UNIVERSIDAD DEL CARIBE

ASIGNATURA:
MÉTODO DEL TRABAJO ACADÉMICO

TEMA:
ANÁLISIS DEL PLAN DE ESTUDIO DE LA CARRERA DE
INFORMATICA EN LA UNIVERSIDAD DEL CARIBE,
(UNICARIBE)

SUSTENTADO POR:

ELIEZER SAMBOY ALVAREZ

FACILITADOR:
LIC. AQUILINO FELIZ SANTANA

SANTO DOMINGO, D.N.,

MARZO, 2016
 ANÁLISIS DEL PLAN DE ESTUDIO DE LA CARRERA DE
INFORMATICA EN LA UNIVERSIDAD DEL CARIBE, (UNICARIBE)
 INDICE

INTRODUCCIÓN ................................................................................................. 1
JUSTIFICACIÓN .........................................................................................................2

CAPITULO I
PLAN DE ESTUDIO
1.1 definición del área ......................................................................................... 3
1.2 elemento de plan de estudio.......................................................................... 4
1.3 pensum de la carrera ..................................................................................... 5
1.4 elementos del pensum................................................................................... 9
1.5 duración de créditos. ............................................................................................18
1.6 asignaturas comunes y número de créditos ................................................. 18
1.7 asignaturas complementarias. ...................................................................... 19
1.8 asignatura prerrequisitos. ............................................................................. 20

CAPITULO II
PROFESIONAL DEL ÁREA.

2.1 profesional del área. ..................................................................................... 21

2.2 perfil del egresado. ....................................................................................... 21
2.3 el perfil profesional del licenciado en informática ......................................... 22
2.4 campo ocupacional. ...................................................................................... 22
2.5 oportunidades y limitaciones de empleo ....................................................... 23

CONCLUSIONES ............................................................................................... 24
RECOMENDACIONES ...................................................................................... 25
BIBLIOGRAFÍA................................................................................................... 26
ANEXO ............................................................................................................... 27
 INTRODUCCIÓN

El plan de Estudios de la carrera de Informática, como parte de la oferta académica

de la Universidad tiene una concepción profesionalizante de avanzada, orientada a
satisfacer la demanda de profesionales de acuerdo a las disposiciones
reglamentarias vigentes; y como respuesta a las necesidades de los sectores
productivos del país.

En esta investigación, las diferentes áreas de la informática en las que podemos

especializarnos, abarca también lo que es la informática y las diferencias existente
entre el Lic. En Informática y el Ing. en Informática. Hablaremos también de los
diferentes campos ocupacionales de la Informática y de los más competentes en el
mercado laborar.

La oferta académica de la carrera de informática en la universidad, está constituida

por instrumentos educativos flexibles, actualizados en forma permanente y
sistemática, mediante la incorporación de los avances científicos tecnológicos
pertinentes, tendente a elevar la calidad de vida de la sociedad.

El cometido de la carrera es formar profesionales con una base teórica y práctica

sólida en informática y una adecuada formación científica, capacitándolos para
resolver problemas del mundo real a través de soluciones informáticas y para
acompañar la rápida evolución de las tecnologías y ciencias de la computación.

1
 JUSTIFICACIÓN

Como sabemos, la tecnología tiene su más clara expresión en los avances logrados
en el área de las computadoras. Los cambios en las operaciones lógico-
matemáticas, que son las bases de la computación, han revolucionado en todas las
ciencias, la industria en todas sus expresiones y al también en el comercio.

Otro aspecto importante es, la formación de recursos humanos en el área de la

informática, ya que esta es una necesidad inminente del mundo de hoy, para lograr
la administración racional de un sistema de información fiable que permita la
presencia y acceso permanente de los sectores productivos, a los bancos de
información de las diferentes áreas del mercado laboral y de producción.

La Universidad del Caribe, consciente de la importancia de las ciencias

computacionales, ofrece la carrera de Informática, enfatizando la formación de un
capital humano altamente comprometido con los valores éticos que UNICARIBE
aplica y promueve.

Los avances en la Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC's), requieren

de la formación de profesionales competentes en el manejo de las ciencias
computacionales, que respondan a las exigencias de la era del conocimiento.

2
 CAPITULO I

PLAN DE ESTUDIO

1.1 DEFINICIÓN DEL ÁREA

La informática se define como la ciencia que estudia el tratamiento de la información

mediante medios automáticos, es decir la ciencia de la información automática. Fue
en el año 1957 cuando Karl Steinbuch citó por primera vez la palabra informática
bajo el concepto anteriormente descrito.

Desde los primeros tiempos, el ser humano ha inventado y desarrollado medios

necesarios para transmitir información, medios como el lenguaje, la escritura, las
señales acústicas o luminosas como silbatos, tambores, humo, el teléfono, la
televisión… pudiendo trasladar de generación en generación todo el pensamiento y
conocimiento adquirido a lo largo de la historia, gracias a esta transmisión y
tratamiento de la información el ser humano ha evolucionado hacia la tecnología que
actualmente disponemos.

PERFIL PROFESIONAL

La Informática surge como respuesta a la necesidad de aprovechar los recursos

computacionales en la *administración de las empresas, con el fin de lograr una
mejor *gestión y rendimiento organizacional.

Profesional formado en el ámbito de las Ciencias de la Computación y la Ingeniería

Informática, con una formación tecnológica-matemática y de *gestión.

Por su formación en las ciencias de la Ingeniería Informática está capacitado para el

óptimo manejo de la información institucional de tipo administrativo, *financiero y
*contable de ésta.

3
Su labor consiste en organizar la información de una institución o empresa, de
manera de obtener una mejor calidad de ella, es decir información precisa (ni
deficitaria ni tampoco excesiva que llegue a abrumar) y oportuna (en el momento que
se necesita), de manera que ayude a una buena toma de decisiones, dando apoyo a
los problemas que debe enfrentar la empresa, a su planificación estratégica en el
mercado y a su parte operativa.

1.2 ELEMENTO DE PLAN DE ESTUDIO.

PLAN DE ESTUDIO

Un plan es un modelo sistemático que se desarrolla antes de concretar una cierta

acción con la intención de dirigirla. En este sentido, podemos decir que un plan de
estudio es el diseño curricular que se aplica a determinadas enseñanzas impartidas
por un centro de estudios.

ASIGNATURAS DE FORMACIÓN BÁSICA.

- Fundamentos físicos de la Informática, Metodología y Técnicas de

Programación, Matemáticas (4 Niveles), Sistemas Digitales, Lógica Formal,
*Estructura de Datos y de la Información, Estadística, Inglés Técnico

ÁREA PROFESIONAL

- Sistemas Operativos, Bases de Datos, Teoría de Autómatas y Lenguajes

formales, Compiladores e Intérpretes, Investigación Operativa, Redes y
Comunicaciones de Datos, Ingeniería de Software, Arquitectura de
Computadores, Inteligencia Artificial, Administración, Economía, Sistemas
Contables, Finanzas.

4
1.3 PENSUM DE LA CARRERA

QUE ES EL PENSUM?

Corresponde al detalle del total de materias a dictarse por especialización y cursos.

INFORMATICA
PRIMER CUATRIMESTRE
CÓDIGO DESCRIPCIÓN CRS PRE1 PRE2
ORIENTACION
EDU-105 ACADEMICA 4 BACH -
INSTITUCIONAL
METODO DEL TRABAJO
EDU-106 3 BACH -
ACADEMICO
MTI-100 MATEMATICA I 4 BACH -
ESP-101 ESPAÑOL I 3 BACH -
INF-101 INFORMATICA I 4 BACH -

SEGUNDO CUATRIMESTRE
CÓDIGO DESCRIPCIÓN CRS PRE1 PRE2
ADE-101 ADMINISTRACION I 3 EDU-106 -
ESP-102 ESPAÑOL II 3 ESP-101 -
MTI-200 MATEMATICA II 4 MTI-100 -
INF-102 INFORMATICA II 4 INF-101 -
INF-111 INGLES TECNICO I 4 EDU-106 -

TERCER CUATRIMESTRE
CÓDIGO DESCRIPCIÓN CRS PRE1 PRE2
CON-101 CONTABILIDAD I 5 EDU-106 -

5
MTI-300 MATEMATICA III 4 MTI-200 -
INF-318 ESTRUCTURA DE DATOS 3 INF-101 -
INTRODUCCION A LA
INF-221 4 INF-101 -
PROGRAMACION
INF-112 INGLES TECNICO II 4 INF-111 -

CUARTO CUATRIMESTRE
CÓDIGO DESCRIPCIÓN CRS PRE1 PRE2
CON-102 CONTABILIDAD II 5 CON-101 -
MATEMATICA BINARIA Y
INF-106 3 INF-101 -
CIRCUITOS LOGICOS
INF-222 SISTEMA OPERATIVO I 3 INF-101 -
INF-210 ANALISIS DE SISTEMAS 3 INF-221 -
MAT-241 ESTADISTICA I 4 EDU-106 -

QUINTO CUATRIMESTRE
CÓDIGO DESCRIPCIÓN CRS PRE1 PRE2
DMF-209 FISICA I 4 EDU-106 -
PROGRAMACION
INF-214 3 INF-221 -
ESTRUCTURADA
INF-208 DISEÑO DE SISTEMAS 4 INF-210 -
RSI-344 PROPIEDAD INTELECTUAL 3 EDU-106 -
MAT-242 ESTADISTICA II 4 MAT-241 -

SEXTO CUATRIMESTRE

CÓDIGO DESCRIPCIÓN CRS PRE1 PRE2

6
INF-319 PROGRAMACION LINEAL 4 INF-214 -
DMF-210 FISICA II 4 DMF-209 -
INF-215 INGENIERIA ECONOMICA 3 MTI-200 -
INF-314 LOGICA DIGITAL 3 INF-106 -

SEPTIMO CUATRIMESTRE

CÓDIGO DESCRIPCIÓN CRS PRE1 PRE2

INF-223 SISTEMA OPERATIVO II 4 INF-222 -
INF-104 PROGRAMACION I 3 INF-214 -
INF-320 ELECTRONICA I 3 DMF-210 -
INF-437 REDES INFORMATICAS 4 INF-222 -

OCTAVO CUATRIMESTRE

CÓDIGO DESCRIPCIÓN CRS PRE1 PRE2

INF-436 BASE DE DATOS 3 INF-208 -
INF-207 PROGRAMACION II 3 INF-104 -
INF-327 ELECTRONICA II 4 INF-320 -
INF-333 INTELIGENCIA ARTIFICIAL 3 INF-319 -

NOVENO CUATRIMESTRE

CÓDIGO DESCRIPCIÓN CRS PRE1 PRE2

INF-209 PROGRAMACION III 4 INF-207 -
INF-317 PROYECTO I 4 INF-436 -
INF-323 SIMULACION DIGITAL 3 INF-327 -

7
INF-325 INVESTIGACION DE 4 MTI-300 -

DECIMO CUATRIMESTRE

CÓDIGO DESCRIPCIÓN CRS PRE1 PRE2

INF-212 PROGRAMACION IV 4 INF-209 -
INF-322 PROYECTO II 4 INF-317 -
TALLER DE ELECTRONICA
INF-321 3 INF-327 -
I
MECANICA DE
INF-331 3 INF-327 -
HARDWARE I

DECIMO PRIMERO CUATRIMESTRE

CÓDIGO DESCRIPCIÓN CRS PRE1 PRE2

INF-335 PROYECTO III 4 INF-322 -
INF-334 AUDITORIA DE SISTEMAS 3 INF-208 -
DHS-410 ETICA PROFESIONAL 2 EDU-106 -
MECANICA DE
INF-338 3 INF-331 -
HARDWARE II

DECIMO SEGUNDO CUATRIMESTRE

CÓDIGO DESCRIPCIÓN CRS PRE1 PRE2

DHS-800 SEMINARIO DE GRADO 4 EDU-106 -
EDU-666 ELECTIVA 3 -
SEMINARIO DE
INF-435 3 TODAS -
INFORMATICA

8
DECIMO TERCERO CUATRIMESTRE

CÓDIGO DESCRIPCIÓN CRS PRE1 PRE2

DHS-440 TRABAJO DE GRADO 6 TODAS -

1.4 ELEMENTOS DEL PENSUM

El Pensum Académico

Descripción particular de las asignaturas de formación de la carrera de

Informática.
Informática I
La asignatura Informática I se ofrece a todos los estudiantes de la universidad del
Caribe para desarrollar una visión conceptual y actitudinal positiva hacia el desarrollo
tecnológico y los avances logrados en el área de las computadoras; los cambios
efectuados aquí han revolucionado a todas las ciencias, las industrias en todas sus
expresiones e incluso al comercio en general.

Informática II
La revolución tecnológica alcanzada en los últimos años ha producido la demanda de
profesionales cada vez más capacitados en la ciencia informática, hoy en día es
indispensable el uso de un computador si se desea desempeñar eficientemente una
función sin importar el tipo de empresa en que se labore; para que los estudiantes
puedan satisfacer esta demanda se hace necesario el aprendizaje de los programas
de aplicaciones más populares del mercado.

Inglés Técnico I
El inglés como segunda lengua es fundamental en las sociedades que marchan
dentro del desarrollo de los procesos de globalización de las actividades económicas,

9
culturales, políticas y otras. La informática es un elemento esencial de los procesos
de globalización, pues constituye la base de la comunicación y la proliferación de la
información.

Estructura de Datos
La asignatura Estructura de Datos INF -318, se ofrece a los estudiantes de
Informática en la Universidad del Caribe para desarrollar las competencias
necesarias para entender y ejecutar las tareas propias de los procesos de
programación de sistemas.

Introducción a la Programación
La revolución tecnológica alcanzada en los últimos años ha producido la demanda de
profesionales cada vez más capacitados en la ciencia informática para que los
estudiantes puedan satisfacer esta demanda se hace necesario el aprendizaje de los
diferentes tipos de programación así como las diferentes herramientas que existen
para la creación de un buen programa de computadora. La asignatura
INTRODUCCION A LA PROGRAMACION (INF-221) se ofrece a los estudiantes de
Informática para desarrollar en ellos esta visión conceptual, actitudinal y
procedimental.

Matemática Binaria y circuitos lógicos

Esta asignatura (Matemática Binaria y Circuitos Lógicos-INF-106), ofrece al
estudiante el estudio sistemático del comportamiento de los elementos lógicos
representados por dos estados 1 y 0 (0= abierto, 1= cerrado).

Sistema Operativo I
La Asignatura Sistema operativo I se ofrece a los estudiantes de informática se la
universidad del Caribe para desarrollar una conceptualización que le permita
comprender los cambios producidos en los contextos que construye el ser humano.

10
Análisis de Sistemas
La Asignatura Análisis de Sistemas (INF-210) está programada para desarrollar en
los estudiantes una visión conceptual, actitudinal y procedimental sobre el
funcionamiento y la importancia de la Informática en una sociedad de cambios
acelerados y progresivos.

Programación Estructurada
La asignatura Programación Estructurada le sirve a los estudiantes de informática
para construir conceptos básicos, tales como algoritmos, estructuras de datos, así
como el modo de aprender a solucionar problemas mediante el uso de
computadoras, los cuales suelen ser vitales debido a la trascendencia que un
aprendizaje gradual y correcto supondrá para su carrera y sobre todo para la
iniciación en el área de la programación o construcción de programas de aplicación.

Diseño de Sistemas
La asignatura DISEÑO DE SISTEMAS (INF- 208) contribuye a desarrollar en los
estudiantes una visión general, unos conceptos, unos valores y unas habilidades
para usar adecuadamente las estrategias modernas para el diseño de sistemas. En
la actualidad, para muchas organizaciones, los sistemas de información son el
corazón de las actividades cotidianas y objeto de gran consideración en la toma de
decisiones. Las empresas consideran con mucho cuidado las capacidades de sus
sistemas de información cuando deciden ingresar o no en nuevos mercados o
cuando incidenciaean la respuesta que darán a la competencia.

Propiedad Intelectual
La asignatura Propiedad Intelectual está destinada a los/as estudiantes de Sistema y
de Relaciones Internacionales con el propósito de proporcionarles los conocimientos
teóricos que sustentan los derechos reales no tangibles o aquellos que representan
una proyección intelectual.

11
En ella se abordan las concepciones de derecho de la personalidad, los distintos
acuerdos internacionales y/o mundiales sobre derechos intelectuales y la legislación
vigente en el país. Entendemos que al vivir en un mundo globalizado, cuyo avance
de la información crece de forma acelerada, compartiendo acuerdos, incluso
transacciones comerciales; se hace necesario que tanto los/as estudiantes de
Sistema como los/as Relaciones Internacionales reciban la formación necesaria que
les permita manejar los lineamientos que regulan los derechos intelectuales.

Programación Lineal
La potencia y flexibilidad de un lenguaje de programación están directamente
relacionadas con las estructuras de datos que posee. Cuando una aplicación
particular requiere una estructura de datos no soportada por el lenguaje se hace
necesaria una labor de programación para representarla.

Ingeniería Económica
La Asignatura INGENIERIA ECONOMICA contribuye a desarrollar en los estudiantes
de Informática las capacidades para satisfacer con eficiencia y eficacia las
necesidades que puede requerir un curso introductorio del nivel universitario en
materia de Ingeniería Económica, dotando al estudiante de los conocimientos que les
permitirán analizar y aplicar en análisis económico.

Este análisis económico comprende aplicaciones que se desarrollan en el entorno de

un ambiente de negocios competitivos y siempre cambiante, permitiendo que el
estudiante una perspectiva de la toma de decisiones con sus respectivas
consecuencias

Lógica Digital
La asignatura LOGICA DIGITAL INF-314 contribuye a desarrollar los conocimientos,
los conceptos, las habilidades y las actitudes para comprender la función de los
computadores como aparatos electrónicos que trabajan con sistemas numéricos
diferentes a aquellos utilizados por los seres humanos.

12
Sistema Operativo II
La Asignatura Sistema Operativo II, se ofrece a los estudiantes de Informática para
desarrollar las competencias que le permitan comprender los cambios producidos en
las actividades del ser humano la introducción del computador, para realizar las
actividades cotidianas. En otro ámbito el computador es una máquina y como tal no
puede comunicarse con el ser humano, pero ¿Cómo se comunican entre ellos?
¿Cómo logran interactuar? ¿Qué programa hace operar los circuitos del computador
para que este pueda servir de herramienta de trabajo al ser humano?

Programación I
La Asignatura de Programación I, contribuye a construir a los estudiantes de
INFORMÁTICA las competencias para entender y promover los cambios
tecnológicos que han ocurrido en los últimos años en la ciencia de la informática : el
cambio de la metodología de programación, el cambio en las herramientas y
recursos para el diseño de software o programas de aplicación; para que los
estudiantes o los futuros profesionales puedan enfrentar los arribos tecnológicos y
las demandas de la sociedad, se hace necesario la imincidenciatación y aprendizaje
de una herramienta de programación Visual como Basic.

Electrónica I
La asignatura Electrónica I en la carrera de Informática contribuye a desarrollar en
los estudiantes una conceptualización genera sobre el funcionamiento de la
Electrónica en los sistemas que usan la electricidad. También se aborda el desarrollo
de la electrónica en el desarrollo de las tecnologías y la sociedad. En base a los
principios de la electrónica la tecnología desarrolló elementos y dispositivos
electrónicos para infinidad de usos prácticos, provocando una verdadera revolución
técnica.

13
Base de Datos
La asignatura BASE DE DATOS (INF- 436) se ofrece a los estudiantes de
Informática para desarrollar una visión conceptual, actitudinal y procedimental sobre
el diseño de base de datos.

Programación II
La asignatura e Programación II posibilita a los estudiantes entender porque el
diseño de aplicaciones ha cambiado drásticamente en los últimos años y
consecuentemente los estilos de programación y los tipos de aplicaciones que se
requieren actualmente en el mercado y la sociedad. Visual Basic es la herramienta
de programación más popular; visual Basic fue la primera herramienta de desarrollo
que simplificó la programación para Windows.

Electrónica II
Los Avances Tecnológicos hoy por hoy están marcando el camino para alcanzar el
gran desarrollo de los pueblos. Esta asignatura proporciona el material necesario
para manejar y comprender el análisis de los circuitos electrónicos. Durante el curso
se abordan El Transistor como componente, el Transistor como interruptor.

Inteligencia Artificial
La asignatura Inteligencia Artificial propicia el desarrollo de una visión conceptual
sobre el comportamiento humano, el desarrollo tecnológico y los distintos tópicos de
cómo pueden ser afectadas las sociedades por el uso de las computadoras. Es
posible reafirmar las ideas sobre ese tema; probablemente sea necesario consolidar
juicios y crear otros. Lo primero que debemos considerar es la Inteligencia Artificial
(IA) y la controversia sobre si las computadoras se pueden programar para pensar y
aprender.

Programación III
Debido a los cambios tecnológicos que han ocurrido en los últimos años en la ciencia
de la informática, el cambio de la metodología de programación, así como el cambio

14
en las herramientas y recursos para el diseño de software o programas de aplicación;
para que los estudiantes o los futuros profesionales pueden enfrentar los arribos
tecnológicos y las estudiantes o los futuros profesionales puedan enfrentar los
arribos tecnológicos y las demandas de la sociedad, hace necesario el aprendizaje
de una herramienta de programación visual como lo es Delphi.

Proyecto I
La asignatura Proyecto I posibilita a los estudiantes ver cómo los gerentes de cada
área de una empresa invierten tiempos en reuniones de trabajo para analizar y
evaluar el desenvolvimiento de las operaciones de una empresa, aunque podemos
resumir que todo se cuenta en cómo invertir menos y lograr mayores ganancias, para
lograr estos las mayorías de las empresa tienen como soporte sus sistemas de
información que permiten tomar cualquier decisión, sea esta de mercado o de
producción. ¿Pero cómo llegan las empresas a tener un buen sistema de
información?

Simulación Digital
La asignatura Simulación Digital se ofrece al estudiante para hacer un estudio de los
circuitos Digitales con un nivel más profundo que lo visto en Matemática Binaria,
debido a que analiza circuitos Secuenciales.

El estudiante podrá analizar y diseñar circuitos secuenciales tales como, Contadores

sincrónicos y asincrónicos, Registros de desplazamientos, Análisis de Tiempo, etc.
Recordando que el computador es un dispositivo electrónico programable compuesto
por circuitos digitales, por lo tanto, el dominio de los circuitos secuenciales facilitara
grandemente el conocimiento del uso y funcionamiento de dicho dispositivo. Además,
esta asignatura sustentara la base para cursar asignaturas más complejas
relacionadas al estudio de los circuitos digitales.

15
Investigación de Operaciones I
La asignatura " Investigación de Operaciones INF-325 se ofrece a los estudiantes de
Informática de la Universidad del Caribe para desarrollar competencias conceptuales,
actitudinales y procedimentales para el manejo de los métodos de investigación
relacionados con la toma de decisiones en la gerencia empresarial.

Programación IV
La asignatura Programación IV se ofrece a los estudiantes de Informática para
propiciar el desarrollo de una visión amplia sobre las nuevas tecnologías en el área
de la informática y así asimilar los cambios y expectativas que se perfilan en la
dinámica del desarrollo social.

Proyecto II
La Asignatura Proyecto permite al estudiante de Informática profundizar la
retroalimentación y validación de conocimientos que se inició en la asignatura
Proyecto

Taller de Electrónica I
La asignatura Taller de Electrónica I (INF-321), se ofrece a los estudiantes de
Informática de la Universidad del Caribe para desarrollar competencias con miras
hacia su desenvolvimiento exitoso en la administración de los procesos electrónicos.

Mecánica de Hardware I
Esta asignatura (MECÁNICA DE HARDWARE I INF-331) construye en el estudiante
de Informática la capacidad para comprender la estructura, la organización y el
funcionamiento de una computadora. Una computadora consta de muchísimos
dispositivos electrónicos que juntos cumplen una función determinada; por eso se
analiza por bloques.

16
Proyecto III
La asignatura Proyecto-111- se ofrece a los estudiantes de Informática como una
manera de afianzar los conocimientos en el desarrollo de proyectos de sistemas de
información.

Auditoría de Sistemas
La asignatura AUDITORIA DE SISTEMA (INF-334) se ofrece a los estudiantes de
Informática para propiciar el desarrollo de una visión conceptual, actitudinal y
procedimental sobre el funcionamiento y la importancia de la auditoria en los
procesos de sistemas que construyen y usan los humanos. La informática ha sido un
área que ha cambiado drásticamente en los últimos años.

Mecánica de Hardware II
Debido a los cambios tecnológicos que han ocurrido en los últimos años en la ciencia
de la informática, el cambio de la metodología de programación, así como el cambio
en las herramientas y recurso de software o programas de aplicación; para los
estudiantes o los futuros profesionales puedan enfrentar los arribos tecnológicos y la
demanda de la sociedad, se hace la implementación y aprendizaje de una
herramienta de programación Visual como Basic.

Seminario de Informática
La Asignatura Seminario de Informática se ofrece a los estudiantes de Informática de
la Universidad del Caribe para crear escenarios que les permitan retroalimentar con
informaciones actualizadas los aprendizajes construidos durante su carrera.

El desarrollo tecnológico tiene su más clara expresión en los avances logrados en el

área de las computadoras; los cambios efectuados aquí han revolucionado a todas
las ciencias, las industrias en todas sus expresiones e incluso al comercio en
general.

17
1.5 DURACIÓN DE CRÉDITOS.
Asignaturas Optativas o Electivas y Número de Créditos
Se denominan asignaturas Electivas, aquellas de la disciplina, de libre elección por
parte del estudiante, que siendo de carácter teórico–práctico, tienen como propósito
la profundización, innovación y profesionalización y son dedicadas a analizar
problemas específicos del entorno contribuyendo al fortalecimiento de la formación
profesional de los egresados de la flexibilidad curricular.

CLAVE ASIGNATURA CR
EDU-666 Electiva 3

Asignaturas Generales y Número de Créditos

Las asignaturas de estudios generales hoy se denominan Asignaturas de
Formación Fundamental.

Las Asignaturas de Estudios Generales se ofrecen al estudiante con el fin de

presentarle otras visiones del mundo que contribuyan a su formación personal,
mediante el contacto con campos del saber ajenos a su propia disciplina, haciéndole
partícipe de la diversidad de estudios cultivados en esta Universidad e impartidos con
el rigor científico que le es propio. Estas forman la totalidad de asignaturas en el
pensum académico.

1.6 ASIGNATURAS COMUNES Y NÚMERO DE CRÉDITOS

Son asignaturas que todos los estudiantes deben de acreditar sin importar el
área de conocimiento en la que van a certificar.

CLAVE ASIGNATURA CR
EDU-105 Orientación académica 4
EDU-106 Método del trabajo 3
MTI-100 Matemática I 4
ESP-101 Español I 3
INF-101 Informática I 4

18
ADE-101 Administración I 3
ESP-102 Español II 3
MTI-200 Matemática II 4
CON-101 Contabilidad I 5
MTI-300 Matemática III 4
CON-102 Contabilidad II 5
MAT-241 Estadística I 4
DMF-209 Física I 4
MAT-242 Estadística II 4
DMF-210 Física II 4
DHS-410 Ética Profesional 2
DHS-800 Seminario de Grado 4

1.7 ASIGNATURAS COMPLEMENTARIAS.

Asignaturas del grado

Obligatorias
F - Física
FM - Fundamentos Matemáticos
IC - Introducción a los Computadores
PRO1 - Programación 1
EC - Estructura de Computadores
M1 - Matemáticas 1
M2 - Matemáticas 2
PRO2 - Programación 2
BD - Bases de Datos
CI - Interfaces de Computadores
EDA - Estructura de Datos y Algoritmos
PE - Probabilidad y Estadística
SO - Sistemas Operativos
AC - Arquitectura de Computadores
EEE - Empresa y Entorno Económico
IES - Introducción a la Ingeniería del Software

PROP - Proyectos de Programación

XC - Redes de Computadores
IDI - Interacción y Diseño de Interfaces
PAR - Paralelismo

19
1.8 ASIGNATURA PRERREQUISITOS.

Los Prerrequisitos
El prerrequisito de una asignatura son las asignaturas que es necesario cursar
previamente, para tener una mayor capacidad de entender y aplicar la asignatura
correspondiente. Si el/la estudiante cursa una asignatura sin haber aprobado el o los
prerrequisitos, esta será desconocida y tendrá que cursarla nuevamente, teniendo
que pagar los costos correspondientes.

CRÉDITOS DEL TRABAJO DE GRADO

CLAVE ASIGNATURA CR
DHS-440 Trabajo de Grado 6

Una vez agotado el procedimiento de solicitud de Revisión de Grado el estudiante

podrá solicitar en la unidad de Trabajo de Grado la modalidad elegida de acuerdo a
la carrera que curse:
 Monografía
 Curso Monográfico
 Pasantía
Para cada uno de las cuales existe una normativa especial.

20
CAPITULO II

PROFESIONAL DEL ÁREA.

2.1 PROFESIONAL DEL ÁREA.

Un profesional en informática puede trabajar en diferentes puestos que van desde

administradores de base de datos, administradores de redes, analistas o
programadores, analistas de sistemas, directores, gerentes y jefes de informática;
operadores de sistemas, programadores, soporte técnico, técnicos en Internet y web
master.

Cada uno de estos puestos exige determinados conocimientos y funciones, y el correcto

desempeño y la pronta actuación de todos ellos definen el éxito en el resto de
departamentos que conforman la organización. Algunas de sus múltiples tareas son:

•Brindar soporte e instalaciones a las diferentes áreas.

•Realizar monitoreos preventivos.

•Velar porque la compañía tenga los licenciamientos de software más actualizados.

•Configurar los distintos sistemas operativos.

•Diseñar bases de datos.

•Solucionar los problemas técnicos del equipo computacional.

•Coordinar la planeación y el desarrollo informático.

•Generar toda la documentación técnica y manual correspondiente a cada sistema.

•Interpretar las necesidades de los usuarios para así crear las soluciones adecuadas.

•Mantener actualizados los programas.

2.2 PERFIL DEL EGRESADO.

El Licenciad@ en Informática de la Universidad del Caribe, será capaz de manejar

sistemas de cómputos, crear nuevas estrategias de administración de empresas,
planear, diseñar, construir e implementar sistemas administrativos computacionales
para contribuir a optimizar los recursos de la empresa; en campos de la industria,

21
comercio, educación, servicios y organizaciones, en el ámbito estatal, regional e
internacional y que permitirá posicionar competitivamente a la organización donde
labora en el área tecnológica y de negocios.

2.3 EL PERFIL PROFESIONAL DEL LICENCIADO EN INFORMÁTICA

Se refiere a las características que comprenden su ámbito social y laboral: La mayor

parte de su trabajo es realizado en lugares cerrados (oficinas), en algunos casos, su
trabajo de recopilación de información sucede en el lugar físico donde se encuentran
los datos que posteriormente analizará para diseñar un sistema de información. Se
relaciona con profesionistas de todas las áreas a las que pueda apoyar con la
computadora y con aquellos que le representen datos necesarios para el desempeño
de su trabajo.

2.4 CAMPO OCUPACIONAL.

El Licenciad@ en Informática tiene amplias oportunidades de desarrollarse
profesionalmente en las organizaciones desempeñando las siguientes posiciones:

Analista, Diseñador, programador o desarrollador de sistemas

Gerente de proyecto, cómputo o de tecnología de información

Administrador de sistemas de cómputos,

Administrador de Base de datos,

Auditor de sistemas,

Soporte técnico,

Encargado del área de hardware,

Asesor en cuanto a sistemas de información para la planeación, ejecución y

control de proyectos.

22
2.5 OPORTUNIDADES Y LIMITACIONES DE EMPLEO

OPORTUNIDADES
EL Ingeniero en Informática está capacitado para desempeñar sus funciones en
empresas privadas y públicas, sobre todo en aquellos organismos que requieran el
manejo de grandes volúmenes de información. Puede participar en equipos
multidisciplinarios manejando modelos computacionales y lenguajes de
programación que corresponda. Está en capacidad de elaborar nuevos modelos
computacionales e informáticos, así mismo, está capacitado para ingresar al sistema
de educación superior como docente o investigador.

LIMITACIONES.
En la temática que se decidió estudiar se presentaron las siguientes limitaciones:

- Información incoherente respecto al tema.

- Veracidad de la información.
- Información inadecuada.

23
 CONCLUSIONES

El Licenciado en Informática de la Universidad del Caribe, tendrá muchas áreas para

eligir donde se va a desempeñar. Será capaz de manejar sistemas de cómputos,
crear nuevas estrategias de administración de empresas, planear, diseñar, construir
e implementar sistemas administrativos computacionales para contribuir a optimizar
los recursos de la empresa; en campos de la industria, comercio, educación,
servicios y organizaciones, en el ámbito estatal, regional e internacional y que
permitirá posicionar competitivamente a la organización donde labora en el área
tecnológica y de negocios.

Esta persona puede contribuir a la visión general del proyecto más a nivel de
aplicación que a nivel de componentes o en las tareas de programación individuales.

En el caso de los desarrolladores de software, estos suelen estar aún guiados por
programadores líderes, pero también abundan los programadores independientes.

El uso de las TIC en la enseñanza de idiomas influye en la presentación de la información en clase y

exige cambios en su planeación y tratamiento didáctico.

El uso de la informática para la enseñanza-aprendizaje de idiomas ofrece ventajas innegables, pero

también presenta desventajas. La creatividad de los docentes les permitirá asumirlas e incorporarlas
críticamente considerando sus efectos secundarios y adaptándolas a los fines educativos para los que
se proponen

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 RECOMENDACIONES

A todo estudiante de informática, la principal recomendación es que se prepare en

estudios técnicos que le ayuden a capacitarse técnicamente para poder ir laborando
en el área antes de que se gradúen de profesional.

A la universidad que imparta cursos técnicos que le ayuden a los estudiantes a

crecer técnicamente sin tener que ir a otra casa de estudios.

 Que cada estudiante se oriente y aprenda todo lo necesario acerca de su

carrera.

 Recomiendo además, seguir preparándote en las demás áreas del saber para
poder implementar estos conocimientos en la carrera que estamos cursando.

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 BIBLIOGRAFÍA

Recursos de aprendizaje, orientación académica institucional, plan de estudio

de la carrera de informática.

- https://es.wikipedia.org/

- http://www.tecoloco.com.sv/blog/demanda-de-profesionales-en-el-area-
de-informatica.aspx

- http://orientacion.universia.net.co/carreras_universitarias-52/perfil-
profesional---ingenieria-informatica-68.html

- http://html.rincondelvago.com/aspectos-profesionales-del-ingeniero-
informatico.html

- http://www.estascontratado.com/blog/demanda-profesional-en-el-area-
de-informatica.aspx

Web:

www.unicaribe.edu.do

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ANEXO

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