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APRENDIZAJES CLAVE PARA LA EDUCACION

INTEGRAL

EL PAPEL DEL DIRECTIVO E LA EDUCACION

BASICA

ESTIMADO DIRECTIVO:
EL PROPOSITO DE ESTE CURSO ES APROXIMARTE, DESDE TU FUNCION A
LA NUEVA PROPUESTS CURRICULAR.

LECCION 1.

APRENDIZAJES CLAVE PARA LA EDUCACION

INTEGRAL DEL PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO.

APRENDIZAJES CLAVE
1.- ¿Para qué se aprende?
¿PARA QUÈ
Responde brevemente a la pregunta y sitúa tu respuesta en el
SE
contexto de tu labor educativa.
APRENDE? Para modificar o adquirir nuevos conocimientos, habilidades,
capacidades, valores o conductas como resultado de
experiencia, el estudio, el razonamiento y la observación. Ser
libres, críticos, autónomos, responsables, consciente de
limitaciones.
Para formar ciudadanos libres, participativos, responsables e
informados, capaces de ejercer y defender sus derechos, que
participen activamente en la vida social, económica y política de
México. Es decir, personas que tengan la motivación y
capacidad de lograr su desarrollo personal, laboral y familiar,
dispuestas a mejorar su entorno social y natural, así como a
continuar aprendiendo a lo largo de la vida, en un mundo
complejo que vive cambios vertiginosos.
 LOS FINES DE LA EDUCACION

Los fines de la educación El Modelo Educativo parte de una

visión clara de los fines que debe tener la educación en el siglo
XXI, y refrenda los principios que la Constitución establece en
su Artículo 3° y que la Ley General de Educación desarrolla en
sus Artículos 7° y 8°, al igual que los Artículos 57°, 58° y 59° de
la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes.
En un mundo cada vez más interconectado, complejo y
desafiante, existen numerosos retos para construir un México
más libre, justo y próspero. En este contexto, la educación
presenta una gran oportunidad para que cada mexicana y
mexicano, y por ende nuestra nación, alcancen su máximo
potencial. Para lograrlo, la educación debe buscar la formación
integral de todas las niñas, niños y jóvenes,27 al mismo tiempo
que cultive la convicción y la capacidad necesarias para
contribuir a la construcción de una sociedad más justa e
incluyente. El propósito de la educación básica y la media
superior es contribuir a formar ciudadanos libres, participativos,
responsables e informados, capaces de ejercer y defender sus
derechos, que concurran activamente en la vida social,
económica y política de México y el mundo. En otras palabras,
el Modelo Educativo busca educar a personas que tengan la
motivación y la capacidad de lograr su desarrollo personal,
laboral y familiar, dispuestas a mejorar su entorno social y
natural, así como continuar con su formación académica y
profesional.

MODELO EDUCATIVO

• Se exprese y comunique correctamente, de forma oral y escrita, con confianza,

eficacia y asertividad, tanto en español como en una lengua indígena, en caso de
hablarla; sepa identificar ideas clave en textos para inferir conclusiones; sea capaz
de comunicarse en inglés; emplee el pensamiento hipotético, lógico y matemático
para formular y resolver problemas cotidianos y complejos; tenga la capacidad de
análisis y síntesis; sepa argumentar de manera crítica, reflexiva, curiosa, creativa
y exigente; se informe de los procesos naturales y sociales, de la ciencia y la
tecnología, para comprender su entorno; sea competente y responsable en el uso de
las Tecnologías de la Información y la Comunicación; y tenga la capacidad y el
deseo de seguir aprendiendo de forma autónoma o en grupo durante el transcurso
de su vida.

• Se conozca y respete a sí misma, asuma y valore su identidad, reflexione sobre

sus propios actos, conozca sus debilidades y fortalezas, confíe en sus capacidades,
sea determinada y perseverante; reconozca como iguales en dignidad y en derechos
a todos los seres humanos, y sea empática al relacionarse con otras personas y
culturas; sepa trabajar en equipo y tenga capacidad de liderazgo; en la solución de
conflictos favorezca el diálogo, la razón y la negociación; cuide de su salud física y
mental; tome decisiones razonadas y responsables que le permitan adaptarse con
rapidez y eficiencia a los cambios de su entorno; y sea capaz de diseñar y llevar a
la práctica un plan para construir una vida plena.

• Se oriente y actúe a partir de valores, se comporte éticamente y conviva de

manera armónica; conozca y respete la ley; defienda el Estado de Derecho, la
democracia y los derechos humanos; promueva la igualdad de género; valore la
diversidad étnica, cultural y lingüística de nuestro país y del mundo; conozca las
historias que nos unen, nos dan identidad y pertenencia a un territorio, en el marco
de un contexto global; sienta amor por México; tenga creatividad y un sentido
estético, aprecie la cultura y las artes; cuide el medio ambiente; participe de
manera responsable en la vida pública y haga aportaciones al desarrollo sostenible
de su comunidad, su país y el mundo.

Pilares de la Educación

PRIMERO
Que los niños aprendan a aprender, en lugar de
memorizar, a través de un nuevo enfoque
pedagógico.

SEGUNDO
Pone a la escuela en el centro de la transformación
educativa.

TERCERO
El Nuevo Modelo asegura la equidad y
la inclusión en el Sistema Educativo Nacional.

CUARTO
El Nuevo Modelo le da la más alta prioridad a
la participación de todos los actores
involucrados en la educación de niñas y niños.
 FORMAR CIUDADANOS
LIBRES,
PARTICIPATIVOS,
RESPONSABLES E
INFORMADOS,
CAPACES DE EJERCER Y
DEFENDER SUS
DERECHOS

T E SUGERIMOS BUSCAR POR INTERNET EL VIDEO “LOS CINCO PILARES DE

LA EDUCACION” Y POSTERIORMENTE COMPLETAR EL SIGUIENTE CUADRO.

CON QUE IDEAS ME QUE IDEAS NO COMPARTO NO ME QUEDAN CLARAS

IDENTIFICO
-Mejorar la
infraestructura de las
escuelas.
-La escuela se pueda
reorganizar de acuerdo
a las necesidades de la
comunidad y la entidad.
-Que a los docentes se
les brinde cursos de
formación continua y se
les tome en cuenta para
su curriculum.
-Que los alumnos no
solamente memoricen
contenidos.
-El juego lúdico.
-el trabajo entre pares.
O ESTAS IDEAS O ME
COMPARTO MENOS PARECEN CONFUSAS
-Me agrada que sea
equitativa e inclusiva por - Los recursos que se
el bienestar de nuestros necesitan para alcanzar
alumnos, sin embargo los los objetivos de mejor
docentes frente a grupo infraestructura, en la
no somos especialistas, actualidad estoy en
necesitamos capacitación salones prefabricados y
en este sentido. no se observan avances en
- Que se mencione que los mi escuela de
docentes somos los infraestructura.
responsables de alcanzar
el cambio, puesto que sin
exagerar el nuevo modelo
educativo que se
menciona aquí, es el
trabajo arduo que
desempeñamos los
docentes y no es algo
novedoso
3.- CONTESTA LOS SIGUIENTES CUESTIONAMIENTOS:

¿Por qué es importante poner al centro la escuela en su contexto educativo?

Poner la Escuela al Centro significa desarrollar mecanismos que permitan a las

autoridades educativas conocer y atender las necesidades de las escuelas.

Buscar crear una escuela renovada y fortalecida que cuente con una organización,
recursos, acompañamiento, infraestructura, docentes y servicios que conviertan las
aulas en auténticos espacios de aprendizaje.

¿Qué acciones se pueden implementar en su comunidad y qué dificultades

habría que sortear?

Autonomía de gestión , en la flexibilidad del calendario escolar,, Autonomía

curricular, en la atención y adecuación de las dificultades de logro infraestructura
digna , haciendo la gestión pertinente, esta última puede tener dificultades ya que
los recursos se manejan por otras entidades.

¿Cómo se pueden mejorar las prácticas educativas para coadyuvar a que los
alumnos desarrollen su potencial?

Las expectativas que tengo de mis alumnos y de mi práctica docente son

elementales para alcanzar ese desarrollo en ellos, existe la neurociencia la
educación y la psicología, sí yo les repito a mis alumnos que son los mejores lograre
mejores expectativas, que cuando los minimizo, eso me ha quedado claro no importa
el contexto sino la actitud del docente.

El cerebro humano es extraordinariamente plástico, pudiéndose adaptar su

actividad y cambiar su estructura de forma significativa a lo largo de la vida.

Profesionalización de los docente, la actualización y capacitación en formación

continua y que funcione la gobernanza del sistema educativa en cuanto que se dé
una buena comunicación y se cumplan con sus obligaciones.

¿Cuáles son las características de tu comunidad escolar?

En la actualidad la escuela se desempeña desde una nueva realidad: es una escuela

de tiempo completo con el compromiso de atender a alumnos dependientes de una
madre o un padre solteros que trabajan o procedentes de familias en las que ambos
padres trabajan, y que en consecuencia requieren de un horario ampliado en el que
sus hijos estén seguros, se alimenten sanamente y aprovechen su tiempo de manera
creativa y constructiva, debido al alto desarrollo de inseguridad que existe a los
alrededores de nuestra escuela.

En donde se observan grupos de pandillas en los alrededores.

Espero y te ayude es una parte para que inicies y te motives en

terminarlos 😊 de otra forma si gustas dar una aportación voluntaria
de $49 pesos lo puedes depositar en Oxxo o por transferencia, te
puedo enviar el resto del actividades o producto completo resuelto.
Si estas interesado(a) en este contenido u otro (primaria, secundaria,
preescolar y directivo) que tenemos manda un email a este correo
mxlgabriel@gmail.com o por inbox del Facebook de regreso para
enviarte los datos saludos y buena suerte.