Colegio Palmarés

Taller PSU
4º medio/2018
GUÍA PSU N°3

Nombre: ______________________________________________Curso: _________ Fecha: _________

Puntaje: ___________
APRENDIZAJE ESPERADO: INDICADOR DE EVALUACIÓN
-Identificar información literal e
inferencial. -Los alumnos leen comprensivamente los textos y
-Interpretar diversos léxicos a partir del utilizan estrategias discursivas.
contexto.
-Sintetizar la información de manera local
y global.
-Establecer relaciones de coherencia y
cohesión.

INDICADORES DE PRODUCCIÓN DE 4. Como consecuencia de los cambios

TEXTOS territoriales, millones de personas se vieron
desplazadas de sus lugares de origen.
PLAN DE REDACCIÓN 5. Este enfrentamiento se prolongó por
1. “El túnel” más de 6 años.
1. La trama se centra en Juan Pablo A) 5–2–3–4–1
Castell, un pintor que empieza el relato B) 3–2–5–1–4
confesando que es el responsable de la muerte C) 5–3–2–4–1
de María Iribarne. D) 3–2–1–4–5
2. Fue publicada en 1948, tras lo cual su E) 2–3–1–5–4
autor logró el reconocimiento internacional.
3. Novela de estructura psicológica escrita 4. “La Universidad”
por el escritor, ensayista, físico y pintor 1. Su función principal: preparar a los
argentino Ernesto Sabato. futuros profesionales del país.
4. Otras producciones literarias del autor: 2. La gran demanda exige, sin embargo,
Abaddón el exterminador y Sobre héroes y nuevas universidades.
tumbas. Esta última considerada una de las 3. Por su prestigio, son muy apreciadas
mejores novelas argentinas del siglo XX. las universidades tradicionales.
5. Esta obra nos entrega los elementos 4. Una de las instituciones más
básicos del existencialismo; abundan en ella el ponderadas en lo que respecta a educación.
pesimismo en cada diálogo y las profundas 5. Las universidades privadas: educación
reflexiones de los personajes. a un gran costo.
A) 1–4–2–3–5 A) 4–3–1–2–5
B) 3–2–1–5–4 B) 4–1–3–2–5
C) 5–1–3–4–2 C) 3–4–1–2–5
D) 3–1–2–5–4 D) 3–2–5–4–1
E) 3–5–1–4–2 E) 5–1–2–3–4

2. “La cultura de los incas” 5. “Las drogas”

1. Organización política y social de los 1. Antiguamente se usaban algunas
incas. drogas como una forma de rendirle culto a los
2. Construcción de ciudades en la región. dioses.
3. Grandes civilizaciones precolombinas. 2. En la actualidad no solo se utilizan
4. Ubicación geográfica de este pueblo. como cura, sino también como un medio de
5. Mitos y creencias incaicas. evasión.
A) 3–4–2–5–1 3. Posteriormente se han usado diversas
B) 1–4–2–3–5 drogas en medicina.
C) 3–2–4–5–1 4. Muchos jóvenes señalan haber
D) 1–5–2–4–3 experimentado con algún tipo de droga.
E) 3–4–2–1–5 5. Las drogas han tenido diversos usos a
lo largo de la historia.
3. “La Segunda Guerra Mundial” A) 5–1–3–2–4
1. Finalizando con la victoria total de los B) 4–5–1–2–3
Aliados por sobre las Potencias del Eje. C) 5–1–2–3–4
2. Se inició el 1 de septiembre de 1939, D) 4–1–5–3–2
con la invasión germana a Polonia. E) 1–3–2–4–5
3. Una de sus causas fue el resentimiento
de Alemania por el Tratado de Versalles.
6. “Isabel Allende”
1. Nació en Lima, Perú, en el año 1942. 10. “Carlos Pezoa Véliz”
2. Una de las novelistas más leídas en el 1. Nace en Santiago en el año 1879.
mundo. 2. Algunas de sus composiciones
3. Incursionó en la dramaturgia y escribió conocidas son: Tarde en el hospital y Nada.
crónicas periodísticas. 3. En sus obras plasmó los modelos del
4. Eva luna: una de sus reconocidas Modernismo.
novelas. 4. Escritor y poeta chileno.
5. Gran producción en el cine: La casa de 5. Fue reportero de varios periódicos,
los espíritus. pero, por sobre todo, se destacó por ser líder
A) 2-3-1-5-4 de la poe-sía social chilena.
B) 1-2-3-4-5 A) 1-4-3-5-2
C) 2-1-3-4-5 B) 1-4-5-3-2
D) 1-2-3-5-4 C) 4-1-5-3-2
E) 2-3-1-4-5 D) 4-5-1-3-2
E) 4-5-3-1-2
7. “El pícaro”
1. El pícaro literario es producto de una 11. “Nicanor Parra”
sociedad que toma conciencia de los pobres y 1. Ingresó al Instituto Pedagógico de la
vaga-bundos. Universidad de Chile, donde estudió
2. Los picardos tenían fama de ladrones, Matemáticas y Física.
alborotadores, sucios y amigos de las peleas. 2. Gracias a distintas becas pudo viajar a
3. En el siglo XVI, esta expresión era Estados Unidos e Inglaterra para
sinónimo de “marmitón”, ayudante de cocina. perfeccionarse en las ciencias.
4. Podría proceder también del francés 3. Poeta, matemático y físico chileno muy
picara y de ahí “picardo”, soldado de picardía. influyente en la literatura hispanoamericana.
5. El origen de la palabra es incierto. 4. Nació en San Fabián de Alico el 5 de
A) 5-3-4-2-1 septiembre de 1914, sin embargo, durante su
B) 5-4-2-3-1 infancia vivió en diferentes ciudades,
C) 1-2-5-3-4 entre ellas Santiago y Chillán.
D) 3-4-2-5-1 5. Las experiencias vividas en distintos
E) 3-4-5-2-1 países extranjeros fueron fundamentales para
su consolidación artística.
8. “Efectos de la televisión” 6. Actualmente tiene 102 años y vive en el
1. La vista se fija en la imagen y el tranquilo balneario de Las Cruces.
pensamiento se apaga en su totalidad. A) 3–4–2–5–6–1
2. Se ha puesto a niños a escuchar B) 2–3–4–1–5–6
música, a jugar y a mirar televisión. C) 4–2–1–3–6–5
3. Está comprobado que la televisión D) 3–4–1–2–5–6
produce autismo en los niños. E) 4–3–2–1–6–5
4. Se toca una alarma y los últimos en
reaccionar son los niños que están mirando 12. “El huevo de Colón”
televisión. 1. DLE: “Cosa que aparenta mucha
5. En Chile también se han realizado dificultad, pero resulta fácil al conocer su
investigaciones al respecto. artificio”.
A) 2-1-4-3-5 2. Anécdota publicada por Girolamo
B) 2-3-1-4-5 Benzoni en un libro de 1565.
C) 5-4-1-2-3 3. Colón intenta explicar su aventura a
D) 3-2-4-1-5 través de un juego con un huevo.
E) 3-1-2-4-5 4. Los nobles no fueron capaces de
mantener derecho el huevo.
9. “El teatro y los aprendizajes 5. Inquietud de los nobles e interrogación
significativos” a Colón sobre el descubrimiento de América.
1. Utiliza básicamente el lenguaje gestual 6. Colón golpeó el huevo contra la mesa y
y la expresión corporal. logró que quedara de pie.
2. Un conocimiento asociado con una A) 2–5–3–4–6–1
experiencia puede representar un B) 1–2–5–3–4–6
aprendizaje significativo. C) 3–5–4–6–2–1
3. El teatro, al igual que la educación, es D) 5–3–4–6–2–1
un proceso de comunicación. E) 6–1–2–5–3–4
4. Estas formas de comunicación generan
experiencias importantes para las personas. 13. “Hipertensión”
5. Luego, el teatro como metodología 1. Un 23,6% de la población chilena sufre
educativa promueve aprendizajes esta enfermedad.
significativos. 2. No presenta síntomas, pero puede
A) 3-1-4-2-5 causar infarto cardíaco.
B) 2-3-1-4-5 3. Aumento de la fuerza que ejerce la
C) 2-1-4-3-5 sangre en las arterias.
D) 3-2-1-4-5 4. Factores de riesgo: herencia, exceso de
E) 2-3-5-4-1 peso y vida sedentaria.
5. Un número importante de personas 4. Perspectiva sicológica: hacer un alto en
ignora que la padece. la vida y revisar lo que se ha hecho.
A) 1–2–3–4–5 5. Representada por: Eduardo Barril,
B) 3–2–4–1–5 Ramón Núñez y Arnaldo Berríos, entre otros.
C) 2–3–4–1–5 A) 1–3–2–4–5
D) 1–5–2–3–4 B) 3–4–2–5–1
E) 3–4–2–5–1 C) 1–5–3–2–4
D) 5–1–3–2–4
14. “Darwin y la teoría de la evolución” E) 3–2–4–1–5
1. Uno de los científicos más influyentes,
creador de la teoría de la evolución. 18. “Valparaíso”
2. Conceptos de evolución y selección 1. Declarada Patrimonio de la Humanidad
natural sustentan la teoría. en 2003.
3. Teoría sobre la evolución de las 2. Existen diversas versiones sobre el
especies marca un hito en la historia científica. origen de su nombre.
4. Rechazo del mundo religioso de la 3. Importante ciudad situada a 120 km de
época: la evolución constituye herejía. Santiago.
5. Una expedición científica por el mundo 4. Presenta un clima templado
le permitió sintetizar conceptos de base. mediterráneo.
A) 1–3–2–4–5 5. Su actividad portuaria es la más
B) 2–3–5–4–1 importante del país.
C) 3–2–1–5–4 A) 3–2–4–5–1
D) 1–5–2–3–4 B) 1–3–4–5–2
E) 2–4–3–1–5 C) 3–4–5–2–1
D) 2–4–5–3–1
15. “La minería del carbón en Chile” E) 4–3–5–2–1
1. La gran minería del carbón: desarrollo
del ferrocarril en el siglo XIX. 19. “La cafeína”
2. Uso masivo en la industria salitrera y 1. Descubierta en 1819 por el alemán
cuprera como combustible. Friedrich F. Runge.
3. Inicio de la minería carbonífera: época 2. Está presente en muchas bebidas que
colonial. consumimos a diario.
4. 1854, cuantioso volumen de 3. La más popular sustancia psicoactiva
exportación: 22.000 toneladas al año. del mundo.
5. Grandes empresarios del carbón: 4. Consumo mundial: 120.000 toneladas
Guillermo Wheelwright, Matías Cousiño y al año.
Federico Schwager. 5. Café de grano y bebidas cola: altos
A) 1–2–4–3–5 niveles de cafeína.
B) 2–1–3–4–5 A) 2–3–1–5–4
C) 5–4–3–2–1 B) 1–3–2–4–5
D) 3–1–2–4–5 C) 3–1–4–2–5
E) 4–2–1–3–5 D) 1–2–3–4–5
E) 3–1–2–4–5
16. “El templo de Afaya”
1. Egina, en el golfo Sarónico, isla famosa 20. “El Realismo literario”
durante la era arcaica. 1. Representantes: Charles Dickens, León
2. Rivalidad de la isla, a causa de su Tolstói, Gustave Flaubert, entre otros.
fama, con potencias comerciales. 2. Muestra grandes panoramas sociales
3. Hacia el 500 a.C. celebró su poder y utilizando, generalmente, un narrador
erigió un gran templo a Afaya. omnisciente.
4. Importancia: sus frontones marcan el 3. En Chile, un importante escritor de
paso del arte arcaico al “severo”. este movimiento literario es Alberto Blest
5. Divinidad asociada a la famosa diosa Gana.
griega Atenea. 4. Además, utiliza la técnica narrativa del
A) 1–2–3–5–4 estilo directo.
B) 5–1–2–3–4 5. Movimiento literario que pretende
C) 1–5–2–4–3 reflejar la realidad tal cual es.
D) 5–1–3–4–2 A) 2–4–5–3–1
E) 1–4–2–3–5 B) 2–5–4–3–1
C) 5–2–3–4–1
D) 5–2–4–1–3
17. “Pana” E) 5–2–1–3–4
1. Obra dramática escrita por Andrés
Kalawski y estrenada el año 2009.
2. Llega a la casa de un antiguo juez y
juega en el desarrollo de su propio juicio.
3. Un hombre de 40 años, exitoso,
situación acomodada, queda en “pana” al sur
de Chile.
COMPRENSIÓN DE LECTURA 22. INUSITADA
TEXTO 1 (Preguntas 21 a 25) A) inédita
“El ensayo” B) inaudita
C) indispensable
1. El ensayo es un tipo de texto literario D) inusual
que encuentra su origen en el siglo XVI. Fue el E) indefectible
escritor francés Michel de Montaigne (1533-
1592) quien por primera vez dio a sus escritos 23. La(s) finalidad(es) comunicativa(s) del
–tres gruesos volúmenes– ese nombre, fragmento anterior es (son)
«ensayo». Hasta entonces, se llamaba I. distinguir cuento de ensayo.
«discursos» a aquellos trabajos que abordaban II. describir un tipo de texto.
un asunto reflexivamente, pero sin III. definir el ensayo.
pretensiones científicas. A) Solo II
B) Solo III
2. Hoy, el ensayo es considerado un C) Solo I y III
discurso personal, que expone una secuencia D) Solo II y III
de argumentos. Su mirada sobre los E) I, II y III
problemas no es fija, sino cambiante como la
misma persona. De ahí que Montaigne 24. De acuerdo al fragmento leído, el
decidiera utilizar la palabra «ensayo» para ensayo
definir su escritura. Etimológicamente, la A) carece de un valor estético.
palabra exagium significa el acto de «pesar B) dejó de utilizar secuencias narrativas.
algo», de someterlo a prueba. Actualmente, se C) pretende ser concreto y objetivo.
le vincula con el «tanteo», con la búsqueda de D) pierde interés si no está actualizado.
una verdad que no necesariamente debe ser la E) otorga mayor relevancia a la forma.
única. También se reconoce en él su valor
estético. Su orden interno es artístico, más que 25. Según el último párrafo, ¿qué
científico. finalidad tiene la narración en un ensayo?
A) Discursiva
3. El ensayo generalmente plantea los B) Recreativa
problemas desde una perspectiva inusitada. La C) Explicativa
forma, más que la verdad, ha sido siempre D) Artística
esencial a todo escrito concebido y ejecutado E) Reflexiva
como ensayo: es la forma la que permite que
leamos una y otra vez los ensayos antiguos, TEXTO 2 (Preguntas 26 a 28)
incluso aquellos que nos parecen desfasados,
pues el fundamento de esta lectura no “Controversiales estrategias ingresan y
depende del valor histórico o científico, sino de descienden”
su valor formal, de la originalidad de su autor.
El Mercurio, 16/01/2011
4. A diferencia del cuento, el ensayo no
presenta una serie de sucesos o No creo que haya otro país donde se hable
acontecimientos, sino un conjuntodejuicios, castellano en el que la lengua sea tan
reflexionesyopiniones. sistemáticamente maltratada como en Chile.
Sedebatenideas.Ahorabien, Solo acá podemos leer frases como «el
lasecuenciaargumentativa de estos textos estratego optó por la mesura», «el estratego se
suele ser fragmentaria, ya que no presenta alejó de la banca». ¿Cómo el «estratego»? Son
una argumentación de modo completo e frases que se leen en el periódico, o sea, que
incluso puede tener secuencias narrativas (el pasan, en principio, el filtro de editores, jefes
ensayista es libre de contar una historia, de sección, etcétera. Lo que demuestra, entre
siempre que ilustre una idea). Una de sus otras cosas, que en la prensa escrita ya nadie
características esenciales, como texto edita nada, se «corta», que no es lo mismo.
argumentativo, es que no es concluyente: el Otra palabreja que leemos y escuchamos
ensayista puede dejar una problemática actualmente en boca de periodistas y políticos
abierta, incluso cerrar su texto con una es «controversial». «Es una medida muy
pregunta dirigida al lector, quien es otro actor controversial». ¿Por qué importar un
importante en este tipo de discurso. Muchas barbarismo del inglés cuando en español
veces el escritor interpela a sus destinatarios”. existe ya una palabra para expresar que algo
es polémico o discutible? Pero no, podemos
http://www.profearaus.260mb.com/4to desde ya echar al tacho de la basura las
%20medio/DISCURSO%20P%DABLICO%20SANTILLANA. palabras controversia y controvertido, porque
pdf?i=1 (fragmento).
ahora es «top», es «taquilla» decir
«controversial». Así, sin sobresaltos, leemos
21. PRETENSIONES
que «el estratego tomó una medida
A) características
controversial». Mañana se nos dirá que «el
B) aspiraciones
atleto tuvo una controversial discusión con el
C) ostentaciones
estratego»”.
D) razones
E) peticiones
 Citado en:
http://revistaliterariaazularte.blogspot.cl/2011/01/contro
29. Con relación a la temática del
versiales-estrategos-ingresan-y.
html (fragmento). fragmento, la finalidad comunicativa del
emisor en el primer párrafo es
26. De acuerdo con el fragmento, ¿qué A) detallar cómo es un sábado por la
enunciado(s) es (son) correcto(s)? noche en Manhattan.
I. Los periodistas hablan un castellano B) criticar la suciedad del Caffe Vivaldi.
deficiente. C) describir el estado del Caffe Vivaldi.
II. Para el emisor, algunas personas usan D) contextualizar el lugar donde toca
incorrectamente las palabras. Melissa Aldana.
III. Lo polémico y discutible está de moda. E) ironizar sobre la vida nocturna del
A) Solo I Caffe Vivaldi.
B) Solo II
C) Solo I y II 30. A partir del fragmento anterior, es
D) Solo II y III posible inferir que Melissa Aldana
E) I, II y III I. ha vivido durante mucho tiempo en
Manhattan.
27. La frase “porque ahora es «top», es II. tiene experiencia tocando saxofón.
«taquilla» decir «controversial»”, quiere III. es una artista chilena.
decir que A) Solo I
A) es muy común lo polémico y B) Solo II
controvertido en los medios masivos. C) Solo III
B) los extranjerismos son mal usados D) Solo I y II
entre los chilenos. E) I, II y III
C) es “top” usar las palabras
“controversia” y “controversial”.
D) muchos prefieren un determinado tipo
de lenguaje.
E) los políticos y periodistas solo hablan
con palabras extranjeras.

28. ¿Cuál de las siguientes opciones

contiene un título adecuado para el
fragmento leído?
A) “La lengua castellana”
B) “El mal uso del lenguaje en Chile”
C) “Los barbarismos en la lengua
española”
D) “La polémica por el uso del lenguaje”
E) “El uso del castellano”

TEXTO 3 (Preguntas 29 y 30)

“La primera dama del Saxofón”

Andrea Muñoz, 15-01-2011

1. Las sillas de madera oscura tienen estrías
de tanto uso. En las mesas es imposible
distinguir cuáles manchas son de mármol y
cuáles, de comida: una chimenea y un par de
focos apenas iluminan la sala. Pero en
Manhattan, un sábado por la noche, ningún
detalle es casual. Caffe Vivaldi está algo sucio,
pero la sala, de unos quince por quince
metros, está repleta.
2. Hoy toca un quinteto de jazz.
3. Melissa Aldana sopla el saxofón con los ojos
cerrados. Su cuerpo se eleva y encoge,
siguiendo el pulso de la música. La rodean
cuatro instrumentistas, todos hombres. Pablo
Menares, chileno, transpira en el contrabajo.
Llevan casi seis horas tocando.
4. Los dedos de Aldana se mueven veloces
sobre las teclas. Toca una melodía. La repite.
La transforma. Desordena y ordena las notas,
como un mazo de naipes”.

http://diario.elmercurio.com/detalle/index.asp?
id={862e524d-5e23-47fa-ba94-02e6a2447f44}
(fragmento).