PRIMERA SESION DE CTE 2018-2019

FASE INTENSIVA
COLEGIO BLAISE PASCAL

Lectura inicial.
Analice y en su libreta de trabajo escriba las situaciones que acontecen en
su CTE (organización y funcionamiento en su colegio).
Menciona algunos hechos y actividades que suelen ser repetitivas o mecánicas, las que
ofrecen seguridad como puntualidad, organización, apoyo mutuo, etc. Complementa tu
texto con argumentos acerca de:
ACTIVIDAD 1.

LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR

La planeación como herramienta de gestión eficaz y eficiente.

Lluvia de ideas.
En la escuela.

PROBLEMÁTICA NECESIDADES

FUENTES DE INFORMACIÓN
INTERNA
PERSONALES DOCUMENTALES ENTORNO
Opiniones de la comunidad Información producida por Características de la
escolar acerca del servicio la dinámica de la escuela donde se genera el
educativo que brinda la escuela al cierre del ciclo aprendizaje de los alumnos
escuela. escolar 2016-2017:
 da cuenta de los resultados
de indicadores,
de las prácticas de
enseñanza, del
aprovechamiento
de los alumnos
y de los compromisos
asumidos
• Director Resultados de los Salones de clase
• Docentes indicadores de alerta • Bibliotecas
• Alumnos temprana (SisAT).7 • Aula de medios
• Padres de familia • Registro de los aspectos • Patio
• Personal docente de su práctica • Comedor
de apoyo docente a los que le
atribuyen resultados.
• Fichas descriptivas de los
grupos y de
alumnos que requieren
apoyo.
• Tabla de logro en
objetivos y metas de
RME del ciclo escolar
2016-2017.
• Conclusiones y
compromisos para el uso
óptimo del tiempo en la
escuela establecidos
en la séptima sesión del
ciclo lectivo
anterior.
EXTERNA
Supervisor escolar • Evaluación estatal (en Contexto social donde está
Asesores Técnico caso de aplicarse). ubicada la escuela…
Pedagógicos (AMCO) • Observación de clase por
parte del supervisor.
• Exploración de
habilidades básicas en
lectura, producción de
textos escritos y
cálculo mental por parte del
supervisor.

RESPONDAN CON LA FINALIDAD DE ANALIZAR SUS DATOS E

INFORMACIÓN:
¿Por qué existe un porcentaje alto de inasistencias de los alumnos en algunas
asignaturas?
No existe.
¿Qué porcentaje de alumnos ya no se inscribió al siguiente grado escolar en la
escuela?
El 10%
¿A qué se debió?
Cambio de escuela
¿Por qué continúa siendo alto el número de alumnos que requieren apoyo en
lectura?
Falta de compromiso del alumnado
¿Qué cantidad de alumnos no participa en clase?
2
¿Por qué? Capacidades distintas de aprendizaje.
Sobre el campo formativo de Lenguaje y comunicación como en Matemáticas, en
el nivel 1 de PLANEA Básica ¿Qué deben hacer para llevarlos al siguiente nivel?

Además…
Describan y expliquen el contenido de los registros de las prácticas docentes, y de
las fichas descriptivas de los grupos y de los alumnos que requieren apoyo en base
a la OCTAVA SESION. Destaquen la información cualitativa observando ¿qué y
cómo está registrada?; que incorporen también ¿qué clima escolar prevaleció en el
plantel entre maestros, así como entre maestros-directivos, maestros-padres de
familia, maestros-alumnos y alumnos-alumnos?
Las 4 prioridades del SISTEMA BASICO DE MEJORA.
Normalidad mínima, atención al rezago y deserción escolar, mejora de los
aprendizajes, convivencia escolar.

Resuelva los anexos por equipo…

NORMALIDAD MÍNIMA
LOGROS NECESIDADES PROBLEMÁTICAS RECOMENDACIONES

ATENCIÓN AL REZAGO Y DESERCIÓN ESCOLAR

Dimos Implementación de La falta de interés de Crear actividades de
seguimiento y plan de acción para ciertos padres familia interés para el
apoyo a los dar seguimiento a para el apoyo del alumnado.
alumnos que por alumnos que han alumno.
motivos desertaron por
personales problemas de
dejaron de asistir salud.
a la escuela y se
redujo la
inasistencia.
MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
 CONVIVENCIA ESCOLAR
Se promovió Plantear nuevas Falta de Apoyar entre
entre los alumnos estrategias que disponibilidad de los compañeros docentes
un ambiente de generen acciones docentes. en diferentes
armonía, de fortalecimiento asignaturas para la
atendiendo al profesional mejora de aprendizaje
mismo tiempo las atendiendo las del alumnado.
necesidades necesidades
especiales. individuales de los
alumnos.

Final.

Respondan.
¿Existe congruencia entre los resultados obtenidos y el logro de aprendizajes en todos los
alumnos?
Se alcanzaron los aprendizajes esperados.
¿Qué relación existe entre el nivel de logro obtenido y el cumplimiento de los ocho
Rasgos de la Normalidad Mínima?
Que la mayoria se cumplieron
¿Y con las dificultades en lectura, escritura y matemáticas?
No s ele dio seguimiento adecuado.
¿Y con el ambiente de convivencia escolar?
Siempre fue de buena calidad.
PRIORIDADES COMPROMISOS ARGUMENTOS