¿Qué es una estrategia didáctica?

Las estrategias didácticas son los procedimientos que el profesor utiliza en forma reflexiva y
flexible para promover el logro de aprendizajes significativos en los alumnos.

Son las actividades diseñadas para registrar los logros y dificultades en los alumnos.
Concretamente es lo que el profesor va a hacer en la clase.

Es la forma que tiene el docente de llevar a cabo las diversas actividades con el grupo, es
aquella que le sirve y que emplea, de forma que la actividad que esté haciendo pueda ser la
idónea y la forma más amena y correcta de llevarla a cabo.

Son aquellas acciones que se emprenden en el trabajo con los alumnos, de manera tal que se
puedan emplear mejores formas de lograr aprendizajes en ellos.

1) Con las distintas definiciones aportadas, elabora una definición de ESTRATEGIA

DIDÁCTICA.
2) El método didáctico es aquel que utiliza el docente en la escuela para lograr un
aprendizaje significativo. Éste aporta un marco referencial que debe ser interpretado
en una metodología general, e incluso en metodologías específicas para transferirse a
situaciones concretas. ¿Qué significa la frase El método debe ser riguroso y
sistemático, lo que no equivale a decir rígido e inflexible”?
3) El hecho de utilizar determinada estrategia didáctica, ¿nos permite determinar cómo
va a ser el aprendizaje? Justificar
4) Desde el constructivismo se propone el planteo de situaciones problemáticas para
lograr cambios conceptuales. ¿Por qué?
5) Elabora una red con las fases del proceso de aprendizaje (método didáctico) y sus
interrelaciones. Compara las fases propuestas por Aebli con las propuestas por
Sanmartí en el texto “Enseñar y aprender ciencias”.
6) ¿Por qué no es conveniente partir de las definiciones en la construcción de conceptos?

BIBLIOGRAFÍA: Sanjurjo, L. y Vera, M. T. (2001) Estrategias didácticas para orientar el

aprendizaje significativo (Cap. 2) en Aprendizaje significativo y enseñanza en los niveles medio
y superior. 6° Ed. Rosario: Homo Sapiens Ediciones
Sanjurjo, L. y Vera, M. T. (2001)
Estrategias didácticas para orientar el
aprendizaje significativo (Cap. 2) en
Aprendizaje significativo y enseñanza
en los niveles medio y superior. 6° Ed.
Rosario: Homo Sapiens Ediciones
¿Qué es un Recurso Didáctico?

Un recurso didáctico es cualquier material que se ha elaborado con la intención de facilitar al

docente su función y a su vez la del alumno. No olvidemos que los recursos didácticos deben
utilizarse en un contexto educativo. recursos didácticos::: es con que lo vas a hacer

Los Recursos Didácticos son todos aquellos medios empleados por el docente para apoyar,
complementar, acompañar o evaluar el proceso educativo que dirige u orienta. Los Recursos
Didácticos abarcan una amplísima variedad de técnicas, estrategias, instrumentos, materiales,
etc., que van desde la pizarra y el marcador hasta los videos y el uso de Internet.

Algunos recursos didácticos que pueden ser de utilidad para diversificar y hacer menos
tradicional el proceso educativo son: Líneas de Tiempo, Cuadros Comparativos, Mapas
Conceptuales, Reflexiones Críticas, Ensayos, Resúmenes, Esquemas, y actividades prácticas,
entre otros. Estos recursos pueden emplearse con fines didácticos o evaluativos, en diferentes
momentos de la clase y acoplados a diferentes estrategias en función de las características y
las intenciones particulares de quien los emplea.