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INTRODUCCION

La FTI posee dos laboratorios con espacio físico de xxxxx m2 ubicados: el CCMM No 1,
ubicado en el edificio de la FTI que cuenta con veinticinco estaciones (CPU, monitor
teclado y mouse) y el CCMM No 2 ubicado en el zona xxx que cuenta con cuarenta
máquinas para estudiante una el docente.

Las carreras que atiende en estos CC son las carreras de ing. Industrial y mecánica donde
se sirven las siguientes asignaturas:
Ing. Industrial: Computación Básica, Programación I, Programación II, Investigación de
Operaciones I y II, Simulación, Planificación y control de la producción I y II.

Ing. Mecánica: Computación I, Computación II,

En el desarrollo de las tecnologías de la Información y la Comunicación y los procesos de


transformación curricular que la Universidad está realizando Redefinir las capacidades
tecnológicas que deberían poseer los de equipos de cómputos para poder llevar a cabo
esta interacción entre los avances tecnológicos y educacionales de la mano con la
enseñanza de las ingenierías.

La finalidad del proyecto es generar un formato estándar que sirva para el diagnóstico de
las diferentes vulnerabilidades tanto físicas como lógicas de un centro de cómputo; Para
ello se realizaran varios procesos de diagnóstico los cuales arrojaran una serie de
resultados que determinan el grado de vulnerabilidad en los laboratorios de informática.

Un centro de cómputo es un área de trabajo cuya función es la de concentrar, almacenar y


procesar los datos y funciones operativas de una empresa de manera sistematizada.

Un centro de cómputo tiene una función definida dependiendo del trabajo que se va a
realizar, pueden ser: Cabinas de internet, Laboratorio de cómputo, un computador
personal, centro de almacenamiento de datos, etc.

En estos espacios se realizan diversas actividades donde las computadoras facilitan el


trabajo, pero a la vez su mal funcionamiento puede ocasionar conflictos y situaciones
problemáticas donde dicha función no puedan llegar a cumplirse (problemas en el
hardware y en el software),