Professional Documents
Culture Documents
Fecha de Elaboración
Denominación del Programa de Formación BÁSICO D
Modalidad de Ejecución PRESENCIAL
Código y versión del Programa 82180017 VERSION 1
Nombre del Proyecto ( Diligencie esta casilla únicamente si es un programa de
formación
Código del Proyecto ( Diligencie Titulada)
esta casilla únicamente si es un programa de
formación Titulada)
Instructor(es) que elabora la planeación pedagógica PABLO CESAR FERNANDEZ SENDOYA
Nombres y Apellidos
GFPI-F-018 V4
DESARROLLO Y ESTABLECER UN VERIFICAR ACTIVIDADES DE ARMAR Y FUNDIR ELEMENTOS Construcción: Conceptos, tipos, 50
AUPTITUD DEL DIALOGO PARA OBRA BLANCA DE ESTRUCTURALES DE ACUERDO CON NORMAS, evolución, técnicas
CONOCIMIENTO AL IDENTIFICAR ACUERDO CON NORMAS PLANOS Y Materiales de construcción;
DESARROLLO LOGICO PORCESOS PLANOS Y ESPECIFICACIONES, SIENDO RESPONSABLE EN Conceptos, tipos, usos,
DE LAS ESTRUCTURAS CONSTRUCTIVOS Y ESPECIFICACIONES. EL MANEJO DE RESIDUOS Y ACTUANDO tendencias
DE UNA OBRA CIVIL FACILITAR EL ÉTICAMENTE Encofrado: Conceptos, tipos,
DESRROLLO DE TODAS usos, técnicas, procedimientos.
LS ETAPAS QUE SE Concreto y morteros: Conceptos,
DEBEN REALIZAR PARA usos, métodos de dosificación,
LA EJECUCION DE métodos de colocación y curado.
AMMARRADO Y Toma de muestras: Conceptos,
FUNDIDA DE LA procedimientos
ESTRUCTURA Planos de construcción:
Conceptos, tipos, características,
simbología
Elementos de la obra falsa del
encofrado
Técnicas de construcción de obra
falsa
Niveles y plomos: Conceptos,
aplicaciones
Juntas frías y dilataciones:
Conceptos, técnicas
GFPI-F-018 V4
GFPI-F-018 V4
IÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
MIENTO PLANEACIÓN DEL DESARROLLO CURRICULAR
LANEACIÓN PEDAGÓGICA DEL PROYECTO FORMATIVO
FEBRERO 10 DE 2017
BÁSICO DE CONSTRUCCION DE ESTRUCTURAS EN CONCRETO
NO CUMPLE
NO CUMPLE
O CESAR FERNANDEZ SENDOYA SANTANDER / FLORIDABLANCA / CENTRO INDUSTRIAL DEL DISEÑO Y LA
MUNUFACTURA C.I.D.M
AMBIENTES DE
CTIVIDAD DE APRENDIZAJE (60 HORAS) DESCRIPCIÓN DE LA
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS APRENDIZAJE TIPIFICADOS CRITERIOS DE EVIDENCIA DE OBSERVACIONES
ACTIVAS EVALUACIÓN APRENDIZAJE
MATERIALES DE
HORAS TRABAJO INDEPENDIENTE AMBIENTE FORMACIÓN INSTRUCTORES RESPONSABLES
GFPI-F-018 V4
10 TRABAJO, SEGUIMIENTO Y SI NO CUMPLE NO CUMPLE Interpretar planos de ARMAR Y FUNDIR NINGUNA
DESARROLLO APLICADO EN cimentación superficial. ELEMENTOS
CLASE Interpreta planos ESTRUCTURALES DE
estructurales. ACUERDO CON NORMAS,
Arma elementos de la PLANOS Y
obra falsa y el encofrado ESPECIFICACIONES,
Aplica métodos de SIENDO RESPONSABLE EN
control y verificación de EL MANEJO DE RESIDUOS
niveles y estabilidad de la Y ACTUANDO
obra falsa antes, durante ÉTICAMENTE
y después del proceso.
Realiza despiece de
refuerzos de elementos
estructurales Corta,
figura y amarra refuerzo.
Ubica y dosifica el
concreto
Toma muestras de
concreto para ensayo
Realiza juntas frías y de
dilatación
Vacea el concreto en
cada elemento a fundir
sin desagregación
GFPI-F-018 V4
GFPI-F-018 V4
Fecha de Elaboración
Denominación del
Programa de Formación
Código y versión del
Programa
Nombre del Proyecto
(Código
Si es formación
del Proyecto
Titulada)
(Instructor(es)
Si es formación
que elabora la planeación pedagógica
Titulada)
Regional y Centro de formación
actividad del proyecto objeto fase del proyecto a la cual competencia a desarrollar
pertenece la actividad de durante esa actividad y fase de
de planeación pedagógica proyecto proyecto
fecha en que se elabora la planeación pedagógica
denominación del programa como aparece en el diseño curricular publicado en el aplicativo SOFIA plus- con esta
código y versión del programa como aparece en el diseño curricular publicado en el aplicativo SOFIA plus- con est
Denominación del Proyecto como aparece en aplicativo SOFIA plus- con estado en publicado
código del Proyecto como aparece en aplicativo SOFIA plus- con estado en publicado
Nombre Completo del instructor o instructores que realizaron la planeació pedagógica
Diligencie el nombre del centro y regional de cada instructor
AMBIENTES DE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE (HORAS)
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS APRENDIZAJE TIPIFICADOS
ACTIVAS
HORAS TRABAJO
INDEPENDIENTE AMBIENTE
cite si la actividad es de
producto, de desempeño o de
conocimient, según conceptos
estbalecidos en la guía de
diseño