Escuela D-133 Arturo Pérez Canto

Unidad Técnico Pedagógica

María Elena

GUÍA N° 2

LA PREHISTORIA Y EL ORIGEN DEL HOMBRE

Nombre:__________________________________________ Curso: 7º año__________

OBJETIVO: IDENTIFICAR LAS PRINCIPALES CARACTERISTICAS DEL PERIODO NEOLÍTICO.

EL NEOLITICO
Alrededor del 10.000 a.c. se produjo la revolución del Neolítico, que consistió en el
aprendizaje de la agricultura (cultivo de la tierra para obtener alimentos y bienes) y el
desarrollo de la ganadería o domesticación de animales para aprovechar su carne, leche,
piel y fuerza.

La siembra de cereales y otros vegetales garantizo una baja en las muertes por hambruna y
elimino la preocupación permanente por el alimento. Había control y planes para satisfacer
las necesidades básicas. Además criar cabras, ovejas, cerdos, vacunos y aves,
proporcionaban mayor equilibrio a la dieta cotidiana, al dejarla menos expuesta a los
avatares de la naturaleza.

Se desarrollo así una nueva relación con el medio y esta revolución fue un cambio radical.
Su primera consecuencia fue el sedentario, que es el asentamiento humano en un lugar fijo,
favoreció a un crecimiento de la población, mejoro la salud de las personas y permitió que
enfermos y ancianos fueran atendidos con mayor cuidado.

Tampoco era necesario limitar el número de hijos ya que había mas alimento y los niños
eran útiles en las tareas agrícolas. Estas requerían mucho trabajo en ciertas temporadas,
pero dejaban tiempo libre en otra. Sin embargo esta no fue una devolución global, sino
limitada a ciertos espacios geográficos y de gradual evolución.

Una vez satisfecho el hambre, los hombres y mujeres se asentaron en comunidades y hubo
incluso excedentes de productos agrícolas, lo que posibilito a grupos de personas ocuparse
de actividades diversas como el comercio la alfarería (fabricar objetos con barro cocido).

Estas comunidades contaron con casas para habitar, edificios o construcciones de

almacenaje de granos y una serie de poblados libres de trabajo agrícola. En otras palabras
surgió la división del trabajo.
 Escuela D-133 Arturo Pérez Canto
Unidad Técnico Pedagógica
María Elena

Así como el fuego y las armas de piedra dieron un vuelco en la vida paleolítica, la revolución
del Neolítico aporto con dos elementos absolutamente vigentes para nuestra actual sobre
vivencia, la agricultura y ganadería.

La textileria: La ganadería y la agricultura permitieron el acceso a la lana y a plantas como

el algodón y el lino. De estas se extraían fibras que, con el uso se transformaron en hilos,
los cuales se tejían en un telar.

Alfarería: Para cocinar y almacenar alimentos y líquidos se necesitaban vasijas. Se descubrió

que la greda o arcilla servia para confeccionar recipientes y que, una vez cocida en hornos,
era resistentes a las temperaturas y no se desformaba si se volvía a mojarse. Se fabricaron
ollas, silos, tinajas, platos, jarros, etc.

Cultivo de cereales: Los cereales fueron la base de la nueva alimentación. Así como el trigo
y la cebada fueron característicos del cercano oriente y Europa, el maíz lo fue de América y
el arroz de Asia. Investigaciones actuales señalan que el trigo fue el primer cereal cultivado
en el mundo.

ACTIVIDADES:
Busca en la sopa de letras a lo menos, 20 palabras relacionadas, con el Neolítico.
Pistas: En la sopa de letras aparece:
Cereales, Actividades para obtener alimentos, Actividades artesanales, Objetos
relacionados con la agricultura, Materias primas de los tejidos, Instrumentos de textileria,
Objetos de greda.

A A R U T L U C I R G A
L S T R U E Q U E Z O H
F H E H A C H A I L O U
A O X D N A M A H C L S
R R T O E G M O L I N O
E N I G A N A D E R I A
R O L L A R T A R R O Z
I A E S O T R A L D E A
A T R L E E I B R L E D
N N I L H E B T R I G O
A S A D I L U P C H O N
L R O L I N O D O G L A
 Escuela D-133 Arturo Pérez Canto
Unidad Técnico Pedagógica
María Elena

2- Después de leer la guía detenidamente responde las siguientes preguntas:

a) ¿Cuándo comienza la revolución neolítica? ¿En qué consiste?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

b) ¿Qué garantizo la baja en las muertes por hambruna?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

c) ¿Qué tipo de animales criaban en este periodo?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

d) ¿Qué consecuencias trajo la nueva relación con el medio a raíz de esta revolución?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

e) ¿Qué posibilito el hecho que hubiera excedentes de productos agrícolas?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

f) ¿Cómo nace la textileria?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

g) ¿Cómo nace la alfarería?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
 Escuela D-133 Arturo Pérez Canto
Unidad Técnico Pedagógica
María Elena

GUÍA N° 3

LA PREHISTORIA Y EL ORIGEN DEL HOMBRE

Nombre:__________________________________________ Curso: 7º año_________

OBJETIVO: DIFERENCIAR ENTRE LA IMPORTANCIA DEL PERIODO NEOLITICO Y EL

SURGUIMIENTO DE LA EDAD LOS METALES.

LA EDAD DE LOS METALES

La edad de los Metales es la etapa de la prehistoria que se extiende desde el inicio del
trabajo de los metales hasta la invención de la escritura.

Los primeros metales utilizados fueron aquellos que estaban en la naturaleza en estado
nativo y se caracterizaban por ser blandos y fáciles de trabajar. Uno de ellos fue el cobre,
que se convirtió en el primer metal utilizado para fabricar herramientas.

La verdadera metalurgia comenzó cuando se descubrió que varios trozos de cobre se podían
fundir y derretir en hornos y luego se podían vaciar en moldes para darles la forma deseada.
El metal al solidificaba y constituía un material más resistente que la piedra.

Si en un poblado existía la metalurgia significaba que tenía acceso a los metales, lo cual
estaba generalmente en zonas lejanas, y se contaba con artesanos capaces de emplear
técnicas de trabajo más avanzadas que la alfarería y el trabajo en la piedra. La forma de
obtener los metales era a través de comerciantes que en sus viajes los adquirían para luego
intercambiarlos por otros bienes.

El poblado debía contar con excedentes de producción para intercambiar por metales.

El cobre fue el primer metal utilizado para fabricar herramientas

Algunos avances técnicos característicos de la Edad de los Metales fueron:

1) El arado: este instrumento permitió aprovechar la fuerza del animal para arar la tierra.
Con más rapidez y menos personas se pudo cultivar una superficie mayor. La producción
agrícola aumento en forma considerable, generando excedentes.

2) La rueda: revoluciono los transportes terrestres, permitiendo la comunicación más ágil

entre los distintos pueblos y desplazar mas carga a mayor velocidad.
 Escuela D-133 Arturo Pérez Canto
Unidad Técnico Pedagógica
María Elena

3) La nave a vela: este invento tuvo las mismas consecuencias que los carros con ruedas,
si bien en comparación con estos tenían la desventaja de estar limitados a las zonas con
ríos navegables o costas, y ser de mayor costo.

Lee el texto y responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:

1. ¿Desde cuándo se extiende la edad de los metales?

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2. ¿De donde sacaron los primeros metales utilizados?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3. ¿Cómo eran para trabajarlos?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4. ¿Cuál fue el primer metal utilizado para fabricar herramientas?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5. ¿Cómo comienza la verdadera metalurgia?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
6. ¿Si en un poblado existía la metalurgia que significaba?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
7. ¿Cuál era la forma de obtener los metales?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
8. ¿Con que debía contar el poblado para lograr el cambio?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
9. Menciona que avance técnicos que caracterizaron la Edad de los Metales.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________