CÓDIGO FUNDAMENTAL

1. ¿Qué es el Código Fundamental?

Es la Ley Suprema a la que todos los Pentathletas estamos sujetos. Por el se nos indican las finalidades que
persigue la Institución, la organización de la misma y los lineamientos de su funcionamiento

2. ¿Qué es el Pentathlón?
Es la escuela de carácter y formación ciudadana, en forma de organización juvenil a nivel nacional, con una
ideología patriótica y una actitud de servicio a la sociedad

3. ¿Cuál es la finalidad suprema del PDMU?

La Grandeza de la Patria

4. ¿Por qué se eligió el nombre del Pentathlón?

Por ser cinco las disciplinas o deportes básicos, los que seguimos

5. ¿Por qué el Pentathlón es Deportivo?

Por usar el deporte como una herramienta para tener una mente sana a través de un cuerpo sano y resistente

6. ¿Por qué el Pentathlón es Militarizado?

Se decidió que la autodisciplina fuera de carácter militar, ya que así se ejercita la obediencia y el mando, mejora y
hace más pronta la voluntad, templa nuestro carácter, orienta la agresividad

7. ¿Por qué el Pentathlón es Universitario?

Primero: porque los iniciadores eran estudiantes de la Universidad, después por el espíritu abierto y critico de la
mentalidad Pentathleta frente a la universalidad de la cultura

8. ¿Cuál es la meta más valiosa que persigue el PDMU?

La patria como un fin, la Bandera como un símbolo, el Pentathlón como un medio

9. De acuerdo al artículo primero del código fundamental ¿Por qué lucha el PDMU?
Lucha por su libertad y su poder, por su honor y su cultura, por la integridad de su patrimonio y el valor de una
heroica tradición

10. ¿Cuáles son los cuatro aspectos que trata de realizar el PDMU en sus componentes? Espiritual, Intelectual,
Corporal y Material

11. ¿Qué comprende la finalidad Espiritual?

Integridad moral, lealtad, amor intenso a la Patria, fraternidad, valor y caballerosidad, sentido del deber, disciplina
y sentido estético

12. ¿Qué comprende la finalidad Intelectual?

Mejoramiento y Ampliación progresiva de nuestros conocimientos, espíritu investigador.

13. ¿Qué comprende la finalidad Corporal?

Salud resistencia, fuerza agilidad, campaña sistemática en contra del vicio

14. ¿Qué comprende la finalidad Material?

Trabajo constante, constructivo y creciente: Coordinación de esfuerzos para la obtención del máximo provecho
Cooperación y auxilios recíprocos
15. ¿Cuál es la base ética, filosófica e ideológica del PDMU?
Un Pentálogo, Un Ideario, Una Bandera Guión, Un Mensaje al Pentathlón Menor, Un Mensaje al Pentathlón
Femenino, Un Himno y Una Marcha

16. ¿Cómo esta basada la estructura del PDMU?

Esta basada en un orden estricto de carácter Militar

17. ¿Cuáles son las dos partes que forman la estructura del Pentathlón?
Activo: Cuya acción será dinámica de la realización de los postulados
Reservas y Socios Honorarios: formados de aquellos que no estén capacitados para desempeñar los trabajos que el
activo requiere.

18. ¿Cómo esta compuesto el activo?

El Jefe del Pentathlón, El subjefe del Pentathlón, El estado Mayor General, El Tribunal de Honor, Instructores,
Comandantes y Oficiales, Clases, Cadetes, Reclutas, Pentathlón de Zonas, Pentathlón Menor, Pentathlón Femenino

19. ¿Qué es el Pentálogo?

Son las normas básicas a que ha de ajustarse la conducta de todo Pentathleta en forma imperativa como
obligaciones a cumplir,

20. ¿Qué es el ideario Pentathlónico?

Es la constitución de principios fundamentales compuesto por 42 artículos complementarios del Pentálogo,
cimiento permanente de nuestra Organización y conducta.

21. Menciona 10 puntos del Ideario Pentathlónico

II.- No pretendas ser el menos malo de los peores: esfuérzate por ser el mejor de los buenos.
III.- Recuerda que las deficiencias ajenas no aumentan tu valer, ni disculpan tu ignorancia.
IV.- Vales, no por lo que tienes sino por lo que haces.
V.- Tu riqueza no estriba en estar rodeado de mendigos; ni tu sabiduría en reinar sobre ignorantes; ni tu virtud en la
existencia de los perversos; ni tu fuerza por los débiles que conoces. Tu valer será auténtico cuando prescindas de
lo que hay de negativo para establecer tus auto referencias.
VI.- Admite que hay nobleza en ti cuando los triunfos legítimos de tu prójimo te causen alegría.
VII.- Actúa como si todo de ti dependiera: pelea como si sólo tuvieras que vencer; trabaja como si fueras el único
responsable: piensa y rinde como si fueras el mejor. Y todo esto, no lo tomes como exceso heroico, sino como
elemental deber. IX.- si has logrado algo bueno, alégrate, pero no olvides que hay quien lo puede hacer mejor.
XII.- El carácter no lo forjes eludiendo los obstáculos sino venciéndolos.
XIV.-No pretendas encontrar el mejor amigo, trata de serlo para todos.
XLII.- Trata que tus pensamientos sean como el aire de las montañas; amplios, puros y benévolos para todos.

22. Describe la Bandera Guión

El Campo Azul Orlado de gris perla, Águila Bicéfala de Oro sobre cinco estrellas de cinco picos, en el pecho el
escudo dividido en tres partes diagonales de Verde, Blanco y rojo

23. ¿Qué simbolismo tiene en el Guión, el Orlado Gris Perla?

Significa pureza de intención enmarcando los actos humanos: el ideal como finalidad suprema en la conquista de
los bienes el espíritu representados por la verdad y la belleza, por la fraternidad universal y la justicia, la ciencia y
el arte, y la abundancia de bienes de la naturaleza que aprovechados y trasformados por el hombre mediante la
organización deben distribuirse con equidad eficaz

24. ¿Qué simbolismo tiene en el Guión, el Campo Azul?

Significa lealtad a estos propósitos, libertad en la acción y en el pensamiento; penetración en la mente de los
arcanos el tiempo y del espacio, simboliza así mismo grandeza de alma y de aspiraciones
25. ¿Qué simbolismo tiene en el Guión, el Águila de Oro?
Simboliza el honor como blindaje de la más alta calidad moral de la actividad juvenil

26. ¿Por qué el Águila es Bicéfala?

En un orden simboliza el águila Nacional unida en un solo cuerpo al Águila Universitaria y en otro designa la razón
y la fe, la emoción y el intelecto; potencia cognoscitiva y potencia emotiva

27. ¿Qué indica la posición de las alas del Águila del PDMU?
Las alas desplegadas y firmes indican vuelo ascendente y vertical, energía y disciplina; orden y trayectoria definida

28. ¿Qué significa el escudo que tiene en el pecho el Águila del PDMU?
El escudo porte los colores de nuestra Bandera Nacional, amor patrio y que nutre y purifica. Comprende nuestras
tradiciones y nuestra geografía; nuestros próceres y nuestro pueblo heroico. La patria de ayer de hoy y del mañana

29. ¿Qué simbolizan las garras?

Simbolizan la fuerza y capacidad combativas, capacidad creadora, fortaleza en el triunfo o en el infortunio

30. ¿Qué simbolizan las 5 estrellas?

Simbolizan los cinco puntos del Pentálogo, normas genéricas de la juventud Pentathleta

31. ¿Cuántos puntos tiene el mensaje al Pentathlón Menor?

40

32. ¿Menciona 3 puntos del mensaje al Pentathlón Menor?

1.- Perteneces al Pentathlón Universitario. Tienes pocos años lo que te da derecho a formar parte del Pentathlón
menor.
2.- Cuando cumplas 16 años podrás, si así lo deseas, ser miembro activo del Pentathlón Mayor.
3.- Entonces, tu cuerpo y tu mente estarán más desarrollados; serás robusto; tu voluntad será más fuerte. Sabrás que
con tesón, perseverancia y calidad se puede conseguir mucho de lo que se quiere.

33. ¿Cuántos puntos tiene el mensaje al Pentathlón Femenil?

25

34. ¿Menciona 3 puntos del mensaje al Pentathlón Femenil?

1.- El Pentathlón Deportivo Militarizado Universitario, te brinda como mujer mexicana, la oportunidad de ingresar
a sus filas. Fomentándote el espíritu de participación e integración a la comunidad con el propósito de que tus
cualidades contribuyan a engrandecer a México.
2.- Vivirás intensamente al Pentathlón con gran alegría y alto grado de conciencia, con el amor y el respeto que
merece tu Institución, con la lealtad y perseverancia; que les darán recompensa mutua.
3.- Que el escudo que representa al Pentathlón signifique para ti la presencia de un grupo que se funda en nobles
ideales y en un gran amor patriótico y formación ciudadana.

35. ¿En que fecha se ideo crear la Institución?

El 20 de Junio de 1938

36. ¿Cuándo y donde se fundó el Pentathlón?

El 9 de Julio de 1938 siendo las 6:00 hrs. se reunieron en las inmediaciones del antiguo "Estadio Nacional" (Hoy
multifamiliar de Juárez)

37. ¿Quiénes son los 12 fundadores?

• Andrés luna Castro
• Luis Sáenz Arroyo
• Ginés Navarro Díaz de león
• Alfonso de Icaza e Icaza
• Ángel Pérez Aragón
• Braulio Peralta Rodríguez
• José Urbano Blanchet Ceceña
• Carlos Niño de Rivera
• Fidel Ruiz Moreno
• Joaquín de la Torre
• Carlos Retteg solano
• Jorge Jiménez Cantú
• Teniente Gonzalo Hidalgo

38. ¿Quién fue el primer instructor?

El Teniente Gonzalo Hidalgo

39 ¿Por qué motivo se retiro el Teniente Gonzalo Hidalgo?

Porque tuvo que ingresar a la Escuela Médico Militar

40. ¿Quién lo sustituyo?

El Capitán Primero Jesús Sánchez Hernández al que le llamaban "El Negro"

41. ¿En que año tuvieron su primer uniforme?

En 1939

42 ¿En que fecha y quien hizo entrega de la Bandera de Guerra de la Institución?

El 21 de Julio de 1939, por medio de Braulio Peralta Rodríguez, el entonces C. de la secretaria de la Defensa
Nacional, General de la División Jesús Agustín Castro, en representación del Sr. Presidente de la República Gral.
Lázaro Cárdenas del Río, hizo entrega de la Bandera de Guerra de la Institución en el parque San Martin.

43. ¿En dónde sé depósito la Bandera?

En la rectoría de la UNAM, ya que nuestra institución no contaba con un local fijo

44. ¿Cuándo y dónde se desfilo por primera vez?

El 16 de septiembre de 1939, en la Brigada de Escuelas Militares

45. ¿Cuándo se funda la escuela de Cadetes?

El 23 de Julio de 1939

46. ¿En que año se funda el Cuerpo de Caballería?

En 1940

47. ¿En que fecha se da a conocer el Código Fundamental?

El 1 de Octubre de 1940

48 ¿En que fecha se origina el Cuerpo del Pentathlón Femenil?

El 10 de Agosto de 1958

49. ¿En que fecha se hace la primera reposición?

El 21 de Julio de 1963 siendo presidente de la República el C. Lic. Adolfo López Mateos en el campo militar marte

50. ¿Quién es el comandante AT VITAEM?

Jorge Jiménez Cantú
 REGLAMENTO GENERAL DE INFANTERIA

1. ¿Cuál es el objeto de la instrucción militar?

La preparación para la guerra es el objeto de la instrucción militar.

2. ¿Qué comprende la instrucción militar?

La instrucción militar de la tropa comprenderá.
 Instrucción individual
 Instrucción de conjunto
 Instrucción de especialistas
Que abarcaran tanto el orden cerrado como el táctico.

3. ¿Describe el método general de la instrucción?

Cada unidad recibirá la instrucción que le corresponda, debiendo su instructor seguir un orden progresivo y siempre
de lo fácil a lo difícil.

Los instructores tienen un amplio margen para desarrollar su iniciativa que los capacita para que, de acuerdo con su
criterio, pasen de un ejercicio a otro cuando lo crean necesario, así como para emplear un sistema que no haga la
instrucción tediosa y cansada, pero exigiendo siempre, durante ella, gran atención y una ejecución precisa y
enérgica

Mientras explique el mecanismo de algún movimiento, el instructor deberá de mantener el personal en posición de
descanso, y evitara a toda costa las explicaciones largas que fastidien al elemento.

Las correcciones deberán siempre hacerse en forma decente, pero enérgica, evitando en lo posible tocar al elemento
para corregirle tal o cual defecto. El ejemplo es la mejor escuela, tal es la razón por la que el instructor debe
ejecutar los movimientos que trate de enseñar.

4. ¿Qué es el mando?
Mando es la autoridad que radica en una sola persona, siendo por tal concepto indivisible.
El que manda ordena, fija misiones y obliga a cumplirlas.

El mando concibe y decide, llevando sobre sus hombros el peso de la responsabilidad de ejecución.

5. ¿Cuáles son las responsabilidades, deberes y atribuciones del mando en la instrucción?

Los comandantes de batallón serán los responsables directos de la instrucción de sus respectivas unidades. El
comandante de compañía es el responsable de la instrucción de la unidad a su cargo, la organiza y la dirige
personalmente, siguiendo las indicaciones que al respecto le hagan sus superiores. Los comandantes de sección
auxiliaran al de su compañía en lo relativo a la instrucción militar del personal a sus directas órdenes. Los sargentos
comandantes de pelotón, debido a la vital importancia de sus funciones, deberán estar debidamente preparados para
impartir instrucción a su unidad, tanto la referente a la escuela individual como a la del pelotón.

6. ¿Qué son los vocablos militares?

Los vocablos militares tienen un significado preciso y deben emplearse de acuerdo con su acepción tanto en el
lenguaje hablado como en el escrito.

7. ¿Qué es Alineamiento?
Formación rectilínea de las tropas o sus elementos con un mismo frente.

8. ¿Qué es Alargamiento?
Aumento de las distancias reglamentarias que se producen durante la marcha, entre los hombres y las fracciones.
9. ¿Qué es Batallón?
Unidad táctica, base esencial de las combinaciones del mando, dentro del cuadro del regimiento de infantería.

10. ¿Qué es Bayoneta?

Arma blanca terminada en punta, que se coloca en el extremo del cañón del mosquetón.

11. ¿Qué es Columna?

Disposición de una tropa, en que los hombres o unidades constitutivas se colocan cubriéndose, paralela y
sucesivamente, una detrás de otra y en general es la colocación de los elementos uno atrás de otros, cualesquiera
que sean sus distancias e intervalos.

12. ¿Qué es Comando?

Grupo de auxiliares a disposición directa del mando de pequeñas unidades.

13. ¿Qué es Conversión?

Marcha circular que ejecuta una tropa formada en fila o en filas, sin perder su alineamiento y sirviendo de eje uno
de sus costados.

14. ¿Qué es Costado?

Extremidad derecha o izquierda de una tropa o una posición.

15. ¿Qué es Costado saliente?

El opuesto al eje de conversión.

16. ¿Qué es Cubrirse?

Acción de colocar a los hombres, unidades constituidas o elementos, en una línea de adelante hacia atrás, con el
mismo frente.

17. ¿Qué es Despliegue?

Movimiento por el cual se pasa de la formación en columna a la línea o de cualquiera de ellas a una de combate.

18. ¿Qué es Distancia?

Espacio comprendido entre los hombres o elementos en el sentido de la profundidad.

19. ¿Qué es Eje?

El costado que sirve de centro en la conversión, puede ser fijo o móvil.

20. ¿Qué es Escurmiento?

Tiempo empleado por una tropa en desfilar frente a un punto dado.

21. ¿Qué es Evolución?

Acto por el que una tropa cambia de formación.

22. ¿Qué es Flanco?

Movimiento para cambiar de frente a uno de los costados, en general, el espacio que se extiende de derecha a
izquierda de un individuo, de una tropa o de una posición.

23. ¿Qué es Formación?

Colocación ordenada de una tropa.

24. ¿Qué es Fracción?

Grupo de individuos que no constituyen una unidad orgánica.

25. ¿Qué es Frente?

Espacio que se extiende delante de una tropa formada o de una posición y al tratarse de ellas mismas, el que ocupa
de uno a otro costado.

26. ¿Qué es Guía?

El individuo por el cual una tropa arregla su marcha o su alineamiento.

27. ¿Qué es Hilera (Columna por uno)?

Formación de dos o más hombres, uno detrás de otro, cubriéndose. El primer hombre del frente se llama cabeza de
hilera. Si se trata de dos o mas filas, se dice que una hilera es hueca cuando le falta uno o más hombres después de
la primera fila.

28. ¿Qué es Intervalo?

Espacio comprendido entre los hombres, fracciones o elementos en el sentido del frente.

29. ¿Qué es Línea?

Formación de una o más filas, una inmediatamente detrás de la otra, en general, el dispositivo cuyos elementos
están unos al lado de los otros, cualesquiera que sean sus formaciones e intervalos.

30. ¿Qué es Movimiento?

Acto que se ejecuta individual o colectivamente, para cambiar de posición o de formación.

31. ¿Qué es Orden?

Mandato de un superior jerárquico o de una autoridad, relativa a la ejecución de un acto del servicio militar, puede
ser verbal o escrita.

32. ¿Qué es Profundidad?

Espacio comprendido entre la cabeza del primer elemento y la cola del último en toda formación.

33. ¿Qué es Puntos de dirección?

Objetos o accidentes del terreno que sirven para colocar la dirección de una marcha.

34. ¿Qué es Tiempos?

Las partes en que se descompone un movimiento para su aprendizaje.

35. ¿Qué es Tropa?

Voz enérgica con que se denomina a los miembros del PDMU. Comprendidos entre el cadete y el sargento primero.
llamase así al conjunto militar en que están comprendidos desde el cadete hasta el comandante general.

36 ¿Qué es Unidad orgánica?

Es aquella que esta constituida con los elementos necesarios para el desempeño de su cometido.

37. ¿Qué es Unidad guía?

Es aquella por la cual las demás unidades regulan su marcha y se alinean.

38. ¿Qué es Voz de advertencia?

La que sirve para llamar la atención de la tropa.

39, ¿Qué es Voz preventiva?

La que indica el movimiento que se va a ejecutar.
40. ¿Qué es Voz ejecutiva?
La que precisa el instante en que debe de ejecutarse el movimiento de orden cerrado.

41. ¿Con qué símbolos se representan los diferentes grados del ejercito?
42. ¿Cuál es el ademán de Atención?
Levantar verticalmente el brazo derecho a toda su extensión.

43. ¿Cuál es el ademán de Alto?

Bajar el brazo lateralmente y con energía a toda su extensión.

44. ¿Cuál es el ademán de Envainar?

Hacer con la mano izquierda el ademán de desinsertar la bayoneta y envainarla.

45. ¿Cuál es el ademán de Calar la bayoneta?

Hacer con la mano izquierda el ademán de desenvainar la bayoneta y calarla al mosquetón.

46. ¿Cuál es el ademán de Marcar o cambiar de dirección?

Extender el brazo horizontalmente en la dirección que se quiera marchar, conservándolo en esta posición hasta que
se inicie el movimiento.

47. ¿Cuál es el ademán de Marchar por el flanco?

Extender un brazo horizontalmente hacía adelante, girar todo el cuerpo en el sentido del flanco deseado, con el
brazo extendido.

48. ¿Cuál es el ademán de Media vuelta?

Flexional tres veces el antebrazo, tocándose la parte superior del tocado con la palma de la mano.

49. ¿Cuál es el ademán de Paso Redoblado?

Partiéndose de la horizontal, bajar el brazo extendido lateralmente, repitiéndolo el movimiento las veces necesarias.
Este ademán se empleara para tomar la cadencia del paso redoblado cuando se marcha al paso veloz o acelerado.

50. ¿Cuál es el ademán de Paso acelerado?

Hacer repetidas flexiones con el antebrazo en el sentido vertical

51. ¿Cuál es el ademán de Paso veloz?

Describir varios círculos alrededor del hombro con el brazo extendido horizontalmente al costado.

52. ¿Cuál es el ademán de Reunión?

Describir varios círculos por encima de la cabeza, con el brazo extendido verticalmente.

53. ¿Cuál es el toque con silbato de Atención?

Un silbido largo natural, cualquiera que sea la situación en que se encuentre la tropa, indicara atención.

54. ¿Cuál es el toque con silbato de Alto?

Un silbido largo seguido de un punto, servirá para que la tropa haga alto.

55. ¿Cuál es el toque con silbato de Medía vuelta?

Un silbido largo, un corto y otro largo, servirán para ejecutar la medía vuelta.

56. ¿Cuál es el toque con silbato de Paso redoblado?

R- Un silbido corto servirá para iniciar la marcha al paso redoblado o bien para tomar este cuando se marcha con
paso acelerado o veloz.

57. ¿Cuál es el toque con silbato de Paso acelerado?

Dos silbidos cortos servirán para marchar al paso acelerado.

58. ¿Cuál es el toque con silbato de Paso veloz?

Tres silbidos cortos servirán para marchar al paso veloz.

59. ¿Qué son y para qué sirven los toques de cometa?

Los toques de corneta son un medio de mando que por objeto suplir las órdenes de viva voz en las evoluciones de
orden cerrado, así como indicar la ejecución de los diferentes actos del servicio tanto de armas como interior de los
cuerpos de tropa.

60. ¿Para qué se utiliza el toque de Atención?

Precederá a cualquier toque para se atienda a lo que se va a mandar. Servirá además para que la banda suspenda
cualquier toqueteen toques dados por la banda se suprimirá este.
61. ¿Para qué se utiliza el toque de Al hombro?
A píe firme se empleara para poner el arena en la posición indicada. Marchando solo se empleara para llevar al
hombro cuando se tenga suspendida o embrazada.

62. ¿Para qué se utiliza el toque de Alinearse?

Se empleara el primer compás del numero tres de diana y servirá como preventivo para que las unidades,
regimiento o batallón tomen su alineamiento por el centro, seguido del toque de derecha o izquierda servirá para
alinearse a uno u otro costado respectivamente, seguido de los tres primeros compases del de bandera se empleara
para alinearse por la mismo.

63. ¿Para qué se utiliza el toque de Alto?

Servirá para que la tropa se detenga.

64. ¿Para qué se utiliza el toque de Bandera?

Se usara para hacer los honores a la enseña patria.

65. ¿Para qué se utiliza el toque de Batallón?

Servirá para indicar a esta unidad que deberá ejecutar algún movimiento o evolución. El antiguo toque de columna
de batallón se denominara simple batallón.

66. ¿Para qué se utiliza el toque de Cambiar del hombro?

Llevara este nombre el toque de al hombro izquierdo y servirá para cambiar el arma indiferentemente de uno a otro
hombro.

67. ¿Para qué se utiliza el toque de Columna?

Servirá para que la tropa tome esta formación.

68. ¿Para qué se utiliza el toque de Compañías?

Seguido de uno, dos, tres, cuatro o cinco puntos servirá para que formen en el lugar que se designe, la compañía
primera, segundo, tercera, ametralladoras o morteros, respectivamente. Precedido del de línea, servirá para que el
batallón tome la formación de línea de compañías en masa

69. ¿Para qué se utiliza el toque de Derecha?

Indicara que la cabeza cambie de dirección si las tropas estuviesen marchando, si estuviere a pie firme, dar flanco
hacía ese lado.

70. ¿Para qué se utiliza el toque de Descansar?

Se usara para llevar el arma a la posición indicada.

71. ¿Para qué se utiliza el toque de Descanso?

Servirá para que la tropa tome esta posición.

72. ¿Para qué se utiliza el toque de Embrazar?

Se usara para poner el arma en la posición indicada.

73. ¿Para qué se utiliza el toque de Entrada de banda?

Sirve para que la banda repita el toque dado para el cometa de órdenes agregando un punto agudo cuando tenga que
romper la marcha con alguna fracción.

74. ¿Para qué se utiliza el toque de Envainar?

Se usara para desinsertar la bayoneta del arma y envainara.

75. ¿Para qué se utiliza el toque de Fajina?

En el regimiento y el batallón, este toque servirá para que las unidades subordinadas disloquen la formación y se
retiren a sus respectivos alojamientos.

76. ¿Para qué se utiliza el toque de Firmes?

Se emplearan los res primeros compases del numero cinco de diana y servirá como toque preventivo para que la
tropa adopte la posición fundamental.

77. ¿Para qué se utiliza el toque de Flancos?

Marchando este toque seguido de derecha o izquierda, indicara que se puede continuar la marcha simultáneamente
al flanco que se indique.

78. ¿Para qué se utiliza el toque de Izquierda?

Si las tropas estuvieran marchando, indicara cambio de dirección, a pie firme, girar hacia ese flanco.

79. ¿Para qué se utiliza el toque de Línea?

Se usara para que la tropa que estuviere en otra formación, entre en línea.

80. ¿Para qué se utiliza el toque de Media vuelta?

Servirá para que una tropa, a pie firme o marchando, ejecute este movimiento.

81. ¿Para qué se utiliza el toque de Paso redoblado?

Los dos primeros compases se usaran como toque preventivo para romper la marcha a este paso. Sobre la marcha
servirán para tomar este paso cuando se marcha a otra cadencia o se este marchando el mismo. El toque completo
se empleara como primer toque de revista, así como para el relevo de guardias.

82. ¿Para qué se utiliza el toque de Paso acelerado?

Servirá para que la tropa marche a la cadencia de este. El antiguo toque de paso de camino llevara esta
denominación.

83. ¿Para qué se utiliza el toque de Paso veloz?

Servirá para que la tropa, ya sea que este a pie firme o marchando tome la cadencia y longitud de este paso.

84. ¿Para qué se utiliza el toque de Presentar?

Es usada para poner el arma en la posición indicada Este toque servirá también para que la tropa formada sin armas
adopte la posición de saludar.

85. ¿Cuál es el objeto de la escuela del soldado?

La escuela de soldado tiene por objeto la preparación del mismo, hasta ponerlo en condiciones de participar en los
ejercicios de una unidad ya instruida, así como el de dejarlo apto para combatir.

86. ¿Cuáles son los dos periodos que abarca la escuela del soldado?
Escuela individual.
Escuela de conjunto.

87. ¿Cuáles son las voces de mando que el instructor empleara?

De advertencia
Preventiva.
Ejecutiva.

88. Describe la Posición Fundamental

A la voz ejecutiva, el soldado adoptara la posición siguiente.

Los talones unidos y en la misma línea. Las puntas de los pies vueltas hacia afuera, formando un ángulo menor que
el recto. Las piernas en tensión el cuerpo rígido, los hombros hacia atrás a igual altura y en una misma línea. Los
brazos caídos con naturalidad a sus costados, las manos naturalmente extendidas con la palma hacia el cuerpo, los
dedos unidos, tocando con el índice la costura del pantalón. La cabeza derecha y levantada con naturalidad, la barba
recogida y la mirada al frente.

89 Describe la Posición de en Descanso

A la voz ejecutiva, el soldado separara con rapidez lateralmente el pie izquierdo a una distancia aproximada de
cuarenta centímetros con respecto al derecho. Las manos se unirán al frente, tomando la izquierda a la derecha por
la muñeca, extendiéndose los brazos con naturalidad. El peso del cuerpo quedara repartido sobre ambas piernas.

90. Describe la Posición de Descanso a discreción

A la voz ejecutiva, se verificara el mismo movimiento prescrito en el número anterior, el concepto de que
terminado este, los soldados podrán descomponer la posición, hablar en voz baja, fumar y moverse, pero sin
separarse del lugar que les corresponda en la formación.

91. Describe el movimiento de saludar

A la voz ejecutiva, se llevará rápidamente la mano derecha con los dedos unidos y extendidos hasta que el índice
toque el borde de la visera, casco o gorra del cuartel, arriba de la ceja del mismo lado, el brazo quedara en la
posición normal que le resulte. El antebrazo y la mano en una misma línea, con la palma vuelta ligeramente hacia
abajo y ala izquierda. Se bajara la mano rápida y directamente a su costado.

92. Describe el movimiento de Flanco derecho.

A la voz ejecutiva, se girara un cuarto de circulo al flanco indicado sobre el talón del pie derecho y la punta del pie
izquierdo, debiendo quedar la pierna de este lado extendida.; dos, se unirá con fuerza el pie izquierdo al derecho.
93. Describe el movimiento de Flanco izquierdo.
A la voz ejecutiva, se girara un cuarto de circulo al flanco indicado sobre el talón del pie izquierdo y la punta del
derecho, debiendo quedar extendida la pierna de ese lado; dos, se unirá con fuerza el pie derecho con izquierdo.

94. Describe el movimiento de Medio flanco derecho o izquierdo

Los movimientos se ejecutaran en la forma y tiempos prescritos para los francos derecho o izquierdo
respectivamente, pero solo se girara un octavo de círculo.

95. Describe el movimiento de Media vuelta

A la voz ejecutiva, se adelantara con viveza el pie izquierdo sentándolo con fuerza en tierra diez o doce centímetros
al frente; dos, se girara medio circulo a la derecha sobre el talón del pie del mismo lado y la punta del izquierdo, el
peso del cuerpo cargado sobre el pie derecho, la otra pierna permanecerá extendida; tres, se unirá con fuerza el pie
izquierdo al derecho.

96. ¿Cuáles son los diferentes pasos de la infantería?

Redoblado
Acelerado
Veloz
De costado
Atrás

97, Describe el Paso redoblado

A la voz preventiva, el soldado cargara sin brusquedad el peso del cuerpo sobre la pierna derecha, flexionando
ligeramente la izquierda e inclinando un poco el cuerpo hacia delante.
A la voz ejecutiva, se llevara el pie izquierdo al frente, con la punta ligeramente hacia fuera y se sentara en tierra
ala distancia indicada, simultáneamente, se levantara el talón del pie derecho, cargando el peso del cuerpo sobre la
pierna izquierda, enseguida, se llevara el pie derecho hacia adelante en la misma forma que se hizo con el
izquierdo, continuándose este procedimiento con la velocidad de 120 pasos por minuto y longitud de 70 cm.

98. Describe la marcha de Alargar el paso y acortar el paso

En el primer caso, a la voz ejecutiva el soldado alargara el paso a setenta y cinco centímetros y se empleara este
para acortar distancias. En el segundo lo acortara a treinta y cinco centímetros y servirá para rectificar las distancias
sobre la marcha, pero en ambos sin variar la cadencia del redoblado.

99. Describe el movimiento de Marcar el paso

La voz ejecutiva se dará en el momento de sentar el pie izquierdo en tierra, para que el soldado, dando dos pasos
mas, siente nuevamente este pie y uniendo el derecho al izquierdo detenga la marcha, marcando a continuación la
cadencia del paso a que se marche, sacando el izquierdo con la punta un poco hacia abajo y la pierna extendida,
hasta que el talón de este rebase ligeramente la punta del derecho, levantando alternativamente la punta de este pie.

100. Describe la marcha de Paso Acelerado

El paso acelerado tendrá la misma longitud del redoblado y una velocidad de ciento treinta pasos por minuto. Se
empleara para acelerar la marcha, acortando, por consecuencia, el escurrimiento de una columna.

101. Describe la marcha de Paso Veloz

La longitud del paso veloz será de setenta y cinco centímetros y su velocidad de ciento setenta y cinco pasos por
minuto; se empleará momentáneamente para rápidos desplazamientos.

102. Describe la marcha de Paso Atrás.

La longitud del paso atrás será de treinta centímetros y su velocidad de ciento veinte pasos por minuto. Este paso
sólo se empleará para recorrer distancias no mayores de 15 pasos.

103. Describe la marcha de Paso de costado.

Tendrá una longitud de veinticinco centímetros y su velocidad será de sesenta pasos por minuto. Como el paso
atrás, sólo se empleará para recorrer distancias no mayores de 15 pasos.

ESCUELA DEL PELOTÓN

104. ¿Qué es el Pelotón?

El Pelotón es la Unidad de Instrucción y mínima de Combate.

105. ¿Cómo se constituye el Pelotón?

La constituye un Sargento 2°, un Soldado de 18 Fusilero Granadero. Cuatro Soldados Fusileros Granaderos, que se
designan ordinalmente: un Cabo, un Soldado de lra Fusilero Ametrallador y tres Proveedores (1° 2°, y 3°).

106. ¿Cómo se subdivide el Pelotón?

Esta unidad se subdivide en dos escuadras: la de Fusileros Granaderos y la del fusil Ametrallador, representando la
primera, el elemento CHOQUE, y la segunda, el de FUEGO.
107. ¿Quién es el Comandante del Pelotón, y quién de las escuadras?
El Sargento 2° es el Comandante del Pelotón; tiene como segundo y para substituirle en el mando, al Cabo, que a
su vez es el conductor de la escuadra del Fusil Ametrallador: la de Fusileros Granaderos es conducida por el
Soldado de l° Fusilero Granadero.

108. ¿Cuál es el objeto de la Escuela del Pelotón?

La Escuela del Pelotón tiene por objeto enseñarle a presentarse y evolucionar en el ORDEN CERRADO y a
combatir en el ORDEN DISPERSO.

109. ¿Cuáles son las formaciones fundamentales del Pelotón? R- Las formaciones fundamentales del Pelotón, son:
Línea en una fila
Columna por uno.

110. Describe la formación de LINEA EN UNA FILA.

En la LÍNEA EN UNA FILA, los soldados se colocarán unos al lado de los otros, conservando entre sí el intervalo
que les resulte después del alineamiento. La Escuadra de Fusileros Granaderos a la derecha.

111. ¿Para qué se utiliza la formación de LÍNEA EN UNA FILA?

La LÍNEA EN UNA FILA es una formación de reunión y de Revista.

112. Describe la formación de COLUMNA POR UNO.

En la COLUMNA POR UNO, los soldados estarán colocados unos detrás de los otros cubriéndose y, conservando
una distancia de sesenta centímetros de pecho a espalda La Escuadra de Fusileros Granaderos en primer término.

113. ¿Para qué se utilízala formación de COLUMNA POR UNO?

La COLUMNA POR UNO, es una formación de marcha

114. Excepcionalmente, ¿cómo podrá formar el Pelotón?

Excepcionalmente, el Pelotón podrá formar en:

Línea en dos filas.

Columna por dos.

115 Describa estas formaciones.

En la LÍNEA EN Dos FILAS, la Escuadra de Fusileros Granaderos formará al frente.
En la COLUMNA POR Dos, la Escuadra del Fusil Ametrallador quedará a la derecha

116. ¿Para qué se emplearán estas formaciones?

Estas formaciones se emplearán para actos del servicio interior de los Cuerpos de Tropa y en los de Guarnición, y
serán considerados como auxiliares.

117. ¿Cómo se reúne el Pelotón?

El Pelotón se reúne en LÍNEA EN UNA FILA frente a su Comandante, a cinco pasos de él en posición de
descanso; este movimiento siempre se ejecutará al paso veloz.

118. ¿Qué se ordena para que el Pelotón en LÍNEA EN UNA o Dos FILAS, pase a la COLUMNA POR UNO o
POR DOS e inversamente?
FLANCO DERECHO... (o Izquierdo)

119. Describe el movimiento para que el Pelotón en Columna por uno pase a la Columna por dos.
A la voz preventiva, la Escuadra del Fusil Ametrallador se prepara para marchar. A la voz ejecutiva, conducida por
el Cabo, pasa a colocarse a la derecha de la Escuadra de Fusileros Granaderos. Marchando, la evolución se
ejecutará siguiendo los mismos principios. con la diferencia de que a la voz ejecutiva, la Escuadra de Fusileros
Granaderos acorta el paso, y de que una vez verificada aquélla, se continuará la marcha al paso redoblado.

120. Describe el movimiento para que el Pelotón en COLUMNA POR DOS pase a la COLUMNA POR UNO.
A la voz preventiva, el Pelotón se prepara para marchar. A la voz ejecutiva, romperá la marcha; los hombres de la
Escuadra del Fusil Ametrallador acortarán el paso para entrar detrás de la de Fusileros Granaderos. Terminado el
movimiento, el instructor mandará hacer alto. Sobre la marcha, la evolución se ejecuta siguiendo los mismos
principios.

121. Describe el movimiento de por la izquierda al frente en línea

A la voz preventiva, la cabeza permanecerá firme; los demás hombres ejecutarán el primer tiempo de un medio
flanco izquierdo. A la voz ejecutiva, rompen la marcha con el frente que les resultó del medio flanco, y
desencajonándose irán entrando sucesivamente a la izquierda del o los ya establecidos; si la formación inicial era
COLUMNA POR DOS, los hombres que pasen a constituir la segunda fila, cubrirán a sus respectivas cabezas de
hilera

122. Describe el movimiento de SOBRE LA DERECHA EN LÍNEA cuando la formación inicial es COLUMNA
POR UNO.
A la voz preventiva, el Pelotón se prepara para romper la marcha A la voz ejecutiva, la cabeza rompe la marcha
cambiando inmediatamente de dirección a la derecha y camina cinco pasos haciendo alto; los demás hombres harán
otro tanto al llegar a la altura del costado de los ya establecidos.

123. Describe la Conversión a la derecha

A la voz preventiva, si el Pelotón está a pie firme, se prepara para romper la marcha A la voz ejecutiva, la rompe,
iniciando una marcha circular a la derecha Uno de los costados servirá de eje, y el opuesto, de guía, éste marchará
al paso redoblado, describiendo un arco de círculo del radio de la Unidad; los demás hombres irán disminuyendo la
longitud del paso a medida que se acerquen al eje, el cual, irá girando sobre su propio terreno; el alineamiento se
mantendrá por el costado saliente y el contacto hacia el hombre que sirve de eje.

ESCUELA DE LA SECCIÓN

124. ¿Qué es la Sección?

La Sección es la Unidad Mínima de Maniobra de la Infantería.

125. ¿Cómo está constituida la Sección?

Está constituida por: Mando, Grupo de Comando, y Tres Pelotones de Combate.

126. ¿En quién recae el mando de una Sección?

El Mando recae en un Oficial de la graduación de Teniente o Subteniente.

127. ¿Cómo esta constituido el Grupo de Comando?

El Grupo de Comando está constituido por un Soldado Cometa en funciones de Agente de Liga, y un Soldado
Tambor como Observador.

128. ¿Cuál es el objeto de la Escuela de la Sección?

La Escuela de la Sección tiene por objeto acostumbrarla a evolucionar y maniobrar bajo el mando directo de su
Comandante, dar al conjunto de sus elementos la cohesión y disciplina necesarias y enseñarle a combatir.

129. ¿Cuáles son las formaciones de la Sección? R- Las formaciones de la Sección son:
Línea en dos o tres filas.
Columna por dos o por tres.

130. Describe la formación de LÍNEA EN DOS FILAS.

La LÍNEA EN DOS FILAS se constituye con los Pelotones formados en dos filas, unos al lado de los otros,
quedando los Sargentos a la derecha de los suyos, en primera fila y formando hilera hueca.

131. ¿Para qué se utiliza esta formación?

La LÍNEA EN DOS FILAS es una formación de Revista.

132. Describe la formación de LÍNEA EN TRES FILAS.

La LÍNEA EN TRES FILAS es la constituida por los Pelotones en LÍNEA EN UNA FILA, unos detrás de los otros
a distancias de 70 cm. Los Sargentos quedarán a la derecha. 180.

133 ¿Para qué se utiliza esta formación?

La LÍNEA EN TRES FILAS es una formación de reunión v Revista

134. Describe la formación de COLUMNA POR DOS.

La COLUMNA POR DOS, es la constituida por los Pelotones en COLUMNA POR DOS, unos detrás de los otros
en orden sucesivo. Los Sargentos formarán parte de la hilera de la izquierda y al frente de los suyos.

135. ¿Para qué se utiliza esta formación?

La COLUMNA POR DOS es una formación de marcha.

136. Describe la formación de COLUMNA POR TRES.

La COLUMNA POR TRES, es la constituida por los tres Pelotones en COLUMNA POR UNO, colocados unos al
lado de los otros, de izquierda a derecha y con sus cabezas a la misma altura.

137. ¿Para qué se utiliza esta formación?

La COLUMNA POR TRES es una formación de marcha y desfile.

138. ¿Cómo se reúne la Sección?

La Sección forma en LÍNEA EN TRES FILAS, en posición de descanso y a siete pasos de su Comandante. Este
movimiento se ejecuta al paso veloz.

139. Describe el movimiento de ABRIR FILAS.

Si la Sección está en LÍNEA EN DOS FILAS, la segunda marchará siete pasos a retaguardia; si forma en TRES, la
segunda fila recorrerá igual números de pasos y la tercera trece.

140. Describe el movimiento de CERRAR LAS FILAS.

A la voz preventiva, la segunda y tercera fila se preparan para marchar. A la voz ejecutiva, la segunda fila dará tres
pasos al frente y la tercera, si la hubiere, marchará siete pasos al frente.

141. Describe el movimiento de POR LA IZQUIERDA AL FRENTE EN LÍNEA a pie firme.

A la voz preventiva, los soldados harán el primer tiempo del MEDIO FLANCO IZQUIERDO; el Sargento
Comandante del Primer Pelotón permanecerá firme. A la voz ejecutiva, los Pelotones rompen la marcha con el
frente que les resultó del medio flanco y desencajonándose marcharán a constituir las líneas colocándose las hileras
sucesivamente a la izquierda de las ya establecidas; los hombres de segunda o tercera fila se cubrirán son sus
cabezas de hilera.

142. Describe el movimiento para que la Sección en COLUMNA POR DOS forme en COLUMNA POR TRES.
A la voz preventiva, la Sección se prepara para marchar. A la voz ejecutiva, rompe la marca: el Primer Pelotón
acortará el paso para que el Segundo, conducido por su Sargento, entre a colocarse a su derecha: el Tercero entrará
a la derecha del Segundo. Durante el trayecto, los Pelotones disminuirán el frente. Terminando el movimiento, el
Comandante de la Sección mandará hacer alto o bien continuar la marcha.
Marchando, este movimiento se hará en igual forma con la diferencia de que al quedar las cabezas de Pelotón a la
misma altura, se continuará la marcha al paso redoblado.

143. Describe el movimiento para que la Sección en COLUMNA POR TRES forme en COLUMNA POR DOS.
A la voz preventiva, la Sección se prepara para marchar. A la voz ejecutiva, rompe la marcha; el Segundo y Tercer
Pelotones acotaran el paso: durante el trayecto, los tres aumentarán el frente colocándose uno detrás del otro
sucesivamente. Formando la COLUMNA POR DOS, el Comandante de la Sección mandará hacer alto, o bien
continuar la marcha.
Marchando, este movimiento se efectuará en forma análoga, con la diferencia de que los Sargentos Comandantes
de Pelotón acortarán el paso, para dar tiempo a las Escuadras del Fusil Ametrallador de aumentar el frente.
Terminado el movimiento, se continuará la marcha al paso redoblado.

144. ¿Cómo serán las marchas en caminos?

Las marchas en camino se harán por regla general, en COLUMNA POR DOS y se mandará abrir los intervalos a
manera de que las hileras marchen a uno y otro lado del camino.

145. ¿Cómo serán las marchas en las plazas?

En las Plazas, las marchas por las calles se harán en COLUMNA POR TRES, tomando el lado derecho de éstas
para no interrumpir el tránsito.

ESCUELA DE LA COMPAÑÍA

146. ¿Qué es la Compañía?

La Compañía es la principal Unidad de combate y está dotado de elementos necesarios para realizarlo. Es también
la Unidad moral excelencia, donde el soldado vive, se forma e instruye: es pues, la r fuerte de las Unidades
constitutivas del Batallón, en donde los Oficia Clases y Tropa pueden conocerse mutuamente.

147. ¿Cómo está constituida la Compañía?

Está constituida por: Mando, Grupo de Comando, y Tres Secciones.

148. ¿En quién radica el mando de la Compañía?

El Mando radica en un Capitán.

149. ¿Cuál es el objeto de la escuela de la Compañía?

La escuela de la Compañía tiene por objeto instruirla para maniobrar, combatir bajo las órdenes directas de su
Comandante, coordinando acción de sus Secciones, ya sea que trabaje aisladamente o encuadrada dentro del
Batallón.

150. ¿Cuáles son las formaciones de la Compañía?

Las formaciones de la Compañía son:
Línea En Tres Filas.
Columna Por Tres.
En Masa
Línea En Dos Filas.
Columna Por Dos.

151. Describa la formación de LÍNEA EN TRES FILAS

Las Secciones formarán en línea en tres filas una al lado de la otra orden sucesivo, con sus respectivos
Comandantes a la derecha en primera fila y sin ser cubierta: el Sargento 1° un paso a retaguardia de la tercera hilera
de la derecha.

152. ¿Para que es esta formación?

Para la Compañía, esta formación será de Lista y Revista

153. Describe la formación de COLUMNA POR TRES

Cada Sección forma en columna por tres, una detrás de la anterior en orden sucesivo y con dos pasos de distancia
Los Comandantes de Sección se colocarán un paso a la izquierda de la primera fila de tres de sus respectivas
Unidades; el Sargento 1° un paso a la derecha de la tercera fila

154. ¿Para que es esta formación?

Para la Compañía, esta formación es de marcha y desfile.
155. Describe la formación de EN MASA
Las Secciones en COLUMNA POR TRES, formarán una inmediatamente a la izquierda de la otra en orden
sucesivo, con sus cabezas a la misma altura. Los Comandantes de Sección se colocarán un paso al frente de la
hilera del centro de sus respectivas Unidades; el Sargento 1° un paso a la derecha de la tercera fila

156. ¿Para que es esta formación?

La formación EN MASA es para la Compañía una formación de reunión y desfile.

157. Describe la formación de LÍNEA EN DOS FILAS.

La LÍNEA EN DOS FILAS se constituye con las Secciones en Línea en dos Filas, una a la izquierda de la otra en
orden sucesivo, debiendo quedar los Comandantes a la derecha de sus Unidades en primera fila y formando hilera
hueca. El Sargento 1° un paso a retaguardia de la tercera hilera de la derecha

158. ¿Para que es esta formación?

La LÍNEA EN DOS FILAS es para la Compañía una formación de Revista y preventiva para formar la Valla.

159. Describe la formación de COLUMNA POR DOS

La COLUMNA POR Dos se constituye con las Secciones en la misma formación, una a continuación de la otra en
orden sucesivo: los Comandantes un paso a la izquierda de la primera fila de dos de sus respectivas Secciones. El
Sargento 1° un paso a la derecha de la 3ra fila.

160. ¿Para que es esta formación?

La COLUMNA POR DOS es una formación de marcha.

161. ¿Cómo se Reúne la Compañía?

La Compañía formará EN MASA quince pasos al frente de su Comandante, tomando la posición EN DESCANSO.
El movimiento se ejecuta al PASO VELOZ.

162. Cuando la Compañía se alinea por el centro, ¿Quién servirá de base?

Estando en dos filas, servirá de base el Sargento 20 Comandante del 2° Pelotón de la segunda Sección, y en tres, el
Soldado de 18 del 1er Pelotón de la segunda Sección.

163. Describe el movimiento para que la Compañía estando a pie firme en COLUMNA POR TRES, forme EN
MASA.
A la voz preventiva, la Segunda y Tercera Secciones se preparan para marchar; la Primera permanece firme. A la
voz ejecutiva, las Secciones segunda y tercera, conducidas por sus respectivos Comandantes, pasan a colocarse
sucesivamente a la izquierda de la establecida, haciendo alto y alineándose con la cabeza de ella.

164. Describe el movimiento para que la Compañía EN MASA forme en COLUMNA POR TRES.
A la voz preventiva la Compañía se prepara para marchar. A la voz ejecutiva, rompe la marcha; la Segunda y
Tercera Secciones acortan el paso para entrar sucesivamente a retaguardia de la que les precede; terminando el
movimiento, el Comandante mandará hacer alto o bien continuar la marcha.

165. Describe el movimiento para que la Compañía a pie firme en Línea en Tres Filas, forme En Masa.
A la voz preventiva, la Compañía se prepara para emprender la marcha por el flanco derecho. A la voz ejecutiva,
emprende la marcha; la primera Sección cambiará de dirección a la izquierda inmediatamente, y una vez que haya
marchado en la nueva dirección un frente de sección, su Comandante mandará marcar el paso. La Segunda y
Tercera Secciones, cambiarán de dirección a la izquierda, una vez que hayan avanzado lo suficiente para colocarse
a la izquierda de la precedente y marcarán el paso al llegar a su altura Cuando la Tercera Sección llegue a la altura
de las otras dos, el Comandante de la Compañía mandará hacer alto o continuar la marcha.

166. Describe el movimiento para que la Compañía EN MASA forme en LÍNEA ENTRES FILAS.
A la voz preventiva, la Compañía se prepara para romper la marcha. A la voz ejecutiva, la Primera Sección efectúa
un cambio de dirección a la derecha; la Segunda y Tercera rompen la marcha siguiendo el movimiento tan luego
como llegue la cola de las que les precede a la altura de su cabeza; una vez terminado el movimiento, el Capitán
dará las voces necesarias para hacer ALTO POR EL FLANCO IZQUIERDO.
 REGLAMENTO GENERAL DE DEBERES MILITARES
167. ¿Qué se entiende por Deber?
Se entiende por deber, el conjunto de las obligaciones que a un militar impone su situación dentro del Ejército.

168. ¿Qué es la Disciplina?

La Disciplina es la norma a que los militares deben sujetar su conducta.

169. ¿Cuál es el principio vital de la Disciplina?

El principio vital de la Disciplina es el deber de obediencia. Todo militar debe tener presente que tan noble es
mandar como obedecer y que mandará mejor quien mejor sepa obedecer.

170. ¿Cómo deben ser cumplidas las órdenes?

Las órdenes deben ser cumplidas con exactitud e inteligencia, sin demora, ni murmuraciones.

171. ¿Qué ordenes queda prohibido dar a los militares, cualquiera que sea su jerarquía?
Queda prohibido a los militares, cualquiera que sea su jerarquía, dar órdenes que sean contrarias a las leyes y
reglamentos, que lastimen la dignidad o decoro de sus inferiores, o que constituyan un delito.

172. En caso de ejecutar una orden que constituya un delito, ¿quién será el responsable?
Serán responsables, el superior que las da y el inferior que las ejecute.

173. Entre individuos de igual grado, ¿Cuándo existe la subordinación?

Entre individuos de igual grado, puede existir también, la subordinación, siempre que alguno de ellos esté investido
de un mando especial. Esta regla tiene lugar principalmente cuando un militar desempeña un mando interno o
accidental.

174. ¿Qué deberá conocer de sus subordinados todo militar con mando? R.- Todo militar con mando deberá
conocer a sus subordinados: su mentalidad, su procedencia, sus aptitudes, su salud, sus cualidades y defectos.

175. ¿Qué conversaciones se prohíben a los militares, bajo severo castigo?

Se prohíbe a los militares, bajo severo castigo, toda conversación que manifieste tibieza en el servicio o desagrado
por la fatiga que exige su obligación.

176. ¿De qué tienen obligación de cumplir exactamente los superiores?

Los superiores tienen obligación de cumplir exactamente y hacer cumplir a sus inferiores las órdenes que hayan
recibido, no pudiendo disculparse en modo alguno con la omisión o descuido de éstos.

177. ¿Qué debe de exigir todo militar que dé una orden?

Todo militar que dé una orden, tiene el deber de exigir que se cumpla, y los oficiales y las clases inferiores, el de
vigilar su ejecución.

178. ¿De que carece un militar que tolera que una orden no sea ejecutada, o sea nulificada?
Tolerar que una orden no sea ejecutada, es una falta de firmeza y ponerse en el caso de nulificarla sin motivo es
prueba de debilidad y de poco carácter, ambas cosas son contrarias a la disciplina

179. Para demostrar con su porte, aire marcial y buenas maneras, el espíritu de dignidad que debe distinguir a todos
los miembros del Ejército, ¿de qué tienen obligación los militares?
Tienen obligación estricta de presentarse siempre perfectamente aseados tanto en su persona como en su vestuario
armas y equipo; usarán el cabello corto, la barba rasurada y sin patillas. Cuando transiten en la vía pública
mantendrán la cabeza erguida, no se desabotonarán la guerrera, no leerán ni llevarán las manos metidas en los
bolsillos. Jamás producirán escándalo ya sea hablado o en voz alta para llamar la atención, profiriendo palabras
obscenas o insolencias, o cometiendo actos que puedan provocar el desprecio su persona.

180. ¿En qué lugares esta prohibido entrar?

No entrarán en cantinas, garitos ni otros sitios de prostitución.

181. ¿En presencia de quién no se deberá corregir a un inferior?

El militar tendrá consideración y deferencia a los inferiores, a quiénes nunca hará observaciones, ni correcciones en
presencia de inferiores, ni de personas extrañas y guardará atención a los civiles.

182. ¿Qué deberá contestar un militar cuando se le marque el ¡ALTO! ¡QUIEN VIVE! por un centinela?
Cuando a algún militar se le marque el ¡ALTO! ¡QUIEN VIVE! Por un centinela, se detendrá y contestará:
¡MÉXICO!, el número de su corporación o dependencia en que sirva.

183. ¿Qué se entiende por correctivos disciplinarios?

se entiende por correctivos disciplinarios, las sanciones que se imponen a los militares por infracciones que no
constituyen un delito.

184. ¿Cuáles son los correctivos disciplinarios?

I.- AMONESTACIÓN.
II.- ARRESTO, y
III.- CAMBIO DE CUERPO O DEPENDENCIA.

185. ¿Qué es la amonestación?

La amonestación es el acto por el cual el superior advierte al inferí: la omisión o defecto en el cumplimiento de sus
deberes, invitándolo a corregirse, a fin de que no incurra en falta y se haga acreedor a arresto.

186. ¿Qué es el arresto?

Es la reclusión que sufre un militar por un término de 24 horas a n días en su alojamiento, cuartel o en las guardias
de prevención.

187. Menciona los Deberes del Cabo

El cabo deberá conocer perfectamente las armas y municiones de que esta dotado su pelotón, así como el manejo y
conservación de los mismos.

Estará capacitado para cumplir en cualquier momento las obligaciones inherentes al sargento y ser capaz de tomar
el mando del pelotón en el combate.

Deberá encontrarse en aptitud de de impartir la instrucción individual y saber explicar los movimientos.

188. Menciona los Deberes del sargento segundo

A demás de los conocimientos exigidos por el cabo deberá:

Saber mandar su pelotón e instruirlo, tanto en los ejercicios de orden cerrado como en los de combate.

Saber leer una carta, redactar una orden, un parte o informe, así como levantar croquis sencillos.
Conocer a fondo el armamento, municiones y material de la sección y ser apto para tomar el mando y ejecutar las
diversas misiones que corresponden a esta unidad.
189. Menciona los Deberes del sargento Primero

Este por su jerarquía deberá tener los conocimientos que lo capaciten para instruir y mandar una sección, además
será el ayudante del jefe de compañía y jefe de grupo de comando de esta unidad.

190. Menciona los Deberes del suboficial

191. Menciona los Deberes del 3er Oficial

 REGLAMENTO DE CEREMONIAL MILITAR

192. ¿Cuál es el objeto del Ceremonial Militar?

Dar solemnidad a ciertos acontecimientos de la vida militar.

193. ¿Qué son los Honores Militares?

Honores Militares son los que se hacen a la Enseña Nacional y a las personas, por la jerarquía o cargo que ejercen.

194. ¿Qué comprenden los Honores Militares?

Los Honores Militares comprenden:
Honores ala Bandera.
Honores al Cargo.
Honores a la Jerarquía
Honores especiales.
Honores Fúnebres.
Revistas, desfiles, etc.

195, ¿Con qué se otorgan lo Honores Militares?

Con tropas, Con toques especiales, Con salvas.

196. ¿Qué es la Bandera Nacional?

Es el emblema oficial de la Patria.

197. ¿Cuántas y cuáles son los tipos de Banderas?

Las Banderas oficiales serán de dos clases: una para los Cuerpos de Tropa y otra para los edificios militares.

198. ¿Quién determina la reposición de una Bandera?

La Secretaria de la Defensa Nacional.

199. ¿Quién hace la entrega de una Bandera a los Cuerpos de tropa?

En nombre de la Nación, el C. Presidente de la República, cuando no fuere posible que lo haga personalmente, lo
hará en su nombre el Secretario de la Defensa Nacional o el General que expresamente designe aquél.

200. ¿Cómo formará la tropa en la entrega de una Bandera?

El cuerpo formará armado. En línea de tres filas en orden de revista en el lugar que se ordene

201. ¿Qué hará una tropa cuando pase frente a una Bandera?
Su Comandante mandará poner las armas al hombro y tanto él como los demás jefes y oficiales la saludarán; los
Comandantes de Sección, al hacer el primer tiempo del saludo, ordenarán a sus respectivas unidades hacer lo
mismo y volver la vista al costado en que se encuentre aquella; la tropa conservará esa posición hasta la voz de
vista al frente que darán los citados comandantes al hacer el último tiempo del saludo.

202. ¿Qué hará una tropa cuando pase una Bandera frente a ella?
El Comandante de ésta mandará presentar las armas y tocar Bandera desde cincuenta pasos antes de que la Bandera
llegue a su costado, hasta igual distancia después de que haya rebasado el último hombre de la unidad.

203. ¿Qué obligación tiene un militar aislado que presencie la ceremonia de izar o arriar la Bandera?
Tiene la obligación de hacer el saludo y mantenerse firme durante el acto.

204. ¿Qué debe hacer un militar uniformado que transite aisladamente y encuentre una Unidad que lleve Bandera?
Deberá hacer el saludo militar, conservando esta posición desde seis pasos antes hasta seis pasos después de que
haya pasado.

205. Si durante una ceremonia que tenga lugar en algún recinto o local en que los concurrentes estén descubiertos
se presenta la Enseña de la Patria ¿qué deberán hacer los militares?
Deberán ponerse en pie permaneciendo en esta posición hasta que aquella ocupe el lugar designado.

206. ¿Qué es el Himno Nacional?

Es el canto a la Patria

207 ¿Qué harán las tropas formadas cuando en un acto oficial se toque o cante el Himno Nacional? Harán el saludo
militar, durante el tiempo que dure la ejecución.

208. ¿Qué hará un militar uniformado que ara esté encuadrado en una tropa en el momento de percibir los acordes
del Himno Nacional?
Saludará militarmente, si se halla dentro de un recinto techado, continuará descubierto.

209. ¿Qué aptitud deberá adoptarse cuando se toque el Himno Nacional de cualquier otro país?
Deberá adoptarse igual aptitud que con nuestro Himno Nacional

210. ¿Cuál e la base de la Disciplina?

El respeto mutuo entre superiores e inferiores y entre iguales es la base de la disciplina.

211. ¿Cómo deberá dirigirse un inferior a su superior?

Antepondrá el posesivo mi al titulo del empleado que éste represente.

212. ¿Cómo se dirigirá un superior a un inferior?

Los superiores usarán para dirigirse a un inferior, el título del grado que éste tenga.

213. ¿Dónde deben descubrirse los militares?

En la habitación o despacho de un superior y en todos los lugares donde deban hacerlo los civiles.

214. ¿Qué se debe hacer cuando un superior entre a algún local donde se encuentren inferiores?
El que primero lo vea avisará al de mayor categoría, y si no lo hubiere dará la voz de firmes, debiendo todos tomar
esta posición.

215. ¿Cuáles son las reglas que debe observar un subalterno cuando acompañe o se halle con un superior?
En el interior de cualquier vehículo le cederá el costado derecho; en la calle, el lado de la acera, excepto cuando
sean dos inferiores, en cuyo caso el superior irá al centro; en una revista, al lado de la tropa; en los demás casos, el
lado derecho.

216. ¿En dónde debe omitirse el saludo militar?

En los locales y espectáculos y en toda clase de vehículos, donde puede causar molestias al público.

217. Escribe la letra del Himno Nacional Mexicano

Coro
Mexicanos, al grito de guerra
El acero aprestad y el bridón,
Y retiemble en sus centros la tierra
Al sonoro rugir del cañón.
I
 Ciña, ¡oh Patria!, tus sienes de oliva
De la paz el arcángel divino,
Que en el cielo tu eterno destino
Por el dedo de Dios se escribió
Mas si osare un extraño enemigo.
Profanar con su planta tu suelo,
Piensa, ¡oh Patria querida! que el cielo
Un soldado en cada hijo te dio
II
¡Patria! ¡Patria!, tus hijos te juran
exhalar en tus aras su aliento,
si el clarín con su bélico acento
Los convoca a lidiar con valor.
¡Para ti las guirnaldas de oliva!
¡Un recuerdo para ellos de gloria!
¡Un laurel para ti de victoria!
¡Un sepulcro para ellos de honor!

218. ¿Qué significan las siguientes palabras del coro?

Acero: Espada (sentido figurado).
Aprestad: Preparad, alistad.
Bridón: Caballo impetuoso de uso guerrero. Retiemble: Tiemble repetidamente.
Centros: Se emplea para indicar las "entrañas de la tierra", a lo más recóndito de la tierra.

219. ¿A qué se refiere el coro del Himno?

Es una convocatoria a todos los mexicanos para prepararse a combatir en defensa de la Patria para luchar con
denuedo y valor, que el fragor de la lucha haga "que retiemble en sus centros la tierra"...

220. ¿Qué significan las siguientes palabras de la primera estrofa?

Ciña: Del verbo ceñir, rodear, ajustar.
Sienes:Partes laterales de la cabeza, comprendidas entre la
Frente, la oreja y la mejilla.
Oliva: Dícese también olivo, árbol cuyo fruto es la aceituna; siempre ha simbolizado la paz. La paloma de la paz
de la ONU tiene una rama de olivo en el pico.
Osare: Se atreviere.
Profanar: Deshonrar, tratar sin respeto lo que es sagrado.

221. ¿A qué se refiere la primera estrofa del Himno?

Que el arcángel divino rodee "las sienes de la patria' con una corona de oliva, símbolo de la paz, porque de lo
contrario si alguien se atreviera a manchar tu suelo, todos los mexicanos como un solo hombre combatiremos en tu
defensa; México siempre ha sido un país pacifista pero también ha sabido luchar cuando es necesario.

222. ¿Qué significan las siguientes palabras de la segunda estrofa?

Exhalar: Despedir gases por la nariz. Figura: exhalar el último suspiro.
Aras: Altares, lugares sagrados, aras de la Patria.
Bélico:Guerrero, relativo a la guerra.
Acento: En sentido poético: sonido, voz, canto. Convoca: Cita, llamado.
Lidiar: Pelear, combatir, luchar.
Guirnaldas: Corona o cordón de ramas, flores o papel que se usa como ornato.
Laurel: Árbol de hojas aromáticas, antiguamente se usaba para hacer coronas y premiar a los triunfadores en las
justas atléticas y literarias; Figurativo: triunfo, victoria.
223. ¿A qué se refiere la segunda estrofa del Himno?
Esta estrofa, la más bella de nuestro himno, es como una recopilación o epílogo de todo lo cantado. Los mexicanos
juramos dejar nuestro último aliento cuando se nos llame a luchar para defender la Patria amenazada, pero este
sacrificio debe ser desinteresado, porque todos los laureles del triunfo y la paz deben ser para ella , nosotros los
hijos de México, solo queremos que se nos recuerde con gloria y sepulte con honor.
 REGLAMENTO PARA EL SERVICIO INTERIOR DE LOS CUERPOS DE TROPA

224 ¿Qué es una Orden?

Los mandatos que dicte un superior se llamarán genéricamente "Ordenes" y se comunicarán de preferencia por
escrito.

225. ¿Cómo deben ser las órdenes?

Las órdenes deben ser claras y precisas, redactadas lo más lacónicamente posible.

226. ¿Para qué sirven las Listas?

Las listas sirven para comprobar la presencia del personal, debiéndose pasar tres durante el día.

227. ¿Cómo pueden ser los Partes?

Los Partes pueden ser escritos o verbales, y se rinden a los superiores expresando las novedades que ocurrieron en
el personal, material, etc., de las cuales deben tener conocimiento.

228. ¿Qué objeto tienen los servicios interiores en los cuerpos de tropa?
Cuidar de la disciplina, el orden y la seguridad en los lugares en que se establezcan.
Coordinar los diversos actos que se desarrollan en el seno de la corporación.
Establecer el enlace entre el Comandante y las Unidades orgánicas que constituyen el cuerpo

229. ¿Cómo se clasifican los servicios?

De armas: Los que requieren en alguna forma el empleo de ellas aunque el que lo desempeñe no las tenga o no
debe tenerlas precisamente consigo durante la acción.

Económicos: Los que se ejecutan desempeñando una misión con arreglo a las disposiciones legales, y para cuya
ejecución no se requiere el empleo de armas.

Especiales: Los que desempeñan en el ejercicio de su profesión o especialidad los miembros de los servicios de
Sanidad Militar, Intendencia, etc., adscritos a una unidad.

230. ¿Cuáles son los Servicios de Armas?

El de Cuartel, el de Imaginaria de guardia, El de Guardia en prevención y de plaza, Los rondines, Vigilancia de
cuadra, las Revistas con armas, los Desfiles, los Destacamentos, los Retenes, las Escoltas, las Patrullas.

231 ¿Cuáles son los Servicios Económicos?

El de día, el de aseo de cuartel, el de Cuadras, el de Fajinas, el de Academias, el de Escuelas de tropa, las revistas
sin armas.

232. ¿Cuáles son los Servicios Especiales?

El de Sanidad Militar, el de Intendencia, el de Justicia y los demás que las necesidades de las tropas requieran.

233. ¿Qué objeto tiene el Servicio de Cuartel?

Vigilar el desempeño de los servicios interiores y que se cumplan las órdenes de los Jefes, así como mantener el
orden y la disciplina en el interior del cuartel.

234. ¿Quién dependerá directamente del Oficial de Cuartel?

La Guardia de Prevención y la Imaginaria, así como todos los demás servicios que se nombren o que funcionen
normalmente en el interior del cuartel.

235. ¿Qué objeto tiene el servicio de Guardia en Prevención?

Dar la seguridad general al cuartel o alojamiento y asegurar la conservación del orden en las inmediaciones del
mismo.

236. ¿Cómo se compone este Servicio?

Se compondrá de un oficial Teniente o Subteniente o Sargento Primero comandante, un Sargento Segundo
comandante, los Cabos que sean necesarios y los soldados indispensables para cubrir los puestos de centinelas y
vigilantes, a razón de tres por cada uno.

237. ¿Quién cubrirá este servicio?

La Guardia en Prevención será cubierta por el personal que el día anterior desempeñó el servicio de imaginaria.

238. ¿De quién depende directamente el Comandante de la guardia?

El comandante de la guardia dependerá directamente del Capitán de cuartel.

239. ¿Cuál es el objeto del Servicio de Imaginaria?

Mantener una fuerza disponible en cualquier momento para relevar a la Guardia en Prevención, reforzar a ésta, o
prestar auxilio fuera del cuartel, cuando lo disponga la autoridad militar.

240. ¿Para qué se establece el Servicio de Rondines?

Para vigilar las dependencias del cuartel, así como los que se desempeñan en el interior del mismo.

241. ¿Cuándo empieza y cuando termina?

Empezará al toque de Silencio y terminará al de Diana.

242. ¿Cuándo y donde se establece el Servicio de Vigilancia de Cuadra?

Se establece por las noches en el interior de los dormitorios.

243. ¿Qué objeto tiene este servicio?

Evitar que entren a ellos personas extrañas, así como que los individuos de tropa tomen prendas o registren maletas
que no les pertenezcan. Vigilará también que no se enciendan luces, que no haya juegos ni se cometa ningún acto
delictuoso en el interior de la cuadra.

244. ¿Qué es una Revista?

Llámense Revista a los diversos actos que tienen por objeto comprobar la existencia, estado o preparación de los
elementos pertenecientes a las Unidades.

245. ¿Cómo se dividen las Revistas?

Administrativas, Económicas, de Instrucción y de Inspección.

246. ¿Cuáles son las Revistas Administrativas?

Las que se pasan para comprobar la existencia del personal

247. ¿Cuáles son las Revistas Económicas?

Las que se efectúan para comprobar el estado de conservación y aseo del material, equipo, vestuario, enseres y del
personal.

248. ¿Cuáles son las Revistas de Instrucción?

Son las que tienen por objeto comprobar el estado de adelanto de las tropas.

249. ¿Cuál es el objeto de las Revistas de Inspección?

Dar a conocer a la superioridad el estado de organización, instrucción disciplina y régimen administrativo de todos
los cuerpos de tropa.