ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 05

TITULO DE LA SESIÓN: Observamos lo que sucedió con las semillas y compartimos con los demás la información que FECHA: Viernes 17 de Agosto
encontramos sobre lo que las plantas necesitan para vivir

ÁREA: CIENCIA Y AMBIENTE

Explora los objetos, el espacio y hechos que acontecen en su entorno, hace preguntas con base en su curiosidad,
Propone posibles respuestas, obtiene información al observar, manipular, describir; comparar aspectos del objeto o fenómeno para comprobar la respuesta y expresa en forma oral o gráfica lo que hizo
y aprendió.

COMPETENCIA: INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR SUS CAPACIDAD: Analiza datos e información.
CONOCIMIENTOS
DESEMPEÑO: Obtiene información sobre las características de los objetos, hechos y fenómenos de la naturaleza, y establece relaciones entre ellos a través de la observación, experimentación y
otras fuentes proporcionadas (libros, noticias, videos, imágenes, entrevistas).
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: Lista de cotejo

SECUENCIA DIDACTICA RECURSOS

INICIO: (Problematización, Propósito, motivación y saberes previos) Imágenes

Invitaremos a los niños a sentarse formando un semicírculo y recordaremos el día que hicimos el experimento de la germinación, preguntamos ¿Les gustaría ver Cuadernillo de
como están ahora las plantitas?, Habrán crecido?,¿ Todas las plantas serán iguales?, Se les repartirá su cuaderno de registro para que pongan la fecha y registro
dibujen como va creciendo su plantita.
Lápiz
DESARROLLO:(Gestión y acompañamiento
Les daremos a los niños algunas imágenes por grupos en las que habrá plantas y lo que necesita para vivir como: agua, sol, abono, etc. Los niños observarán las música
imágenes y realizaremos las preguntas ¿ Que descubrieron en las imágenes? ¿ Que necesitan las plantas para vivir? Le echarán agua a su plantita y le recitarán
la poesía que aprendieron.

CIERRE:(Evaluación)

La docente pregunta a los niños y niñas ¿Cómo se sintieron en el desarrollo de la actividad?, ¿Que aprendieron? Y bailaremos la canción “ El pasto verde ”
ACTIVIDAD: Momento Gráfico- Plástico
TITULO DE LA SESIÓN: “Elaboramos un herbario ” FECHA: viernes 17 de Agosto
ESTANDAR: Crea proyectos artísticos al experimentar y manipular libremente diversos medios, materiales para descubrir sus propiedades expresivas. Explora los elementos básicos de los lenguajes
del arte como el sonido, los colores y el movimiento. Explora sus propias ideas imaginativas que construye a partir de sus vivencias y las transforma en algo nuevo mediante el juego simbólico, el dibujo, la
pintura, la construcción, la música y el movimiento creativo. Comparte espontáneamente sus experiencias y creaciones.
COMPETENCIA: CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS CAPACIDAD: Socializa sus procesos y proyectos.

DESEMPEÑO: Muestra sus creaciones y observa las creaciones de otros. Describe lo que ha creado. A solicitud de la docente, manifiesta lo que le gusta de la experiencia, o de su proyecto y del
proyecto de otros.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: Lista de cotejo

SECUENCIA DIDACTICA RECURSOS

ASAMBLEA O INICIO Papel bond

Nos reunimos con los niños y les decimos a los niños que las mamis nos han traído muchas hojas pero ¿ Todas las hojas serán iguales?, ¿Tendrán la misma Cartulina
forma?, ¿ serán del mismo tamaño?, el día de hoy Elaboraremos un herbario.
Hojas
EXPLORACIÓN DEL MATERIAL
plumones
Les daremos las hojas a cada niño en la que tendrán hojas de diferentes tipos, forma, tamaño, etc, les recordaremos que deben cuidarlas y evitar dañarlas,
Mientras observan las hojas pasaremos por su sitio preguntando ¿ De que tamaño es esta hoja?, cual es la diferencia?

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Se repartirá papel bond , cartulina y diferentes materiales para que peguen sus hojas de diferente forma y elaboren su herbario.
CIERRE O VERBALIZACIÓN
Expondrán lo que hicieron a sus compañeros mencionando las características y diferencias.