Propuesto por: Roberto Tlaloc Estrada Pineda Tel. ó Cel.

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Correo electrónico: LorenzVodka35@gmail.com

Institución Educativa : Centro de estudios Puebla

Grado:___________ Fecha : _________________________________________

TITULO DEL PLAN DE CLASE:

Infancia es destino DURACIÓN:
SUBTEMAS
ASIGNATURA
Psicología del desarrollo infantil
TEMA Etapas del desarrollo según E. Erickson
Periodo crítico bio-fisico Sexualidad infantil según S. Freud

OBJETIVO Y/O HABILIDADES

Que el alumno comprenda la importancia que tiene para el sano desarrollo del ser humano sus primeras fases de maduración,
coordinación y crecimiento.

Desarrollar herramientas y estrategias que permitan al educador, prevenir y acompañar al pequeño en su desarrollo Psico-emocional y/o
detectar posibles riesgos y factures que vulneren dicho desarrollo natural.

RECUR
ACTIVIDADES Y DESARROLLO DE LA CLASE SOS DIDÁCTICOS ESTRATEGIA O PROCESO DE EVALUACIÓN

1.- Embarazo 1,- En el vientre Materno (video
documental)
2.- Nacimiento sin violencia “Maternidad y salud” (material de lectura)
“La danza del amor” Jaap Van Der W-
3.- maduración Extrauterina.
4.-las etapas del desarrollo psicosexual 2.-video documental “nacimiento sin
violencia”
5.- Etapa oral “nacimiento sin violencia” F. Leboyer
El contenido del curso se avaluara con un ensayo
donde el alumno exponga, proponga y/o describa
alguna estrategia, sugerencia o idea para prevenir
y/o promover el respeto al desarrollo natural y a su
propio ritmo de maduración del proceso psico-
emocional que nos capacita y permite
desarrollarnos como seres humanos en potencia.

6.- Etapa anal 3.- “maduración y desarrollo extrauterino”

X. serrano
7.-Etapa genital “tres ensayos sobre la teoría sexual” S.
Freud
8.- Conclusiones
… 4.- la importancia de la lactancia.
Apego y dependencia.
“recuperando el paradigma original”
(video-documental)

5.- dinámicas de contacto

Desarrollo de la estructura de carácter.
Ausencia de lactancia y depresión.

6.- dinámica de contacto

analidad y neurosis.

7 dinámica de contacto
Agresividad vs destructividad
RESULTADOS OBTENIDOS: