RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 4 (KSSR)

Kumpulan 7 : Helmy Shahmi Bin Abd Samad Yusnita Binti Eusof Kua Hooi Foon
Rancangan Pengajaran Harian Mata Pelajaran : Matematik Kelas / Masa / Bilangan
Murid Tajuk : : 4 Pintar / 8.15am - 9.15am / 30 murid

Darab Hingga 100 000 4.1 (iv)

Standard Pembelajaran :

Objektif Pembelajaran : Di akhir pembelajaran, murid dapat : mendarab sebarang

nombor dengan nombor hingga dua digit, 100 dan 1000 dan hasil darabnya hingga
100000 dengan pelbagai strategi termasuk membuat anggaran. Aktiviti Pengajaran dan
Pembelajaran :
1. Murid ditunjukkan beberapa kad imbasan darab yang mudah. 9x8 70 x 100 1000 x 5

2. Tunjuk cara tentang pendaraban dua nombor. 24 x 63 = (strategi 1) contoh : 24 x

63 72 1440 1512
24 x 63 = (strategi 2)
contoh : Langkah 1 x 24 3 72 24 x 60 1440

Langkah 2

72 + 1440 1512
24 x 63 = (strategi 3)

2 1 5 1 2 0 6 1 2

4
+1

x 6 3 2 4

1 2

12/31/2013
3. Kemukakan soalan darab kepada murid. Murid diberikan 2 minit untuk menjawab
secara berpasangan.
4. Murid diminta menunjukkan cara penyelesaian di papan putih. 5. Guru menyemak
jawapan sambil berbincang dengan murid-murid.

EMK : BBB :

kreativiti dan inovasi, keusahawanan. kad imbasan dan lembaran kerja.

Murid dapat mendarab sebarang nombor dengan nombor hingga dua digit.

Penilaian PdP :

Pentaksiran : Refleksi :

3 / 30 murid tidak dapat menguasai. Murid tersebut diberi bimbingan secara

individu.

12/31/2013
LEMBARAN KERJA
Jawab semua soalan berikut : 1) 23 X 12 2) 56 X 31 3) 42 X 27 4) 71 X 43

5) 67 X 24

6)

92 X 36

7)

58 X 19

8)

52 X 25

12/31/2013
SOALAN RUTIN : • Dalam sebuah kelas, mempunyai 18 orang murid, setiap murid
mendapat bilangan guli yang sama banyak dan salah seorang murid 2 kali ganda
daripada semua murid. Berapakah jumlah guli bagi murid-murid yang lain jika jumlah
guli yang ada ialah 38000 biji guli? • Jawapan : 34000 biji guli

12/31/2013
Terima kasih atas perhatian dan pandangan membina yang anda berikan....