You are on page 1of 4

Vol. xx, No.

xxx ISSN: 2302 – 3411

TEMPLATE JURNAL CIVED


JUDUL ARTIKEL HASIL PENELITIAN PADA JURNAL CIVED
UNIVERSITAS NEGERI PADANG(14pt)

Author1dan Author2 (12 pt)


1
Jurusan Teknik Elektro, Fakultas Teknik, UniversitasNegeriPariaman
2
Program StudiMagister Teknik Mesin, Fakultas Teknik, UniversitasBukittinggi 11 pt
*
Corresponding author, e-mail: tulisalamat email di sini1

Abstrak—Abstrak harus berisilatar belakang yang memuat permasalahan yang ingin diselesaikan
pada artikel. Selanjutnya maksud dan metode penelitian juga dijelaskan secara singkat pada abstrak.
Pada bagian terakhir, abstrak memuat hasil utama dan kesimpulan paling penting dari penelitian.
Template ini berisi pedoman dasar untuk menyiapkan naskah untuk diterbitkan pada INVOTEK.
Naskah diawali dengan penulisan abstrak dalam bahasa Indonesia dan Inggris dengan panjang
maksimum 200 kata. Abstrak hanya ditulis dalam satu paragraph. Seringkali hanya abstrak naskah
yang dibaca, karena itu tuliskan temuan atau kontribusi utama dari naskah sebaik mungkin dengan
singkat.

Kata kunci: Tuliskan maksimum 5 (lima) kata kunci atau frasa kata kunci yang dipisahkan dengan koma
satu sama lain, dan tidak diakhiri dengan tanda titik (tipe huruf times new roman, bold, ukuran huruf 10
poin)

Abstract— Tuliskan abstrak bahasa Inggris. Template ini berisi pedoman dasar untuk menyiapkan
naskah untuk diterbitkan pada INVOTEK. Naskah diawali dengan penulisan abstrak dalam bahasa
Indonesia dan Inggris dengan panjang maksimum 200 kata, yang berisi tujuan, isi, hasil utama dan
kesimpulan dari naskah. Gunakan font Times New Roman 10 pt. Abstrak hanya ditulis dalam satu
paragraph. Sering kali hanya abstrak naskah yang dibaca, karena itu tuliskan temuan atau kontribusi
utama dari naskah sebaik mungkin dengan singkat.

Keywords:Tuliskan maksimum 5 (lima) kata kunci atau frasa kata kunci yang dipisahkan dengan koma
satu sama lain, dan tidak diakhiri dengan tanda titik (tipe huruf times new roman, bold, ukuran huruf 10
poin)

I. PENDAHULUAN Copyright
penelitian terhadap penelitian
© 2017 INVOTEK.lain yang
All rights telah
reserved
dilakukan sebelummnya, termasuk kebaruan
INVOTEK menerima naskah bidang vokasional
penelitian dibandingkan dengan yang telah
dan teknologi mencakup bidang ilmu teknik
dilakukan, dan studi pustaka. Studi pustaka yang
elektro, elektronika, teknik mesin, teknik sipil,
komprehensif dapat dituliskan sebagai bagian
teknik otomotif, teknik pertambangan, teknik
tersendiri, pada bagian II.
industri, kimia dan pendidikan teknologi
kejuruan.Naskah dapat berupa naskah hasil A. Penulisan Naskah
penelitian, reviewliteratur dan tutorial. Naskah
Siapkan naskah anda sebanyak maksimum 8
akan mengalami double-blind reviewing.
halaman, sudah termasuk gambar dan tabel pada
Naskah hasil penelitian dituliskan ke dalam
kertas A4 (210 x 297 mm).
beberapa bagian. Bagian pertama adalah
Ukuran dan formathuruf: Untuk penulisan setiap
Pendahuluan. Bagian kedua dan ketiga masing-
elemen naskah, ikuti ukuran dan format huruf
masing Studi Pustaka dan Metode. Bagian
seperti tertera pada Tabel 1, dengan font Times
keempat dan kelima adalah Hasil dan Pembahasan
New Roman.
serta Kesimpulan. Naskah berupa review literatur
Margins:atas= 25 mm dan bawah = 20 mm,
seharusnya memiliki aliran ide yang logis,
kiridan kanan = 17.5 mm. Naskah ditulis dua
menggunakan daftar bacaan terbaru dibidang yang
kolomdengan besar tiap kolom84 mm dan jarak
di-review dan menyajikan penelitian sebelumnya
antar kolom7.1 mm. Atur naskah rata kiri dan
secara lugas dan komprehensif.
kanan pada setiap kolom. Pada halaman terakhir,
Bagian pendahuluan berisi motivasi (latar
belakang penelitian), tujuan penelitian, posisi

1
CIVED ISSN 2302-3341

atur panjang kolom sehingga kolom kiri dan segiempat [1]. Tanda titik mengikuti tanda kurung
kanan sama panjang. [2]. Selanjutnya, semua referensi harus diacu pada
naskah. Untuk mengacu 1,2 dan 3, gunakan [1]-
II. STUDIPUSTAKA [3]. Untuk mengacu ke 1 dan 3, gunakan [1], [3].
Nomori catatan kaki dengan format superscript.
Bagian Studi Pustaka merupakan bagian
Tempatkan catatan kakinya pada bagian bawah
optional. Bagian ini membahas teori dasar dari
kolom dimana nomr catatan kakinya diselipkan.
penelitian, yang dianggap penting untuk
Jangan gunakan catatan kaki pada referensi.
dikemukakan. Bagian ini juga membahas
Tuliskan semua nama pemilik naskah.Naskah
penelitian-penelitian lain yang relevan dengan
yang belum diterbitkan, walaupun telah
penelitian yang dikemukakan pada naskah ini.
dikirimkan untuk diterbitkan harus diacu sebagai
Bagian Studi Pustaka boleh tidak ada, jika teori
"unpublished” [4]. Naskah yang telah diterima
dasar/penelitian relevan bias diintegrasikan pada
untuk diterbitkan diacu sebagai “in press” [5].
bagian Pendahuluan.
Pada judul naskah, kata pertama setiap kata ditulis
dengan huruf kapital, kecuali kata sambung dan
III. METODE
kata depan yang kurang dari 7 karakter.
A. GambardanTabel
Metode berisi informasi tentang pelaksanaan
penelitian, termasuk alur pelaksanaan penelitian,
alat dan materi yang digunakan, tempat penelitian
dan hal-hal lain yang dianggap perlu. Metode
seharusnya ditulis secara rinci, dengan maksud
Gambar 1.Contoh skematik elips yang dikelilingi gambar persegi
agar pembaca yang berminat untuk mengulangi panjang
kembali penelitian ini, dapat melakukannya
dengan informasi yang dituliskan pada bagian
‘Metode’. Tabel 1. Ukurandan format huruf
Posisikan gambar dan tabel pada bagian atas
Jenisdanu
dan bawah kolom (jangan pada bagian tengah kuran font
Regular Bold Italic
naskah); untuk menjamin kualitas gambar tetap (point.)
bagus pada saat cetak, file-file gambar juga Judultabel, di
10
dikirimkan secara terpisah dengan format gambar tengahatas,
dalam ekstensi EPS. Judulbagian (Section
titles), referensi, tabel,
Gambar dan tabel yang besar bisa diletakkan namatabel,
ditengah-tengah halaman, dengan hurufpertamapadanam
menggabungkan kedua kolom. Judul gambar 10 a (judul) tabel,
harus berada di tengah (centered) bawah dari namagambar figure
gambar bila hanya terdiri dari satu baris, untuk captions, footnotes,
judul yang lebih dari satu baris diatur rata text subscripts, and
(justified) seperti Gambar 1. Judul tabel harus superscripts
berada di tengah atas tabel bila hanya terdiri dari 10 Abstract
satu baris, untuk judul yang lebih ari satu baris Authors’ affiliations, main
11 text, equations, first letters in Subheading
diatur rata (justified). Gambar dan tabel
section titlesa
selayaknya disebutkan dulu di naskah, kemudian
12 Authors’ names
ditampilkan.
Nama aksis gambar dituliskan seperti misalnya 14 Paper title

“Magnetization,” atau “Magnetization, M,” C. SingkatandanAkronim


jangan hanya “M.” Kemudian tuliskan satuannya Definisikan singkatan dan akronim pada saat
dalam tanda kurung. Jangan menamai aksis hanya pertama sekali digunakan pada teks, walaupun
dengan satuan. Besar huruf pada label gambar singkatan dan
harus bisa terbaca, paling tidak 10-point. akronim tersebut telah didefinisikan di abstrak.
B. Daftar Pustaka(Referensi) Singkatan seperti IEEE, SI, MKS, CGS, sc, dc,
dan rms tidak perlu didefinisikan kembali. Jangan
Nomori publikasi pada bagian Daftar gunakan singkatan pada judul, kecuali tidak ada
Pustakasecara berurutan dalam tanda kurung pilihan lain.

2 CIVED JURUSAN TEKNIK SIPIL, Vol. XX No. X, Maret 2018


CIVED ISSN 2302-3341

[7] Muhammad Nur. Pengajaran Langsung.


Surayabaya: Pusat Sains dan Matematika
D. Persamaan sekolah UNESA (2011)
Nomori persamaansecara berurutan dengan [8] Muhammad Yaumi. Prinsip-prinsip desain
nomor persamaan dalam tanda kurung rata dengan pembelajaran. Jakarta : Kencana prenada
margin kanan, seperti pada (1). Supaya media group (2013)
representasi persamaan lebih kompak,gunakan [9] Nana Sudjana. Penilaia nHasil Proses Belaja
rMengajar. Bandung: PT. Remaja Rosda karya
fungsi exp functionatau eksponen yang sesuai.
(2011)
Untuk kuantitas dan variable, cetak miring (italic) [10] Nasution. Kurikulum dan pengajaran. Jakarta :
symbol Roman, bukan symbol Greek. Gunakan en Bumi Aksara (2010)
dash () dan bukan hypen untuk tanda minus. [11] Rautumanan. Evaluasi Hasil Belajar Yang
Gunakan tanda kurung untuk memperjelas bagian Relevan dengan Kurikulum Berbasis
penyebut pada bilangan pecahan. Pisahkan Kompetensi. Surabaya: Unesa University Press
persamaan dengan koma jika persamaan tersebut (2003)
merupakan bagian dari kalimat seperti contoh [12] Rusman. Model-model Pembelajaran
berikut, Mengembangkan Profesionalisme Guru.
Jakarta: PT Raja grafindo Persada (2010)
[13] Trianto. Mendesain Model Pembelajaran
a  b  c. (1)
Inovatif-Progresif. Jakarta: kencana Prenada
media group (2009)
Simbol pada persamaan seharusnya
didefinisikan terlebih dahulu sebelum
persamaannya muncul atau segera sesudahnya.
Gunakan “(1),” bukan “Pers. (1)” atau “persamaan Biodata Penulis
(1),” kecuali pada permulaan kalimat: “Persamaan
(1) adalah ...” CantikJelita, lahir di Kayangan, 29Februari
1985. Sarjana Pendidikan di Jurusan Teknik
IV. HASILDANPEMBAHASAN EEMST FT UNP 2003. Tahun 2009 memperoleh
Hasil penelitian dibahas dan dibandingkan dengan gelar Magister Pendidikan di jurusan Teknologi
hasil penelitian dari artikel yang diacu, jika Pendidikan Program Pascasarjana UNP dengan
mungkin. bidang konsentrasi Pendidikan Kejuruan. Staf
pengajar di jurusan Teknik EEMST FT UNP
V. KESIMPULAN sejaktahun 2009- sekarang.
Kesimpuan dituliskan dalam bentuk narasi,
bukan dalam bentuk itemize. Jika ada gambaran Gagah Perkasa, dilahirkan di Nirwana, 31April
untuk pengembangan penelitian pada masa yang 1966. Menyelesaikan S1 pada jurusan Pendidikan
akan datang, dapat dituliskan juga padabagian ini. Teknik EEMS FPTK IKIP Palembang tahun 1983
dan pendidikan Pascasarjana (S2) Magister
Teknik bidang Teknik Seni Bercocok Tanam pada
tahun 2009. Sejak tahun 1985 menjadi staf
DAFTAR PUSTAKA pengajar tetap di jurusan Teknik EEMST Fakultas
Teknik Universitas Negeri Padang.
[1] Agus Suprijono. Cooperative Learning:
teoridanpraktik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
(2009)
[2] Depdiknas. Pengembangan Perangkat
Penilaian Psikomotor. Jakarta: Gramedia.
(2008)
[3] Eggen. Strategidan model pembelajaran.
Jakarta : Index (2012)
[4] Hamdani. Strategi belajar mengajar. Jakarta :
CV Pustaka Setia (2011)
[5] Made Wena. Strategi Pembelajaran Inovatif
Kontemporer. Jakarta: Bumi Aksara (2010)
[6] Made Wena. Strategi Pembelajaran Inovatif
Kontemporer. Jakarta: BumiAksara (2011)

Judul artikel ditulis tiga kata .....(Author et al.) 3


CIVED ISSN 2302-3341

4 CIVED JURUSAN TEKNIK SIPIL, Vol. XX No. X, Maret 2018

You might also like