9.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En el contexto del estudio de la institución, para determinar y ver el cambio y las

circunstancias de este centro que ha contribuido con la entidad, la región (Tolima),
y el país, es necesario hacer un estudio, es preciso empezar con su principal origen
y problema que podemos encontrar en la investigación el cual se trata del escaso
conocimiento que hay por parte de esta institución principalmente por no saber
porque se dio este cambio. Primero como CEDAR (centro de estudios para el
desarrollo agrario regional) que ha sido apertura de lo que hoy se conoce como
CERE. Esto se toma como primicia para elaborar la investigación, que se realiza a
partir de diez años desde 1997-2007, es decir que se verá el cambio realizado en
esta institución.

Por lo tanto, el tema principal en el CEDAR está basado en la característica esencial

de lo agrario-regional, de la planificación de recursos naturales, conservación y
protección de estos mismos, no obstante, no se ha visto regida como tema agrario.
Luego, esta al transformarse como CERE (centro de estudios regionales) que lleva
la característica de la anterior institución basándose principalmente en lo regional,
a pesar de los esfuerzos de esta institución en ser principalmente un objetivo
investigativo, hasta el momento sus proyectos no han sido de gran relevancia como
se espera para una institución.

Es decir que a lo largo de los treinta años de lo que es el CERE-UT no se ha visto

una historia clasificada y adecuada para poder determinar y definir los diferentes
proyectos, investigaciones y convenios que hay en esta, es por esto que se ha visto
necesario un adecuado manejo investigativo para así poder definir los diferentes
procesos y esperar unos buenos resultados, es decir que se necesita un manejo de
fuentes primarias y secundarias y el uso de la fuente oral, como medida del escaso
encuentro de documentos. A lo que conlleva a la principal pregunta ¿Bajo qué
circunstancias se generó el cambio regional- agrario dentro de la institución
conocida como CEDAR y posteriormente como CERE? como principal medida se
debe evidenciar este proceso y cuáles fueron los aportes que esta creo para el
bienestar universitario, de la sociedad y la región en general y visión de esta en la
sociedad.
 11. OBJETIVOS

11.1 OBJETIVOS GENERALES

Demostrar el proceso por el cual el cual el CEDAR basado en lo agrario –
regional pasó solo a ser solo regional CERE durante los años de 1997-2007.
11.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Consultar los diferentes proyectos, investigaciones y acuerdos de esta
época.
 Identificar
