Guía de trabajo

Cambios de estado de la materia

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Curso: …………………………………………………………………………

Instrucciones:

Para repasar los cambios de estado de la materia, desarrolla la siguiente guía. Si

hay contenidos que no recuerdes, consúltaselos a otro(a) compañero(a), recurre a
los textos que se encuentran a disposición en la sala o acércate y pregunta la
información a tu profesor(a).

1. En la naturaleza la materia se encuentra en tres estados, estos son:

SÓLIDO, LÍQUIDO Y GASEOSO. Bajo cada uno de los cuadros dibuja las
moléculas de un cuerpo sólido, un cuerpo líquido y un gas. Representa con un
punto a cada molécula.

Sólido Líquido Gas

2. Recorre el colegio por los alrededores de tu aula, observa lo que hay y luego
escribe tres sustancias sólidas, tres líquidas y tres gaseosas, percibidas en tu
recorrido.

Sustancias sólidas: ___________, _____________ y ________________

Sustancias líquidas:___________, __ __________ y ________________

Sustancias gaseosas: _________, _____________ y ________________

3. Recuerda el ciclo del agua y escribe en qué momento el agua se encuentra en
estado gaseoso, en estado líquido y en estado sólido:

a) El agua se encuentra en estado sólido cuando: …………………………….

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

El agua se encuentra en estado líquido cuando: ……………………………………

………………………………………………………………………………………….…

…………………………………………………………………………………………..…

………………………………………………………………………………………….…

…………………………………………………………………………………………..…

b) El agua se encuentra en estado gaseoso cuando: ………………………….

………………………………………………………………………………………….…

…………………………………………………………………………………………..…

4. Completa el siguiente esquema que resume los cambios de estado de una

sustancia, escribiendo el cambio de estado dentro del rectángulo que
corresponde, en el anexo 1-A:

5. En tu casa ocurren muchos procesos en los cuales están involucrados los

cambios de estado. Por ejemplo cuando se seca la ropa después de lavarla está
ocurriendo la evaporación del agua.
Escribe cinco actividades que ocurran dentro de tu casa en las cuales se produzca
un cambio de estado de la materia.

1. ………………………………………………………………………………….…

2. …………………………………………………………………………………..…

3. .………………………………………………………………………………….…

4. …………………………………………………………………………………..…

5. ………………………………………………………………………………….…
6. Averigua por qué a los líquidos y a los gases se les denomina fluidos. Escribe la
respuesta a continuación:

………………………………………………………………………………………….…

…………………………………………………………………………………………..…

………………………………………………………………………………………….…

…………………………………………………………………………………………..…

………………………………………………………………………………………….…

…………………………………………………………………………………………..…

Completa las siguientes oraciones:

Al finalizar esta guía:

Puedo concluir que los cambios de estado: .........................................................

………………………………………………………………………………………….…

…………………………………………………………………………………………..…

Me di cuenta que no recordaba: ..........................................................................

………………………………………………………………………………………….…

…………………………………………………………………………………………..…

Me acordaba muy bien de: ...................................................................................

………………………………………………………………………………………….…

…………………………………………………………………………………………..…
 Guía de apoyo La Materia

I. Responde las siguientes preguntas seleccionando sólo una alternativa con una X

1. ¿Qué es la materia?
a) Todo lo que puedes ver
b) Todo lo que puedes tocar
c) Todo lo que puedes oler
d) Todas las anteriores

2. Una de las características de la materia es:

a) La materia tiene masa y se puede sentir al levantar un objeto
b) La materia tiene volumen, ya que ocupa un lugar en el espacio
c) A y B son correctas
d) Ninguna de las anteriores

3. Belén fue a un cumpleaños el fin de semana y le entregaron un globo.

¿Qué crees tú que sucede cuando inflas un globo con aire?

a) Este aumenta su volumen, es decir, ocupa más espacio.

b) Ese volumen es del aire que usaste para inflar el globo
c) A y B son correctas
d) Ninguna de las anteriores

4. Términos pareados. Une cada concepto con la característica de la materia que más
la identifique.
Describe la firmeza de un objeto
Volumen Se puede sentir al levantar un objeto
Textura Ocupa un lugar en el espacio
Masa Es cómo se siente un objeto al tocarlo
Dureza por ejemplo: Suave o áspero

5. ¿A qué se debe que una pelota de tenis y una pelota de básquetbol hagan distintos
sonidos cuando rebotan?

a) Se debe a que están hechas de materiales distintos con propiedades diferentes

b) Lo sentidos como el olfato, el tacto, la vista y la audición me sirven para poder
diferenciar que están hechos de materiales diferentes
c) A y B son correctas
d) Ninguna de las anteriores
6. Los 3 estados de la materia son?
a) Sólido
b) Líquido
c) Gaseoso
d) Todas son correctas

7. El estado sólido es aquella:

a) Materia en estado líquido
b) Materia que mantiene volumen y forma propios.
c) Materia transformada en gas
d) Ninguna de las anteriores

8. Los estados líquidos son:

a) Materia con forma propia
b) Materia sin forma propia que adoptan la forma del recipiente que los contiene.
c) A y B son correctas
d) Ninguna de las anteriores

9. Es un ejemplo de estado líquido:

a) Piedra
b) Aire
c) Agua
d) Ninguna de las anteriores

10. Estado gaseoso es:

a) El gas que adopta el tamaño y la forma del lugar que ocupa
b) Materia que no tiene volumen ni forma propios
c) A y B son correctas
d) Ninguna de las anteriores

11. Coloca el nombre de cada estado de la materia según corresponda

a) b) c)

12. ¿Qué es la longitud?

a) Es una propiedad de la materia
b) Es la distancia desde un extremo de un objeto hasta el otro extremo
c) A y B son correctas
d) Ninguna de las anteriores
13. ¿Cuáles son las unidades de medida de la longitud?
a) Metros, centímetros y milímetros
b) Segundos, minutos y horas
c) Kilómetros y Centímetros
d) Ninguna de las anteriores

14. ¿Cómo se llama el instrumento que mide la masa?

a) Pesa
b) Balanza
c) Regla
d) Ninguna de las anteriores

15. Completa el siguiente resumen.

Gaseoso Masa Volumen Dureza Sólidos

Líquidos Instrumentos Materia Sólido Gases
Temperatura Tamaño

¿Qué es la materia?

-La ______________________________es todo lo que ocupa espacio (volumen) y

tiene______________________.

- Las características de la materia incluyen el_________________________, la forma, el

color, la textura y la_____________________.

¿Cuáles son los estados de la materia?

-Los estados de la materia son _________________________,______________________y
____________________.
-A diferencia de los_____________________________, los líquidos y los______________
adoptan la forma de los recipientes que los contienen. El gas ocupa todo el espacio
disponible.

¿Cómo se miden algunas características de la materia?

-Las características de la materia, como la masa, el ______________________la longitud y
la____________________________ se pueden medir y comparar
usando___________________.