PROCESO: GESTIÓN DE FORMACIÓN Código: PGF-02-R05

Procedimiento: Taller: Cuentos de la Selva

PLANIFICACIÓN Y PRESTACIÓN DEL SERVICIO
PERÍODO 2

AREA: HUMANIDADES ASIGNATURA: ÉSPAÑOL TIEMPO: 5 horas

GRADO:
PROFESOR(A): HERMELINA VALLEJO C
SEXTO FECHA: Mayo 6 a 10 de 2013
NOMBRE Y APELLIDOS:

Todas las actividades deben ser resueltas en el cuaderno de español, excepto la 4.5

1. PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN DE LECTURA:

1.1. ¿Qué descripción del aspecto geográfico de la selva te impresionó? ¿Por qué?

1.2. ¿L a agresividad de los animales es una constante frente al hombre? Explica

1.3. La jungla, el río, la fauna, el clima, y el terreno forman la plataforma y el decorado en que
sus personajes se mueven, padecen y a menudo mueren. ¿Cambiarías algún final?,
¿Cuál?, ¿Por qué?

1.4. En un mapa de Colombia localiza toda la parte selvática del país.

1.5. ¿Cuáles son los personajes principales y los antagonistas en todos los relatos?

2. ACTIVIDADES DE ARGUMENTACIÓN:

2.1. ¿Por qué se dice que los cuentos de Quiroga están escritos en un
lenguaje ecológico?
2.2. ¿Por qué estas historias nos enseñan acerca del ambiente natural de la
selva?
2.3. ¿La presunción, el engaño, la envidia, la violencia que se observan en
Las Medias de los Flamencos sólo se da en los animales?
2.4. En la guerra de los yacarés, el más viejo muestra la sabiduría que da la
experiencia. Siempre va emparejada la sabiduría con la vejez. Explica
2.5. La amistad y la compasión pueden cambiar el comportamiento entre
seres que incluso son enemigos como en la historia de la Gama ciega.

3. ACTIVIDADES DE INTERPRETACIÓN:

3.1. Indica en qué cuentos se evidencian los siguientes valores:

A. Afecto: ______________________________________________.

B. Colaboración: _________________________________________.

C. Coraje: _____________________________________________.
D. Defensa de la naturaleza: ______________________________.

E. Generosidad: ________________________________________.

F. Integración: _________________________________________.

G. Libertad: ___________________________________________.

H. Solidaridad: _________________________________________.

I. Amistad: ___________________________________________.

J. Convivencia: ________________________________________.

K. Fidelidad: ___________________________________________.

L. Gratitud: ___________________________________________.

M. Laboriosidad: _______________________________________.

N. Precaución: _________________________________________.

O. Voluntad: __________________________________________.

3.2. Es útil para el estudiante de sexto; el lenguaje lleno de fantasías,

imaginación y humor que utiliza Quiroga. ¿Por qué?
3.3. Es posible la comunicación amable con los animales hasta el punto de
llegar a tener una amistad.
3.4. La naturaleza es ciega pero justa. ¿Qué opinión tienes de esta
afirmación?
3.5. ¿Crees que los animales salvajes atacan al hombre sin ningún motivo?
Explica.

4. ACTIVIDADES PROPOSITIVAS:

Vea el video sobre animales en vía de extinción de Colombia y la película Cuentos de la

Selva para que complemente la información requerida para estas actividades. En la
página: hermelinavallejo.enmicoleaprendo.info (videos de español)

4.1. ¿Las fuerzas de la naturaleza las debemos respetar o controlar?

4.2. ¿Qué opinión tienes respecto a la destrucción de la selva para habitarla?
4.3. ¿Qué harías para proteger las selvas?
4.4. ¿Qué puedes expresar sobre la convivencia pacífica entre animales de
distinta especie?
4.5. En las hojas a color realiza una campaña para motivar el respeto por los
animales en vía de extinción de nuestro país. Trabajo para la carpeta del proyecto.