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SEGUNDA UNIDAD
SESIÓN DE APRENDIZAJE 06
I. DATOS INFORMATIVOS:
Actúa y piensa Matematiza Organiza datos de medidas en situaciones y los expresa por medio de un plano
matemáticamente situaciones a escala
en situaciones de Comunica ideas Representa en planos a escala el desplazamiento y la ubicación de cuerpos,
forma, movimiento y matemáticas reconociendo información que expresa propiedades y características de
localización triángulos.
Elabora y usa Adapta y combina estrategias heurísticas relacionadas con proporcionalidad al
estrategias resolver problemas de planos a escala, utilizando recursos gráficos y otros.
- Se organizan en pares.
- Respetan los espacios de participación de cada uno.
Los estudiantes visualizan un video sobre distancia – trayectoria – desplazamiento.
Desarrollo: 65 minutos
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“José Toribio Polo”
Los estudiantes ya formados en grupo de pares, ingresan a su cuenta de Gmail, para poder desarrollar la practica
online, luego de ellos los estudiantes descargan el archivo en Excel para que visualicen el trabajo que deben
realizar teniendo en cuenta que deben utilizar el conversor de escalas.
Los estudiantes, siguen las indicaciones de la docente para que puedan desarrollar si actividad de manera correcta.
El docente con apoyo de la docente de AIP, monitorean constantemente el desarrollo de los ejercicios y ayudan a
despejar las dudas o inquietudes que puedan surgir, ya que es la primera vez que resuelven practicas online.
Terminado de resolver las actividades en Excel, el docente explica a los estudiantes como deben subir el archivo
a su práctica online para que después sea corregida por la docente.
Cierre: 10 minutos
Los estudiantes responden la metacognicion
a) ¿Qué dificultades he tenido al representar espacios en un plano??
b) ¿Qué dificultades he tenido para trabajar a escala cuando se representa espacios de nuestra IE?
c) ¿Es importante trabajar a escala para representar objetos? Fundamenta tu respuesta.
Para el docente:
- Computadora
- Parlantes
- Proyector
- Internet – Gmail
---------------------------------------- -------------------------------------
V° B° SUB - DIRECCIÓN
--------------------------------------- ---------------------------------------
PROF. DE AIP
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“José Toribio Polo”
LISTA DE COTEJO
combina
con
escala,
heurísticas
resolver problemas de
al
recursos
Reconoce a trayectoria y
biohuerto en el plano. .
el desplazamiento a
Estudiantes
proporcionalidad
planos.
gráficos y otros.
las medidas del
a
y
relacionadas
estrategias
utilizando
Adapta
planos
Si No Si No Si No
ALFARO ASTOQUILCA, GLEISER FELIPE
combina
heurísticas
con
desplazamiento a partir de la
proporcionalidad al resolver
problemas de planos a
escala, utilizando recursos
Aplica escalas para hallas las
Reconoce a trayectoria y el
lectura de planos.
gráficos y otros.
y
relacionadas
estrategias
plano. .
Adapta
Si No Si No Si No
ALEJO CHIPANA, LUIS DAVID
combina
heurísticas
con
proporcionalidad al resolver
gráficos y otros.
y
en el plano. .
relacionadas
estrategias
Adapta
Si No Si No Si No
AGUILAR GAMBOA, KENLLY JHAIR
combina
heurísticas
con
resolver problemas de
al
proporcionalidad
y
en el plano. .
relacionadas
estrategias
Adapta
Si No Si No Si No
ALVAREZ GARCIA, LEONARDO CRISTHIANE