LA HOMOFOBIA Y LA DISCRIMINACIÓN HACIA LA COMUNIDAD LGBTI

INTEGRANTES
MANUELA CADAVID PINEDA
NICOLÁS ALZATE ZAPATA

GRADO 9º SECCIÓN __1__

PROFESORA: ROCÍO GÓMEZ GÓMEZ

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN RELIGIOSA

I. E. INEM JOSÉ FÉLIX DE RESTREPO
MEDELLÍN
2018
  MARCO GENERAL DE LA INVESTIGACIÓN

 JUSTIFICACIÓN

Elegimos el tema de la homofobia y la discriminación a la comunidad LGBTI porque

hay que concientizar a las personas de que ciertos individuos tienen pensamientos
diferentes y gustos fuera de lo “común”. Darles a entender que no está mal ser
homosexual, que todos tenemos gustos distintos, es algo normal que no tiene por
qué ser juzgado.

Sabemos cómo se siente ser discriminado por pertenecer a esta comunidad y nos
parece esencial que se respete a las personas LGBTI, queremos dar a entender
que también somos humanos, sentimos, pensamos, tenemos derechos como todos
los demás.

Una persona no debe ser juzgada por sus gustos, nos parece algo sin sentido que
rechacen, discriminen y critiquen a esta comunidad; lo vemos desde este punto: si
a mí me gusta el azul y a ti te gusta el rojo ¿por qué te voy a juzgar? Cada persona
tiene derecho a elegir lo que le gusta y lo que no.

Tenemos que dejar de ignorar este problema, dejar de verlo como un juego porque
realmente existe, la depresión en la que caen estas personas al ser juzgadas
pueden desencadenar hasta en el suicidio; aprendamos a respetar a los demás, a
convivir en paz con personas que no piensan igual que nosotros y a entender que
no está mal ser diferente.
 1.2 DESCRIPCIÓN Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

Social: En nuestra sociedad existen muchas organizaciones que discriminan la

orientación sexual de sus empleados; existen colegios en los que discriminan tanto
alumnos como profesores y demás personal a los jóvenes pertenecientes a la
comunidad LGBTI.

La discriminación, a pesar de la evolución en la sociedad siempre ha existido, así

muchos crean que es un tema actual, y ha sido uno de los problemas con más
influencia sobre la sociedad, existe en todos lados, en cualquier ciudad o país, en
todos los trabajos, en los colegios, universidades e incluso entre las mismas
familias.

Psicológico: La discriminación es un problema real, que muchos ignoran; la

indiferencia, el rechazo y el abuso que sufren las personas de esta comunidad es
un tema ignorado por muchos. No nos damos cuenta que, ellos como nosotros, son
seres pensantes, con sentimientos, razón, capacidad y derecho de elegir sus
preferencias. Ellos al igual que todos los demás seres humanos merecen respeto.

Ético: Cantantes, escritores, pintores, doctores, obreros, vecinos, amigos,

familiares. Todos tenemos gustos distintos y hay que entender que esto es normal.
Desde el momento en que juzgamos y señalamos a las demás personas, en
especial a las más vulnerables, herimos y perjudicamos a las demás personas,
violamos el derecho de igualdad y de expresarse libremente.

Pregunta problematizadora:

¿La homofobia causa que la comunidad LGBTI se sienta discriminada?

1.3 OBJETIVOS

 Objetivo General:

Concientizar a las personas de que la comunidad LGBTI tienen los mismos

derechos que todos los demás.

 Objetivos Específicos:

Hacer carteleras para fomentar la igualdad, y que los niños caigan en cuenta
que no está mal ser diferente, lo que está mal es discriminar.

Hacer campañas musicales, en donde se hable del amor sin condiciones.

  MARCO TEÓRICO

2.1 Antecedentes del Problema.

 COMPONENTES IDEOLOLÓGICOS DE LA HOMOFOBIA

Autor: Juan Cornejo Espejo

Resumen: En el trabajo nos hablan sobre lo homofobia como una reacción frente la
homosexualidad, que normalmente se manifiesta con malos tratos, hasta violentos.
Algunos de los factores que conforman la homofobia son los diferentes grupos que
tienen un sistema de actitudes discriminatorias para quienes no son iguales a ellos,
así como también las religiones influyen para que se presente esta.

Aporte (conclusiones): ‘’Si la homosexualidad despierta tanta aversión y hostilidad

es porque es percibida como una etapa del proceso de decadencia psicológica y
moral, en el cual se estarían sumiendo las sociedades contemporáneas al confundir
la libertad con el narcisismo ególatra’’.

http://www.redalyc.org/pdf/836/83625847006.pdf

 LA COMUNIDAD LGBTI EN COLOMBIA: UN ESTUDIO SOCIO JURÍDICO

SOBRE LA REALIDAD DEL MATRIMONIO.

Autor: Olga Viviana Romero Ramírez

Resumen: Este trabajo se enfoca en la comunidad LGTBI en Colombia y sus

aspectos sociales y jurídicos de lo que lo conforman. Se analiza el difícil camino que
han tenido que recorrer los miembros de esta comunidad para llegar a convertirse
en una agrupación con derechos y capaz de tener voz social y política, poniendo en
evidencia tanto sus demandas sociales y jurídicas como sus logros y conquistas
para su afianzamiento y consolidación. Se muestra así mismo la certidumbre del
problema de la aceptación legal y jurídica del matrimonio de los integrantes de esta
comunidad expresado como un acto humano voluntario de efecto jurídico.

Aporte: ‘’Es válido en todo el sentido y dimensión de los conceptos de Derechos

Humanos y Garantías de los mismos, que esta comunidad LGBTI sea reconocida
como grupo del que forman parte seres humanos perfectamente sanos y de
capacidades iguales a los de cualquier otro’’.

http://repository.ucatolica.edu.co/bitstream/10983/2632/1/la%20comunidad%20LG
BTI.pdf

 HOMOFOBIA EN EL AULA: UNA MIRADA CUANTITATIVA DE LAS

ACTITUDES DE JÓVENES UNIVERSITARIOS HACIA LA
HOMOSEXUALIDAD

Autor: David Ignacio Velázquez Rendón y Milagros Figueroa Campos

Resumen: Este trabajo nos habla de que es la homofobia y cómo puede afectar en
todo lugar, incluyendo en lugares educativos. Hicieron un estudio sobre la
aceptación que tiene la comunidad LGBTI en la facultad de ingeniería de la
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) el cual ha demostrado que hay
bastante irrespeto ante esta comunidad, más que todo por parte de los hombres. Lo
que quiere lograr este estudio es dar a entender que es bueno aportar o implementar
más valores ante la comunidad y sus derechos humanos.

Aporte: ‘’Una sociedad incluyente lo es realmente cuando reconoce y garantiza el

ejercicio pleno de los derechos humanos de los ciudadanos que lo conforman y
cuando celebra la diversidad al colocarla junto con otros valores como el respeto, la
libertad y la tolerancia, como pilar de la vida social’’.

http://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v14/doc/1384.pdf

2.2 Fundamentación conceptual.

2.2.1 Enfoque Antropológico.

 Rechazo: Las personas rechazan a la comunidad LGBTI, ignoran su

existencia, los ''borran'', como si no existieran. Este tipo de rechazo es más
pasivo, las personas no hacen nada, solo ignorar, pero sigue siendo un trato
infame que se puede notar por parte de la comunidad.

 Discriminación: Suelen discriminar fuertemente a dicha comunidad, ''ellos

existen y eso está mal'. Hacen lo posible para darles a entender que ser ellos
está mal, e intentan cambiar su forma de ser a la fuerza.
  Intolerancia: No pueden aceptar su existencia, y no son capaces de aceptar
su presencia, ni su forma de pensar, más que todo por cómo han sido
formadas esas personas, también por sus tradiciones y por el hecho de
‘’haber un cambio en la tradición’’.

2.2.2 Enfoque Teológico.

 Depresión: La discriminación lleva a la persona a la depresión, por sentirse

mal consigo mismo, por pensar que ''está mal ser como es'', todo ello solo
por el trato de las personas.

 Autoestima: La autoestima baja demasiado, ya que aquella persona no se

siente ''normal'', se puede llegar a tratar a si mismo de la peor forma posible.

 Aislamiento: Por tal discriminación llegan al punto de no querer salir, ni hablar

con la gente. Se sienten mejor estando alejadas de las personas, antes de
sufrir otro tipo de discriminación.
3.1 Tipo y Enfoque de Investigación: La investigación tendrá un enfoque
cuantitativo, ya que nuestras encuestan son de tipo cerrado.

La investigación cuantitativa es una forma estructurada de recopilar y analizar datos

obtenidos de distintas fuentes. La investigación cuantitativa implica el uso de
herramientas informáticas, estadísticas, y matemáticas para obtener resultados.

https://www.sisinternational.com/investigacion-cuantitativa/

3.2 Población y muestra: Las personas con las que se va a realizar la

investigación son estudiantes del INEM. El total de esas personas son 35
estudiantes de grado 9, entres las edades de 14 y 16 años.

3.3 Identificación de Variables e indicadores de análisis: Aspecto Ético:

Discriminación.
Aspecto Social: Homofobia.

3.4 Instrumento de recolección de datos: Utilizamos de instrumento para

recolectar datos encuestas de tipo cerrada.

3.5 análisis e interpretación de datos.

1. ¿conoce usted el significado de las
siglas LGBTI?