Polinomios, Valor numérico,

Grados

Las fórmulas para cada caso, son las

siguientes: ÁREA LATERAL = 2h .

(a + 1)

ÁREA DE LA BASE = 2 a.l

OJO: Observa que estas dos

fórmulas determinan dos
monomios cuyas variables
son: a, l y h.

Luego, el área total (A) será obtenida sumando los

resultados anteriores:
 En el anterior capítulo, vimos cómo la fórmula que A = 2h(a + l ) + 2a . l
expresa el área de un rectángulo, puede ser un ejemplo
de monomio. Es decir, el área total (A) depende de la altura (h), el
ancho (a) y el largo (l). Entonces, algebraicamente
Te habrás dado cuenta entonces, que dos escribimos:
especialidades de la Matemática: Álgebra y Geometría
pueden lograr
A(a; = 2h(a+ l ) + 2al
grandes resultados trabajando juntas. ;l
h)

Ahora, hablemos de un sólido geométrico, que puede

ser visto muchas veces en nuestro entorno. Es un sólido
que lo puedes ver al observar un edificio, una caja de Esto es lo que se denomina POLINOMIO, y es la idea
leche, un refrigerador o un ladrillo. principal del tema de hoy.

¿Adivinas cuál es? ... pues se trata de un poliedro Parte teórica

rectangular como el que ves en la figura. Observa sus
dimensiones: ancho (a), largo (l ) y altura (h). Polinomio

Es la suma algebraica de dos o más monomios.

h
Ejemplos:
a Estos son polinomios:
l P (x) = 5x2 - 7x + 3

Nuestro objetivo es hallar el área total de este 7 8 2

Q(x; y) = 4xy3 + xy -1
poliedro 2
y para eso dividiremos el trabajo en dos partes:

Valor numérico (V.N.)

Al igual que en el capítulo anterior, consiste en
reemplazar las variables por números indicados.
ÁREA LATERAL
Ejemplos:
Hallar el V.N. del polinomio:

M(x; y) = x2 + 2xy + y2, para: x = 1, y = 2

ÁREA DE LAS BASES
Solución:
Reemplazamos los valores dados: x = 1, y = 2; en el
polinomio:
M(1; 2)  12  2(1)(2)  22
2. Si: F = 3x3 + 2x2 - 1; calcular el valor de: F .
  (x + 7) (5)
1  4 49
Resolución:
Hacemos : x+7=5
Grados resolviendo : x=-2
Un polinomio tiene dos reemplazando en el polinomio:
grados:
F(- 2 + 7) = 3(- 2)3 + 2(- 2)2 - 1
a. Grado absoluto (G.A.).- Es el mayor de los grados F(5) = 3(- 8) + 2(4) - 1
absolutos de los monomios que lo conforman. F(5) = - 24 + 8 - 1
 F(5) = - 17
Ejemplo: Hallar el grado absoluto del
polinomio:

2 7
P(x; y) =5x y 4 2 3. Hallar el grado del siguiente polinomio:
 23x y  2
4x

y
 P(x; y) = 2,5x16y - 5,2xy15
  
G.A. = 9 G.A. = 6 G.A. = 4
Resolución:
Calculando el grado absoluto de cada uno de los
Luego el resultado es el mayor G.A.
términos:
P(x; y) = 2,5x 16 y  5,2xy 15
 G.A.(P(x;y) ) = 9  
G.A.  16  1 G.A.  1  15

b. Grado relativo (G.R.).- Es el mayor de los grados

 Grado = grado absoluto = 16 + 1 = 17
relativos de los monomios que lo conforman.

Ejemplo: 4. El polinomio P(x)es de cuarto grado. Hallar “m”.

Hallar el grado relativo de “x” e “y” del
polinomio:
P(x; y) = 5x2y7 - 3x4y2 + P(x) = 7 x1 + m + 6 x2 + m + 5 x3 + m
4x2y2

Solución: Resolución:
Hallamos el grado relativo para cada Datos del problema: Grado = 4 (mayor exponente de
término: “x”)
2 7 4 2 3+m=4
5x y  3x y  4x y
2 2
   resolviendo: m = 1
 
G.R.(x) = 2 G.R.(x) = 4 G.R.(x) = 2
G.R.(y) = 7 G.R.(y) = 2 G.R.(y) = 2
5. Si: P(x) = x3 - 3x2 + 3x - 1
Luego, cogemos el mayor en cada caso; Determine: P(- 2)
así:
Resolución:
 G.R.(x) = 4 ; G.R.(y) = 7 Reemplazando: x = - 2 se tiene:

P(- 2) = (- 2)3 - 3(- 2)2 + 3(- 2) - 1

Problemas resueltos P(- 2) = - 8 - 3(4) - 6 - 1
P(- 2) = - 8 - 12 - 6 - 1
P(- 2) = - 27
1. Si: x = 2; y = 3; z = 6; hallar el valor de:
3(x  y) xy xz yz 2 2 2
E=     xyz  x  y  z  27
4(x  y) z y x
Problemas para la clase
Resolución:
Sustituyendo valores: Bloque I

3(2  3) (2)(3) (2)(6) (3)(6) 1. Hallar el valor numérico de: P(x) = x2 + 2x + 1

E=    + (2)(3)(6) -
4(2  3) 6 3 2
(2)2 - (3)2 - (6)2 + 27 15
para: x = 2 a) 4 b) 7 c) 8
d) 9 e) 1
Efectuando: E = -
4
2. Calcular el V.N. de: Q(x) = 3x2 + 7; a) 11 b) 9 c) 12
para: x = 4 d) 4 e) 10

a) 55 b) 48 c) 16 10.Indicar el G.R.(x) del polinomio: P(x; y) = 2xy2 +

d) 91 e) 151
7x3y a) 1 b) 2 c) 3
3. Si: P(x) = 2x3 + x + 7; d) 7 e) 0
calcular el valor de “P(1)”.
Bloque II
a) 2 b) 4 c) 6
d) 8 e) 10
3 1 3
 1. Si: P(x; y) = xy2 + x 2y -
4. Sabiendo que: M(x) = x2 + x + 2 4 2
1
hallar el valor de “M(5)”. calcular: P 1
(8; )
4
a) 25 b) 31 c) 30
d) 1 e) 5
1 13 3
a) b) c)
4 8 4
2 2
1 1
5. Calcular el V.N. de: J(x) = x- x+
7 5 2 13 3
d) e)
para: x = 1 4 16

39 41 70 4 2 1
2 2 3 3

a) b) c) 2. Si: M(x; y) = x .y - x .y +
35 35 39 7 343 4
41 39 hallar: M
d) e) (7;1 )
70 2
41

1 3 1
3 2 1 a) b) c) 8
6. Calcular el V.N. de: Q(x) = x- x-2 2 4
2 4
para: x = 2 3
d) e) 7
8
a) 5 b) 6 c) 8
1 7
d) e) 3. Si: P(x) = x2 + x + 1; calcular: P(P(P )
4 2 (0) )

7. Calcular el V.N. de: P(x; y) = 5x2y3 - a) 3 b) 1 c) 13

xy 3 2 d) 0 e) 11
1
para: x = 2; y =
2
1 1
4. Calcular el V.N. de: Q(a; b; c; d) = a + 5bc - d
4 6
1 5 2
a) b) c) 1
2 2 3
para: a = 12; b = 2; c = ; d = 12
d) 2 e) 1 10

8. Indicar el G.A. del polinomio: a) 1 b) 2 c) 3

d) 4 e) 5
1 4 3
P(x; y) = 3x2y7 - x y + 8x6y4
2
5. Calcular el valor numérico de:
a) 11 b) 9 c) 7 F(x; y) = - 12x - 8y + 6x + 8y
d) 10 e) 8 para: x = - 1

9. Cuál es el G.A. del a) - 6 b) 6 c) - 1

polinomio:
5 7 4 2 d) 1 e) 0
M(x; y) = xy + x2y2 -3x12
2 3
6. Cuál es el valor numérico de: 3. Si: P(2) = 4, determine “m”, si:
J(x; y; z) = 8(x + y + 3z) - 6(x + y + 2z) - 2(x + y P(x) = (m - 1)x2 + mx + m + 1
+ z)
1 a) 1 b) 2 c) 3
para: z = d) 0 e) -1
10
 a) 1 b) 2 c) 3 4.  IN, sabiendo que el polinomio “P(x)” es de
d) 4 e) 5
H a l l a r “ m ”

grado 36.
7. Determinar el grado del polinomio: P(x) = 0,2[x5m + 3]2 + 7 [xm + 1]3 ; ( m  lN )

P(x; y) = 2x5y7 + x2y10 +

a) 2 b) 3 c) 5
xy11 d) 6 e) 8

a) 10 b) 12 c) 11 5. Calcular el valor numérico de la

d) 15 e) 16 expresión: (2 - x - x2)1 - x ;
para: x = - 2
8. Hallar la suma de coeficientes de P(x), si el
a) 0 b) 1 c) 2
polinomio: P(x) = 3mxm + xm + 2 - xm + 4
d) 3 e) 4
es de grado 7.
6. Encuentre el grado absoluto de:
a) 7 b) 3 c) 9
d) 5 e) 11 F(x; y) = 3xn + 4 . yn + 5 + xn + 1 . yn + 7; ( n  lN )
si: G.R.(x) = 10
9. Calcular “a”, si en el polinomio:
P(x ; y) = 5x3y4 - 7xa + 3y8 + 2xa + a) 17 b) 18 c) 19
1 11
y d) 20 e) 21
se cumple que: G.R.(x) = 8
7. Indicar la suma de coeficientes del polinomio:
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 P(x; y) = axa - 2 yb - 3 + bxa + 1 yb - 5xa - 3 yb + 3

10.Cuál es el mínimo valor que puede tomar “n”, si en el siendo: G.R.(x) = 10 y G.A. = 16
7
polinomio: J(x; y) =x4yn + 6 - 5x3 yn + 4 + xy4
2 a) 6 b) 10 c) 18
se cumple que: G.R.(y) = 4 d) 24 e) 32

a) 0 b) 4 c) 2 8. Si el grado absoluto del polinomio:

d) - 2 e) - 4 P(x; y) = x2a yb + 5 + 2xa yb + 3 + 3xayb + 1 ; ( a,b  lN )

Bloque III es igual a la mitad de la suma de los exponentes de

todas sus variables, calcular “G.R.(y)”.
1. Si: P(x) = 5x2 + 7x -
12 a) 2 b) 4 c) 6
d) 8 e) 10

calcular: P(1)  P(1)
a) 1 b) - 1 c) 2 9. El grado de P(x) es 18. Indique el valor de “m”
d) - 2 e) 0 P(x) = (xm + 2)(xm - 3)

2. Si: P(x) = x2 - 3x + 1 a) 6 b) 7 c) 8
d) 9 e) 10
P(2)  P(1)
calcular: E =
P(4)  P(3) 10.Dado el polinomio:
1 9
a) 1 b) 2 c) - 2 G(m;n) = 2m4n7 + m 12
- mn10
2 5
d) 4 e) - 4
calcular: G.R.(m) + G.R.(n)

a) 12 b) 22 c) 7
d) 1 e) 8
Autoevaluación
1. Dado el polinomio: 3. Si tenemos el polinomio:
P(x) = 5x2y3 - 7xy4 +
1 5 4 5 9
6x3y2 R(a; b) = 7a8b3 - a b + ab
2 3
entonces, su G.A. es: calcular: G.R.(a) + G.R.(b)

a) 1 b) 2 c) 3
d) 5 e) - 4 a) 11 b) 9 c) 8
d) 17 e) 25
2. Para el polinomio:
4. Si tenemos el polinomio:
7 9 1 4 2
Q(x; y) =
4 7 x y
+ x2 y5 - x4 y7 P(x) = x + x + 1
3 2 3 entonces el valor de: P(- 2) es:
se cumple:
a) 21 b) 18 c) - 19
a) G.A. < G.R.(x) b) G.R.(x) < G.R. d) - 16 e) 0
(y)
c) G.A. < G.R.(y) d) G.R.(x) =
G.R.(y) e) G.R.(y) < G.R.(x) 5. Dado el polinomio:
P(x) = x2 - 1
entonces se cumple:

a) P(0) = 1 b) P(2) = 5 c) P(- 2) = 3

d) P(1) = 2 e) P(- 1) = 2
 NOTAS CURIOSAS

Como ya se había mencionado, en este capítulo veremos algunas ilusiones ópticas:

¡Observa bien! Lo que observas a continuación, es la

denominada “Ilusión de Hering”. A cierta
Aparentemente las curvas de esta figura distancia, las dos líneas horizontales
son espirales, sin embargo son aparentan es ta r curva s, sin emba rgo
circunferencias. Esto puedes comprobarlo no lo es tá n.
con un compás. ¡Compruébalo con una regla!

Ahora verás que estas curvas aparentan

ser figuras ovalada s, sin embargo, son
nuevamente, circunferencias. ¡Compruébalo
con un compás!