Nombre de apoderado. Firma de apoderado(a).

Profesor Winston Contuliano. Física.

“Educando con amor para crecer frente a la adversidad”

Prueba de Física 1° medio.

Unidad: Dinamismo de la Tierra.
N° Lista: Nombre: Curso:
TIPO DE PRUEBA: Parcial. Tiempo Asignado: 60 min. Fecha:

Pje. ideal: 30 Pts. (60% de exigencia) con 18 Pts. nota 4,0. Puntaje obtenido: Nota:

Objetivo. OA 13 Describir el origen y la propagación, por medio del modelo ondulatorio, de la energía liberada en un sismo,
considerando: Los parámetros que las describen (epicentro, hipocentro, área de ruptura, magnitud e intensidad). Los tipos de
ondas sísmicas (primarias, secundarias y superficiales). Su medición y registro (sismógrafo y escalas sísmicas). Sus consecuencias
directas e indirectas en la superficie de la Tierra (como tsunamis) y en la sociedad. Su importancia en geología, por ejemplo, en el
estudio de la estructura interna de la Tierra.
Indicador de evaluación. Describen algunas causas naturales que originan los sismos, como las tectónicas. Describen un sismo en
términos de sus parámetros, como hipocentro, epicentro, área de ruptura, magnitud e intensidad. Explican cómo se propaga la
energía que se libera en un sismo mediante las ondas primarias, secundarias y superficiales. Describen escalas sismográficas (la
modificada de Mercalli, la Richter, incluyendo la magnitud de momento sísmico) y el sistema de medición de los sismos con uso de
instrumentos como el sismógrafo. Describen un tsunami en términos de su origen, su propagación y los efectos que puede
ocasionar. Argumentan a favor de que en la población exista una cultura sísmica, considerando la historia y la realidad sísmica de
Chile. Elaboran un plan de medidas preventivas para ser implementado ante la ocurrencia de un sismo y/o un tsunami. Describen
el impacto que pueden tener los sismos y tsunamis en las actividades económicas y productivas. Describen el uso de técnicas de
reflexión de ondas sísmicas en el estudio de la estructura interna de la Tierra.

Instrucciones generales.
• Realice la prueba en completo SILENCIO.
• Lea atentamente cada pregunta antes de responder.
• Dejar sobre el escritorio SOLAMENTE lápiz grafito, goma, lápiz pasta. No usar celular. (otro material, sólo si se solicita)
• Durante la prueba no está permitido prestar cualquier tipo de útil escolar (lápiz, goma, regla, etc.)
• Haga el desarrollo de todos los ejercicios en los espacios asignados para ello, CON LÁPIZ GRAFITO.
• DIEZ MINUTOS ANTES que termine la prueba pase sólo los resultados finales a LÁPIZ DE PASTA AZUL O NEGRO.
• No haga borrones. No está permitido el uso de corrector.
• Si no sigue las instrucciones no tendrá derecho a reclamo posterior.
I. Marcar la alternativa correcta. (2 Pts. c/u)
1. ¿Qué significa la palabra Pangea?
4. La profesora describió una capa de la Tierra que
A. Toda la tierra. está compuesta por roca sólida, pero que presenta
B. Deriva continental. ductilidad pudiendo deformarse fácilmente y tiene
C. Gondwana. la capacidad de fluir. ¿A qué capa de la Tierra se
D. Solo tierra. refiere?
E. Supercontinente.
A. La litosfera.
2. Si pudieras poner en un vaso una muestra de las B. La astenosfera.
tres capas de la Tierra y estas no pudieran C. La corteza.
mezclarse. Según su densidad, ¿cuál de ellas se D. La mesosfera.
encontraría en la superficie y cuál en el fondo del E. La endosfera.
vaso?
5. Con respecto a la teoría de la deriva continental
A. La corteza y el núcleo, respectivamente. Francisca propone lo siguiente:
B. El núcleo y la corteza, respectivamente. I. Inicialmente los continentes estaban unidos.
C. La corteza y el manto, respectivamente. II. Los continentes se mueven lentamente, pero de
D. El manto y el núcleo, respectivamente. manera constante en el tiempo.
E. El núcleo y el manto, respectivamente. III. Los continentes se desplazan sobre el lecho
marino.
3. Mauricio tiene que describir las características de ¿Cuál(es) de las afirmaciones de Francisca son
la capa que posea una mayor temperatura en correctas?
comparación a las demás, ¿cuál capa debería
describir? A. Solo I
B. Solo II
A. La litosfera. C. Solo I y II
B. La astenosfera. D. Solo II y III
C. La corteza. E. I, II y III
D. La mesosfera.
E. La endosfera.
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 II. Responde las siguientes preguntas de desarrollo.

1. ¿En qué consiste la teoría de la deriva continental planteada por Alfred Wegener? Descríbela. (5 Pts.)

2. Completa el siguiente esquema con los nombres de las diferentes capas, identificando el modelo estático y
el dinámico. (10 Pts.)

3. Explica qué sucederá con los continentes luego de cientos de millones de años según la teoría de la deriva
continental. (5 Pts.)

Autoevaluación formativa.
Marcar con una X debajo de cada nota de acuerdo al indicador señalado.
Indicadores. Nota: 2 3 4 5 6 7
1) Asistí a clases de forma regular.
2) Mantuve mi cuaderno al día.
3) Aclaré las dudas en clases con el profesor cuando no entendía (sólo si corresponde).
4) Estudié en mi casa con anticipación para la prueba. Horas:
5) Realicé todas las actividades y tareas propuestas por el profesor.
6) Mi actitud en clases fue la de querer aprender. Mantuve la disciplina. No me distraje.
7) La forma de realizar las clases por el profesor me permitió aprender.
8) Entendía las actividades realizadas por el profesor en clases.
9) El profesor respondió a mis dudas cuando se las planteé (sólo si corresponde).

Sugerencias para que el profesor pueda mejorar mi aprendizaje: _________________________________________

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