MÓDULO 5

TIPOS DE DIÁLOGO

Material elaborado por Tutora

Yahel Castañeda Soto
 DIÁLOGO

Es una conversación entre dos o más personas, mediante la que

se intercambian información y se comunican pensamientos
sentimientos y deseos.

Los elementos del diálogo son los interlocutores y el

mensaje.
TIPOS DE DIÁLOGO

Diálogo Directo

Diálogo
Indirecto
DIÁLOGO DIRECTO

Es cuando el autor del texto reproduce exactamente las palabras

de los personajes que hablan.

Informar

Argumentar FUNCIONES Describir

Narrar
Se caracteriza por:

Interacción simultánea (2 o más

personas)

Simultaneidad y proximidad

Gestos y movimientos
 Características:

• Diálogo espontáneo, no planificado

• Turnos de intervención libres

• Cortesía (mostrar interés, escuchar…)

REGLAS DEL EMISOR:

Producir un mensaje claro, tanto en forma como en contenido

Producir un mensaje coherente, adecuarse al contexto

Dar la información necesaria

REGLAS DEL RECEPTOR

Solicitar información o explicaciones, en caso de no entender el

mensaje

Prestar atención al mensaje del emisor

Respetar los turnos de retroalimentación

ESTRUCTURA DE UNA CONVERSACIÓN:

APERTURA

Da inicio a la conversación. Suele incluir una forma de saludo o

una llamada de atención.

CUERPO

Es la parte central en donde se intercambia la información.

CIERRE

Concluye la conversación. Suele incluir una fórmula de

despedida.
 DIÁLOGO INDIRECTO

Es cuando un narrador cuenta la conversación entre dos personajes.

 Para dar cohesión y sentido, se utilizan ciertos recursos:

Oraciones unidas mediante verbos (dijo que..., sabía

y enlaces que...).

Nexos o conectores que unen

(En fin..., pero...).
párrafos o ideas

Formas verbales en tiempos

distintos a los de la conversación (exigiría, vendría...).
directa
 EJEMPLOS
DIÁLOGO DIRECTO

- ¡Cuidado! Podrías quemarte- dijo Frodo.

DIÁLOGO INDIRECTO

Frodo le dijo a Gandalf que tuviera cuidado, pues podría quemarse

 Los tipos de dialogo que se abordan en el modulo 5 son:

DIÁLOGO
ARGUMENTATIVO

Debate Mesa redonda Foros Negociación

DIÁLOGO ÁCADÉMICO
 DIÁLOGOS ARGUMENTATIVOS

Es un juego lingüístico en el que dos o más participantes

intercambian mensajes, respetando ciertas reglas que los
comprometen a cooperar para que se alcance el objetivo del dialogo.
REGLAS

PRINCIPIO COOPERATIVO

Contribuye a la conversación tal y como lo exige el objetivo

o propósito que le corresponda, conforme a la fase (inicial,
intermedia o final) en que se encuentre.

REGLA DE LA CANTIDAD

Proporciona tanta información como sea necesaria para

mantener tu punto de vista, pero no más.
 REGLA DE LA CUALIDAD

No digas lo que creas que es falso y no trates de mantener a toda

costa una opinión de la que no tengas pruebas suficientes.

REGLA DE LA RELEVANCIA

Debes ser relevante, esto es, centra tus intervenciones en el

asunto sobre el que se dialoga y no cambies de tema sin permiso.
 DEBATE

Puede estar formado por individuos o grupos; es decir, las

posturas pueden estar sustentadas por más de dos personas.

La calidad y fluidez del debate dependen de la capacidad de

escuchar y contra argumentar, así como del conocimiento y del
manejo de información de los participantes.
 Características

Puede ser utilizada en diferentes campos disciplinares, así como

ampliar y facilitar la comprensión de un tema determinado.

Consta de 4 fases:

Apertura

Cuerpo
Conclusión del
debate

Sesión de
preguntas y
respuestas
 MESA REDONDA

Es la presentación de diferentes puntos de vista, no necesariamente

contradictorios, acerca de un tema determinado, ante un público y
con la ayuda de un moderador.

Se busca fomentar el diálogo entre los participantes para

desarrollar el tema desde diferentes áreas o puntos de
vista.

Las mesas redondas se utilizan como complemento de congresos o

ciclos de conferencias, con la intención de profundizar en temas
específicos
 Características

Consta de 4 fases:

El cuerpo de la discusión. A
La presentación e
cargo de los participantes,
introducción. A cargo del
donde exponen los diferentes
moderador, quien introduce el
acercamientos previamente
tema y presenta a cada uno de
preparados sobre el tema
los participantes.
elegido.

La sesión de preguntas y
respuestas. Su función es
aclarar dudas.
La conclusión. Se orienta a
resumir y relacionar lo
expuesto por cada uno de los
participantes.
 FOROS

Técnica de exposición oral la cual consiste en que los asistentes

discuten los aspectos relacionados con un tema.

Todos los asistentes tienen la oportunidad de manifestar sus

opiniones y de debatir las contrarias, siempre que sigan el orden
indicado por el moderador.
 Características

Tiene una serie de

normas para regular
su funcionamiento,
Un foro suele contar facilitando la
con un vinculación de los
administrador, un foristas en un entorno
moderador y foristas. armónico y de diálogo.

En la actualidad el concepto está ligado a

Internet y tiene que ver con los espacios
de discusión virtuales que se utilizan para
el intercambio de mensajes y opiniones.
 NEGOCIACIÓN
Es un proceso o una actividad que el ser humano afronta, es un
método, ya que existen ciertas normas que deben seguirse.

Las personas o grupos intentan satisfacer sus necesidades, conciliar

sus intereses o resolver sus conflictos, del modo más favorablemente
posible a sus propios intereses
 Características
La negociación se inicia cuando hay diferencias en las posiciones
que mantienen las partes.

FASES:

Reglas Deben ser explícitamente declaradas y acordadas

por los participantes.

Confrontación El problema del diálogo debe ser anunciado o

acordado para que sea clara cuál es la meta del
diálogo.

Cada parte tiene la obligación, utilizando los

Argumentación métodos apropiados, de contribuir para llegar a la
meta del diálogo.

Cierre La meta debió haber sido alcanzada o donde los

participantes están de acuerdo en terminar con el
diálogo.
 DIÁLOGOS ACADÉMICOS

Existen formas de expresar las ideas, identificando algunas

recomendaciones para lograr que el mensaje sea comprendido.
 Recomendaciones

Tener claridad del tema que se va a abordar, documentándose y

apoyándose de fuentes bibliográficas o textos que enriquezcan la
información

Ser preciso y objetivo al momento de expresarse, planeando la idea

principal de forma sintética.
 Tener apertura a través de una actitud de respeto hacia los
comentarios o ideas planteadas por otras personas.

Lograr acuerdos que permitan mostrar las ideas planteadas por

todos los integrantes de forma ética.
 Referencias Bibliográficas

• Álvarez,  T.  (2004).  Textos  Expositivos  Explicativos  Argumentativos.  Barcelona:  

Octaedro.

• Bohm,  D.  (1996)  Sobre  el  diálogo.  Reino  Unido:  Kairós.

• Nardone,  G.  (2006).  El  Dialogo  Estratégico:  Comunicarse  Persuadiendo  .  Barcelona:  RBA  
Libros.  

• Cattani,  A.  (2003).  Las  reglas  del  diálogo  y  los  movimientos  de  la  polémica.  Madrid,  
España:  Quaderns  de  filosofia  i  ciencia.  Recuperado  el  5  de  septiembre  de  2017  del  
sitio  http://www.uv.es/sfpv/quadern_textos/v32-­‐33p7-­‐20.pdf  
•