SESION DE APRENDIZAJE Nº …….

TITULO DE LA SESION “Comprendemos la parábola de la semilla de mostaza”

Propósito de la sesión de Hoy observaremos un video y/o leeremos un texto sobre la parábola de la semilla
Aprendizaje: de mostaza, luego analizaremos y reflexionaremos sobre su enseñanza.
Área: Religión Mes: agosto
Grado y Sección: A, B, C, D y E Tiempo: 90 minutos

PROPOSITO DE APRENDIZAJE VALORACION DE LOS

COMPETENCIA Asume la experiencia del encuentro personal y APRENDIZAJES
comunitario con dios en su proyecto de la vida en
coherencia con su creencia religiosa.

CAPACIDADES ENFOQUES DESEMPEÑOS EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS

TRANSVERS. (Criterios de Evaluación) APRENDIZAJES DE
VALORACION
 Transforma su  Búsqueda de  Acepta las enseñanzas de Desarrollan la
entorno desde el la excelencia Jesucristo, para asumir cambios ficha de ficha de
encuentro personal y de comportamiento al inte- aplicación. aplicación
comunitario con Dios y  Orientación al ractuar con los demás. Realizan un
desde la fe que
bien común  Participa proactivamente en resumen sobre
profesa. acciones de cambio a imagen de la parábola de
 Actúa Jesucristo, para alcanzar una
coherentemente en convivencia justa y fraterna con los talentos. lista de cotejo
razón de su fe según los demás.
los principios de su
conciencia moral en
situaciones concretas
de la vida.

MOMENTOS DE LA SESION DE APRENDIZAJE

Materiales y
Momentos Estrategias
recursos
- Un grupo de estudiantes, pasan a orar la oración del padre nuestro,
Motivación ave maría y la oración de un nuevo día de trabajo - Pizarra táctil

Saberes . ¿Qué entienden de parábolas?, ¿Qué nos enseñan las parábolas?, ¿Qué - Laptop
parábolas conoces?, ¿Qué nos enseñan las parábolas? - pizarra
previos
- Plumones.
- Responden a preguntas como: ¿Qué les pareció el video y o lectura?,
¿Qué personajes haz observado?, ¿De qué trata?, ¿a qué representa la - Cuaderno de
Conflicto
semilla de mostaza?, ¿Qué enseñanza nos deja la frase mostrada?, ¿Para trabajo.
cognitivo
qué sirven las frases? ¿Qué entendemos de la frase mostrada?
- Contestan la siguiente pregunta: ¿Creen ustedes que todavía es - Recursos
posible practicar las enseñanzas de Jesús en nuestro tiempo? humanos.

Propósito Hoy observaremos un video y/o leeremos un texto sobre la parábola de la

Inicio

didáctico semilla de mostaza, luego analizaremos y reflexionaremos sobre su

enseñanza. - Pizarra táctil
 Materiales y
Momentos Estrategias
recursos
Observan un video sobre “la parábola de la semilla de mostaza” - Laptop

Desarrollo
- pizarra
https://www.youtube.com/watch?v=YiOQRMK7c0s - Plumones.
 Les comentamos que esta parábola se encuentra en la Biblia en
mateo 13, 31-32. - Cuaderno de
 Lluvia de ideas, responden las preguntas: ¿Quiénes son los trabajo.
personajes de la historia? ¿de qué trata el video? ¿Qué nos
enseña Jesús con esta parábola? ¿Cómo es la semilla de mostaza? - Recursos
¿Qué tamaño crece la semilla de mostaza? ¿Qué significa, la humanos
expresión así de pequeños nos hacemos grandes? ¿Cómo es el - Lista de
reino de dios?, ¿Cuál creen ustedes que sea el mensaje de este cotejos.
video? ¿Creen que a veces nos imaginamos que siendo pequeños
no velemos nada?
 Seguidamente buscan la lectura en la biblia para profundizar su
conocimiento
 En seguida elaboran un resumen sobre la parábola de la semilla
de mostaza que observaron en el video.
 Luego resuelven una ficha de comprensión lectora sobre el tema.
 Se explica que Dios tiene un gran AMOR a sus hijos, así estos se
porten mal, resalta la actitud del hijo prodigo que se arrepiente
de corazón, reconoce su error y pide perdón.
 Con ayuda de los niños vamos consolidando el tema de hoy.
 La maestra lee los conceptos y mensajes:

Metacognición
Transfieren el aprendizaje en el cuaderno algún esquema gráfico de la
parábola. ficha de
Cierre
¿Que aprendí? ¿Cómo aprendí? ¿Para qué me servirá lo que aprendí? aplicación
¿Cómo se sintieron? ¿Les gustó la actividad? ¿Qué podríamos mejorar?

Trabajo de Como extensión los estudiantes buscarán la cita bíblica en sus casas y lo
extensión leen con sus familiares.

- Resuelven la ficha de aplicación sobre el tema estudiado

lista de
- Se aplica una ficha de autoevaluación y lista de cotejo cotejo
Evaluación

Fuentes:
 http://elrincondelasmelli.blogspot.com/2015/11/historieta-parabola-de-las-10-jovenes.html
 http://server.firefighters.org/childrens/cd2/PDF/span_new/ESP228.pdf


Vº Bº SUB DIRECTOR
 Anexo 1

HISTORIETA: Parábola de las 10 jóvenes (texto adaptado)

 Lista de cotejo
Área: religión
Competencia: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con dios en su proyecto de
la vida en coherencia con su creencia religiosa.

Nombre y apellidos de los Se identifica con Describe la Observaciones.

estudiantes uno de los característica de
talentos cada uno de los
talentos
1
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