Variables de la evaluación

del aprendizaje Ejemplos Motivos

Valoración sistemática de La adaptación adecuada de

las características de individuos, programas, sistemas o
Situaciones didácticas instituciones, en las estrategias según las
atención a un conjunto de normas o
criterios. Permite la identificación del
estado de estas características y la
necesidades del estudiante
toma de decisiones.
y de su entorno.
Valorar los avances del
La individualización de los
estudiante según sus
resultados y la puesta en
características individuales,
práctica de acciones que lo
Actividades del estudiante procurando tener un
beneficien como ente
margen propio dentro del
individual y le permitan
perfil de cada uno,
obtener su máximo, según
midiendo así su progreso
sus necesidades y
tomándolo a él mismo
capacidades.
como referencia.
 La adaptación adecuada del
Valorarlos según las
contenido a las necesidades
necesidades culturales de
Contenidos del estudiante y su entorno,
los individuos o del
buscando siempre
conjunto, visualizándolos
adecuada funcionalidad del
desde la perspectiva social,
conocimiento en espacios
cultural.
reales.
Para medir mi trabajo con el
Elaborando
desempeño del grupo y
Reflexión del docente sobre autoevaluaciones después
determinar qué actividades
su práctica de cada bimestre;
pueden conservarse y
registrando experiencias
cuáles deben modificar su
con cada una de sus
estructura para beneficio de
actividades.
los alumnos.