EJÉRCITO NACIONAL

LICEOS DEL EJÉRCITO

LICEO DEL EJERCITO PATRIA SECTOR SUR C- SANTA BÁRBARA
DESEMPEÑOS A EVALUAR EN PRUEBAS BIMESTRALES
TERCER PERIODO 2018
PRIMARIA
GRADO PRIMERO
ASIGNATURAS DESEMPEÑOS
● Resuelvo problemas de adición de centenas y sustracción de centenas
agrupando y sin agrupar.
- Lectura y escritura de números hasta el 599.
MATEMÁTICAS
-Suma reagrupando y resta desagrupando(dos y tres cifras)
-Valor posicional
-Situaciones problémicas
● Lee, interpreta y produce textos líricos (adivinanzas, retahílas y rondas),
atendiendo a sus características formales y estructurales.
LENGUA
- Texto lírico(rima, adivinanza, trabalenguas y lretahílas)
CASTELLANA
- El verbo
- Caligrafía, ortografía, producción y comprensión.
● Reconozco que los hijos y las hijas se parecen a sus padres y
describo algunas características que se heredan.
CIENCIAS -Seres vivos
NATURALES -Seres inertes
-Hábitat o ambiente de los seres vivos.
-Características físicas que se heredan de los padres.
● Identificar normas que rigen algunas comunidades a las que
pertenezco y explico su utilidad.
CIENCIA - El barrio
SOCIALES - Actividades que realizan las personas de mi barrio
- Normas de convivencia
- Puntos de referencia
● Manejo del espacio ( medición)
● Figuras volumétricas
GEOMETRÍA
● Conteo de datos
● Análisis de datos
ÉTICA ● Valores (el respeto, la amistad y normas de convivencia)
● El movimiento
FÍSICA- QUÍMICA
● Tipos de movimiento
● Usa adjetivos correctamente en oraciones simples, para describir
partes del cuerpo humano y partes de los animales (usando números
y colores)
INGLÉS
● Entiende secuencias de historias cortas y descripciones con ayuda
de imágenes (Partes del cuerpo, animales)
● Usa preposiciones de lugar (in, on , under)
• Identifico las características de una relación personal con dios, a
partir de las experiencias de Jesús y maría.
RELIGIÓN
● Características de la relación de Jesús con dios padre.págs.100-101.
● Jesús y su familia págs. 68-77.
GRADO SEGUNDO
ASIGNATURAS DESEMPEÑOS
● Hago uso de diferentes estrategias para calcular o estimar el resultado de una
MATEMÁTICAS operación. (suma, resta, multiplicación) secuencias, situaciones problemáticas
de adición, sustracción y multiplicación.
● Lee e interpreta textos líricos y dramáticos atendiendo a sus características
LENGUA
formales y estructurales (poesía, historieta, uso de sinónimos, antónimos)
CASTELLANA

● Observa y describe cambios en su desarrollo y en el de otros seres vivos. (ciclo

CIENCIAS de vida animales, plantas)
NATURALES ● describe el movimiento del sol, luna y estrellas en el cielo, en un periodo de
tiempo. (movimientos de la tierra, cuerpos celestes, satélites. Recursos naturales
● Reconozco diversos aspectos míos y de los grupos u organizaciones sociales a
SOCIALES los que pertenezco, así como los cambios que han ocurrido en éstos a través
del tiempo. (grupos étnicos, regiones naturales, el clima y sus pisos térmicos).
● Trazo de figuras
● Manejo del espacio ( simetría )
GEOMETRÍA ● Conteo de datos
● Análisis de datos
● Diagrama de datos
● Sana Convivencia
● Solidaridad
ÉTICA
● Asume tus responsabilidades
● Dignidad y persona
• Reconoce la forma como se mueven los objetos: (clases de movimiento y
FÍSICA- QUÍMICA movimientos en el ser humano.) Trayectoria, recorrido, puntos fijos y puntos
móviles.
● Reconoce oraciones cortas describiendo las pertenencias de los miembros de
la familia.(pág 48-57)
● Usa adjetivos demostrativos para describir las pertenencias de los miembros
de la familia.(This ,that,these, those)(pág 48-57)
● Identifica las 4 estaciones del año y los diferentes cambios climáticos.(pág 58-
INGLÉS
64)
● Reconoce las actividades que se pueden hacer de acuerdo a las estaciones del
año y el clima.(pág 58-64)
● Identifica vocabulario relacionado con la ropa de acuerdo al clima.(pág 58-64)

● DESCUBRO QUE LA VIDA ESPIRITUAL CRISTIANA Y PERSONAL SE

PROYECTA EN MI VIDA SOCIAL Y LAS RELACIONES CON LOS DEMÁS.
RELIGIÓN
● Descubre qué acciones o actitudes permiten evidenciar que soy amigo de
Jesús. Págs. 60-77
GRADO TERCERO
ASIGNATURAS DESEMPEÑOS
MATEMÁTICAS ● Análisis y solución de situaciones con división por una cifra
● Lectura e interpretación de textos líricos y dramáticos atendiendo sus
elementos constitutivos (poema y teatro).
LENGUA ● Aplica el lenguaje en actos comunicativos para interpretar el mundo
CASTELLANA (señales de tránsito).
● Utiliza sus saberes lingüísticos para comprender y analizar un escrito
(comprensión de lectura).
● Diferencias y semejanzas presentes en los seres vivos de un ecosistema,
CIENCIAS instrumentos con los que se miden sólidos y líquidos.
NATURALES ● Características importantes que presentan los seres vivos, además
reconoce los estados de la materia.
● Transformación de recursos naturales para obtener objetos y servicios que
consumimos (etapas del proceso económico).
CIENCIAS ● Identifico factores de riesgo social y económico en la ciudad y el sector en
SOCIALES donde vivo, así como oportunidades de bienestar y cooperación para
prevenirlos (sectores económicos).
● Poblamiento de América (nómadas y sedentarios).
● Formulo y soluciono situaciones que se relacionan con transformaciones de
GEOMETRÍA - figuras como: reflexiones, traslaciones y rotaciones de figuras.
ESTADÍSTICA ● Planteo y resuelvo preguntas sobre la posibilidad de ocurrencia de
situaciones aleatorias cotidianas.
● Comprensión de lectura.
ÉTICA ● Importancia de los valores en mi entorno social.
● Asumir posturas sobre las relaciones interpersonales.
● Identifica las propiedades de la materia.
FÍSICA- QUÍMICA ● Reconoce la importancia de los aparatos eléctricos.
● Instrumentos que se utiliza para el peso de( masa y volumen)
● Identifica el significado de las WH (What, where, when, Who, Why and How)
● Identifica el inicio y el final de cada historia que es contada por el profesor
(palabras claves del texto, imágenes basadas en el texto, seguir la
INGLÉS secuencia del texto.
● Entiende descripciones cortas acerca de personas y objetos (presente
continuo subj + verb to be + verb ing
● Like and don’t like
● Identifico celebraciones del pueblo de Israel
● Reconozco el sentido de la Pascua para los judíos y los cristianos.
RELIGIÓN ● Identifico la misión de los personajes importantes en la vida del pueblo de
Israel.
● Comprensión de lectura de textos bíblicos.
GRADO CUARTO
ASIGNATURA DESEMPEÑOS
● Identifico personajes importantes que guiaron al pueblo de Israel y
su misión.
RELIGIÓN ● Reconozco el verdadero sentido de la vocación como vivencia del
Reino de Dios.
● Comprensión de lectura de textos bíblicos.
● Conozco mis características físicas, afectivas y sociales, las cuales
me hacen un ser único y valioso.
● Características que definen a una persona responsable
ÉTICA
● Actividad págs.50- 75.
● Valores de autoestima, tolerancia a través de historietas y lecturas
comprensivas.
● Reconozco y utilizo las fracciones como: relación parte todo, cociente,
operador, entre otros, en diferentes contextos.
MATEMÁTICAS
● Reconozco que un número fraccionario se puede representar de
diferentes maneras, y en distintas situaciones.
FÍSICA ● Relaciono el movimiento de traslación con los cambios climáticos.
● Explico fenómenos cotidianos en los que se pone de manifiesto el
QUÍMICA
cambio de estado del agua a partir de las variaciones de temperatura
● Regiones naturales:
Conocer las características geográficas, culturales y económicas de
las regiones de Colombia.
CIENCIAS SOCIALES
● El origen de nuestra república:
● Conocer los hechos históricos que posibilitaron el proceso de
Independencia y la configuración de la República.
● Reconoce las profesiones
● Une palabras con su definición de acuerdo a una lectura(adjetivos).
● Comprende el vocabulario usado en diálogos .
INGLÉS ● Ilustra en una palabra o frase una situación. Divertida(Comparativos y
superlativos).
● Identifica los personajes de una historia en textos cortos.
Adjetivos-Comparativos-Superlativos-Profesiones
● Comparo y clasifico figuras bidimensionales y objetos
GEOMETRÍA- tridimensionales de acuerdo con sus componentes y características.
ESTADÍSTICA ● Reconozco y explico la diferencia entre una situación aleatoria y
determinística de su contexto.
● Lectura e interpretación de textos narrativos atendiendo a sus
elementos y características de textualización (cuento, mito, leyenda,
LENGUA CASTELLANA fábula).
● Comprensión de lectura de textos para explicar fenómenos
científicos, ambientales, sociales o culturales.
● Adaptaciones de los seres vivos teniendo en cuenta las
características de los ecosistemas en que viven.
● Factores que inciden en este proceso y su relación con la extinción
CIENCIAS NATURALES
de especies.
● Ecosistemas existentes, al igual que las características particulares
de los seres vivos.
GRADO QUINTO
ASIGNATURA DESEMPEÑOS
● Comprensión de lectura sobre textos bíblicos.
RELIGIÓN ● Identifico el verdadero sentido de las Bienaventuranzas y el Reino de Dios
● Reconozco el testimonio de los mártires.
ÉTICA ● Análisis de situaciones que vivencian los valores del diálogo y la convivencia.

● Soluciono situaciones problema que involucren el uso de notación decimal

para expresar fracciones y porcentajes.
MATEMÁTICAS
● Construyo igualdades y desigualdades numéricas como representación de
relaciones entre distintos datos.
FÍSICA ● Describo fuerzas en máquinas simples.
● Selecciono las técnicas para separar una mezcla dada, de acuerdo con las
QUÍMICA
propiedades de sus componentes.
• Sectores económicos: conocer acerca de la composición por actividades de
los sectores de la economía.
• Valorar el equilibrio entre el medioambiente y las actividades económicas.
CIENCIAS
• Hegemonía conservadora y hegemonía liberal.
SOCIALES
• Saber acerca de las características políticas y económicas del país en la
primera mitad del siglo xx.
• Conocer los factores que han generado el conflicto social en el país.
● Reconoce la función de una publicidad y el lugar donde puede encontrar
cierto tipo de publicidad.
● Comprende una serie de definiciones con el fin de relacionarlas cada una
con una palabra.
● Identifica cuál es la intervención más adecuada que un interlocutor haría
frente a lo dicho por otro interlocutor.
● Responde preguntas de comprensión de lectura con base en un texto.
(textuales/inferenciales)
INGLÉS ● Identifica la palabra correcta para completar un texto. (Gramática: verbos,
adverbios, adjetivos, preposiciones, sustantivos).
Temas:
There is/are
Presente Simple: rutinas diarias
Presente Continuo
Vocabulario relacionado con las habitaciones de una casa: sala, cocina,etc.;
Muebles de la casa; Lugares/Tiendas del vecindario; Dar direcciones para
llegar a un lugar; Ocupaciones
● ¿Cuáles son las unidades de medida que se usan para el Volumen?
● ¿Cuáles son las unidades de medidas establecidas?
GEOMETRÍA-
● ¿Cuáles son las magnitudes de medidas establecidas?
ESTADÍSTICA
● Conversiones de medida de volumen
● Área y perímetro de figuras Geométricas básicas
● Texto lírico ( poemas y coplas)
● Texto discontinuo (historietas)
LENGUA
● La novela (características y elementos)
CASTELLANA
● Palabras Homófonas
● Tilde diacrítica en monosílabos
● Aplica la utilidad de las máquinas simples según su funcionalidad.
CIENCIAS ● Funciones que tienen los diferentes tipos de máquinas simples en el cuerpo
NATURALES de los seres vivos.
● Maquinas simples encontradas en el cuerpo de los seres vivos.