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Comunicación 1.

er grado
Ficha: Argumentamos más allá de las palabras

APRENDEMOS

Lee el siguiente texto considerando las orientaciones que brinda tu docente.

¡El cigarro, peligro para los niños!

Fuente de imágenes: <https://goo.gl/IMyrKc>

Responde las preguntas tomando como referencia el texto anterior y las orientaciones
que brinda tu docente.

1 ¿De qué trata principalmente este afiche?


a. Del cuidado irresponsable de los niños.

b. De una marca nueva de cigarrillos.

c. Del consumo irresponsable del cigarro.

d. De un estilo novedoso y diferente de fumar.

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2 ¿Qué tienen en común la imagen de la mujer con su bebe y la imagen del niño con la muerte?

a. Muestran el consumo del cigarro en menores de edad.

b. Muestran el uso irresponsable del fuego y del humo.

c. Muestra imágenes que publicitan una marca de cigarros.

d. Presentan imágenes cotidianas de niños y adultos.

3 ¿Cuál es el propósito del texto?

a. Presentar una nueva marca de cigarro.

b. Exponer un hecho real y novedoso.

c. Advertir a las personas de un problema.

d. Informar al público sobre un problema.

4 María leyó el afiche y dijo:


¡Las imágenes del afiche
no son reales!

¿Cuál de las siguientes ideas servirá para apoyar la opinión de María?

a. Es una exageración de la realidad y no es importante.

b. No es lógico que una mamá fume y su bebe bote el humo.

c. La caricatura exagera y muestra la realidad auténtica.

d. Los niños no fuman y menos los bebes recién nacidos.

5 Observa la imagen que representa a la muerte:

¿Para qué se ha incluido esta imagen en el texto?

a. Para que tengamos una idea de cómo es “la muerte”.

b. Para que sepamos que está cerca de los niños.

c. Para señalar que se trata de una idea importante.

d. Para tomar conciencia del peligro de fumar.

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PRACTICAMOS

Lee el siguiente texto considerando las orientaciones que brinda tu docente.

Fuente de imágenes: <http://tolerancia-paciencia.blogspot.pe/>

Responde las preguntas tomando como referencia el texto anterior y las orienta-
ciones que brinda tu docente.

1 ¿De qué trata este texto?


a. De la importancia de ser tolerantes.

b. Del valor de ser tolerantes en casa.

c. De cómo hacer amigos tolerantes.

d. De la tolerancia, la familia y los amigos.

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2 Según el afiche, la tolerancia…

a. permite tener oportunidades.

b. valora la forma de pensar.

c. permite vivir en armonía.

d. es importante en la familia.

3 ¿Cuál crees que es el propósito principal del afiche?

a. Resaltar el respeto por la vida de los demás.

b. Demostrar la importancia de ser tolerantes.

c. Brindar opiniones sobre la tolerancia y la paz.

d. Promover las buenas relaciones sociales.

4 En el texto se afirma: “la tolerancia empieza en casa”. ¿Estás de acuerdo con esta idea? Expli-
ca tu respuesta.

5 ¿Para qué se incluyen las imágenes en el afiche?

a. Para mostrar la tolerancia en diferentes aspectos de la vida.

b. Para indicar razones para aplicar la tolerancia en la vida.

c. Para hacer reflexionar sobre la importancia de la tolerancia.

d. Para complementar y reforzar las ideas expresadas en el texto.

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EXTENSIÓN

Lee el siguiente texto considerando las orientaciones que brinda tu docente.

¡No al trabajo infantil!

Fuente de imagen: <https://goo.gl/R2ylZs>

Responde las preguntas tomando como referencia el texto anterior y las


orientaciones que brinda tu docente.

1 El afiche explica, principalmente,...


a. que los hombres trabajan mientras los niños estudian.

b. que los hombres deben trabajar y los niños deben estudiar.

c. que los niños son estudiosos y los hombres, trabajadores.

d. que mientras los niños leen, los hombres usan su lampa.

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2 ¿Qué imágenes observas en el afiche?

3 ¿Qué relación puedes encontrar entre las imágenes y el título?

4 ¿Cuál sería el propósito de este afiche?


a. Demostrar los beneficios del trabajo.

b. Explicar un problema laboral justo.

c. Exponer un grave problema social.

d. Describir y fomentar el trabajo infantil.

5 ¿Te parece que el afiche es claro en su mensaje y logra su objetivo? ¿Por qué? Explica.

6 Lee el título del texto:

¡No al trabajo infantil!


¿Por qué la expresión está escrita entre signos de admiración?

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