acerca de la inducción.
Semana 6 Críticas a criterio de Popper para 4h R1
distinguir entre ciencia y
 pseudociencia.

Semana 7 Certamen 1 4h R4

Lakatos: la metodología de los

programas de investigación científica.

Semana 8 Historia interna e historia externa. 6h R2, R5

Semana 9 Thomas Kuhn: La estructura de las 4h R2, R5

revoluciones científicas.

Semana Paradigmas y ciencia normal. 4h R5

10
El concepto de revolución científica.

El ejemplo de la revolución
copernicana.
Semana Feyerabend: no hay método en la 4h R5
11 ciencia

Semana Searle: Una ontología descriptiva de 4h R5

12 las entidades sociales.
Hechos brutos y hechos institucionales.

Semana Asignación de función, Intencionalidad 4h R5

13 colectiva y reglas constitutivas.

Control de lectura 2
Semana Disertaciones a cargo de los alumnos 3h R6
14
Semana Disertaciones a cargo de los alumnos 3h R6
15
Semana Certamen 2 3h
16

VI. EVALUACIÓN
Control de lectura 1: 15% (Filosofía de la ciencia natural de Carl Hempel: capítulos 2 y 3:
págs. 16-56)
Certamen 1: 30%
Certamen 2: 30%
Control de lectura 2: 15% (La construcción de la realidad social de John Searle: págs. 19-
74)
Disertación: 10% Evaluación recuperativa: 30%

VII. BIBLIOGRAFÍA Y MATERIAL DE APOYO

BROWN, Harold: La nueva filosofía de la ciencia. Tecnos, Madrid-1983. Código BC 501 B813
DIÉGUEZ, Antonio. Filosofía de la ciencia. Biblioteca Nueva, Madrid 2005. Código BC 501
D563
DÍEZ, J. y C. Ulises MOULINES. Fundamentos de la filosofía de la ciencia. Ariel, Barcelona
2008. Código BC 501 D568
HEMPEL, C.: Filosofía de la ciencia natural, Madrid, Alianza 1977. Código BC 501H376FI
HUME, D.: Investigación sobre el conocimiento humano. Alianza, Madrid 1980. Código BC
120 H882
FEYERABEND, Paul: Tratado contra el método. Madrid, Tecnos, 1981. Código BC 501 F437T
KUHN, T.S.: La estructura de las revoluciones científicas. F.C.E., México 1986. Código BC
501k955e
KUHN, T.S.: “Objetividad, juicios de valor y elección de teoría”, en La tensión esencial.
México: F.C.E. 1982.
LAKATOS, Imre. La metodología de los programas de investigación científica. Alianza, Madrid
1983. Código BC 507.2 L148
MOSTERÍN, Jesús y Roberto TORRETTI: Diccionario de lógica y filosofía de la ciencia.
Madrid, Alianza 2002. Código BC R160.3M855
NEWTON-SMITH, W.H.: La racionalidad de la ciencia. Paidós, Barcelona 1987. Código BC
501 N487
POPPER, Karl: La lógica de la investigación científica. Madrid, Tecnos 1962. Código BC
501.8p817
POPPER, Karl: Conjeturas y refutaciones: el desarrollo del conocimiento científico.
Paidós, Barcelona 1983. Código BC 112 p817
TRONCOSO, Claudio: Perspectivas epistemológicas contemporáneas. Universidad de
Concepción, Dirección de Docencia, 2000. Código BC 121 T752.

Fecha aprobación: 2004

Última actualización: 2017
Fecha próxima actualización: 2018