EVALUACIÓN ACUMULATIVA DE MATEMÁTICAS

PERIODO II DE 2018
GRADO: 10º

Nombre___________________________________________________ Fecha____________

Lo preguntado en esta prueba da respuesta a lo visto en clase, a lo resuelto en los talleres y lo respondido en exámenes previos.

Para la prueba SÓLO se permite lápiz, sacapuntas y borrador. Las operaciones adicionales las podrá realizar en los espacios
indicados para ello. NO se recibirán hojas adicionales a las del tema del examen.

Recuerda dar lo mejor de ti y confiar en tus infinitas habilidades. ¡Muchos éxitos!

METAS DE COMPRENSIÓN 1 y 2 CALIFICACIÓN

Describir gráficamente las diferentes funciones trigonométricas y usarlas para obtener de ellas
valores específicos de funciones trigonométricas en ángulos especiales.

Resolver adecuadamente triángulos rectángulos y oblicuángulos usando funciones trigonométricas

y teoremas del seno y del coseno.

PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA

Las siguientes preguntas constan de un enunciado y 4 opciones de respuesta de las cuales usted deberá señalar la ÚNICA opción
que da respuesta a la situación planteada.
1 𝐶𝐴
1. (0.5) Si Sen𝜃= 3 y Cos𝜃< 0 entonces Tan 𝜃 es A.
𝐶𝑂
A. -3 B.
𝐻
1 𝐶𝐴
B. − 2 𝐶𝐴
C.
2 𝐻
C. − √2 𝐶𝑂
D.
2 𝐶𝐴
D. − √4
5. (0.5) Uno de los siguientes valores NO puede
2. (0.5) En la figura, la medida del lado x puede hallarse corresponder a sec( ) , para cualquier valor de  es:
directamente aplicando:
A. 2
A. Teorema de Pitágoras.
B. Definición de la función seno. B. 3
C. Ley de los senos. 5
D. Ley de los cosenos C.
2
3
D.
2

6. (0.5) Los siguientes enunciados tienen un valor de

verdad V o F para Verdadero o Falso, respectivamente:
3. (0.5) Acorde a lo establecido en las identidades  La función y=sen(x) solo toma valores entre 0 y 1.
fundamentales, las razones trigonométricas seno y  En la función y= cos(x), x puede tomar cualquier
cosecante valor.
A. son inversamente proporcionales  Una identidad sólo es válida para un ángulo en
B. son directamente proporcionales particular
C. tienen el mismo rango
D. no son periódicas La combinación de valores de verdad para los
enunciados anteriores es:
4. (0.5) La razón entre el coseno y el seno en términos de A. FVF
los lados de un triángulo rectángulo es: B. VFV
C. VVV
D. VFF
7. (0.5) La siguiente figura muestra el triángulo 9. (0.5) El triángulo ABC de la siguiente figura es
rectángulo MON. equilátero de lado 2cm. Adicionalmente, AD=DB.

De acuerdo con lo anterior, el valor del lado CD es

√3
A.
2
De las siguientes expresiones, ¿cuál expresión es B. √2
equivalente al valor de la cotangente de a? C. √3
√2
1 1 D.
A. 𝑚
÷ 𝑛
2

B.
𝑚 10. (0.5) Observe el triángulo de la siguiente figura:
𝑛
𝑛
C. 𝑚
𝑜
D. 𝑚

8. (0.5) Andrea construyo una cometa con cuatro

triángulos de papel que corto de dos rectángulos con
las medidas que se señalan en los dibujos

La medida del segmento BC es

A. 30

B. 10

C. 16

La cometa armada tiene la siguiente forma: D. 45

El perímetro de la cometa formada es de

A. 180cm
B. 160cm
C. 150cm
D. 60cm
META DE COMPRENSIÓN 3 CALIFICACIÓN

Desarrollar métodos efectivos para solucionar problemas que involucran triángulos rectángulos u
oblicuángulos o demostrar identidades trigonométricas.
PREGUNTAS DE ARGUMENTACIÓN
Responda a la siguiente situación contextualizada utilizando los argumentos abordados en clase.

1. (1.0) Un tren sale de una estación y viaja 80 Km/h en vía recta. Otro tren sale de la misma estación una hora más tarde, sobre
otra vía que forma con la anterior un ángulo de 118°. Si el segundo tren viaja a 50 Km/h; hallar la distancia que separa a los
dos trenes 2 horas después de la salida del primer tren.

2. (1.0) Demuestra la siguiente identidad trigonométrica:

sec   sen csc   csc 


sec   sen csc   csc 
 3. (1.0) Demuestra la siguiente identidad trigonométrica:

sen csc  sen  cos    2sen cos   1

2

PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA

Las siguientes preguntas constan de un enunciado y 4 opciones de respuesta de las cuales usted deberá señalar la ÚNICA opción
que da respuesta a la situación planteada.

1. (0.5) Un barco A sale del puerto (ubicado en el origen del cos 

plano cartesiano) hacia el este con una velocidad de 25 2. (0.5) Si la expresión 1  sen 2   se
csc 2 
km/h. Un barco B sale del mismo puerto, una hora más
tarde, hacia el sur con una velocidad de 15 km/h. (ver escribiese únicamente en términos de cos  se
figura) obtendría:
A. 1  cos 
B. cos3 
C. 1  cos 
3

D. 1  cos 
2
A

3. (0.5) El ángulo de elevación desde el suelo hasta

un globo aerostático que está a una altura de 2800
B
pies, es de 64°. El nuevo ángulo de elevación, si el
globo desciende verticalmente 1400 pies será de
aproximadamente
A. 40°
B. 46°
La distancia entre los dos barcos 3 horas después de haber C. 52°
partido el barco A del puerto es D. 20°

A. √5225 𝑘𝑚 4. (0.5) Si x  cos , y  3sen ² , entonces la

B. √6450 𝑘𝑚 expresión 3 x ²  y equivale a:
C. √2850 𝑘𝑚 A. 1
D. √6525 𝑘𝑚 B. 3
C. 4
D. 2
 ESPACIO PARA REALIZAR OPERACIONES

FÓRMULAS

- Relaciones Trigonométricas

- Teorema de Pitágoras - Identidades Trigonométricas

Fundamentales y pitagóricas

- Teorema del Seno y del Coseno