ANALISIS GRUPOS

a) El nivel de las opiniones, que son juicios conscientes explícitos, verbalizaciones socialmente
codificadas y, por ende, formalizables y cuantificables.

b) El nivel de las actitudes, definidas como pautas más o menos estables de conducta reflejadas
por los comportamientos y opiniones. Este nivel capta la función expresiva de lenguaje y
permite realizar tipologías, que son elaboraciones teórico-empíricas que dan cuenta de las
actitudes, y

c) Los discursos ideológicos, entendidos como los modelos subyacentes que estructuran y dan
sentido a los niveles anteriores. La interpretación del discurso no se reduce a aplicar una teoría
general del lenguaje, ni una teoría “profunda” de la personalidad; sino más bien, debe
desentrañar la situación y el proceso histórico en el que emergen los discursos. Es decir, se busca
relacionar lo que el sujeto dice con su articulación en las prácticas sociales efectivas en el marco
de los objetivos de la investigación (Ortí, 1989, p. 202).

Conocer en cuáles de esos tres niveles se encuentran los textos (o los fragmentos) analizados
nos permite relativizar el valor de lo expresado por el lenguaje e insertarlo en su contexto social
e histórico.

REFERENCIAS

Ortí, A. (1989) “La apertura y el enfoque cualitativo o estructural: la entrevista abierta y la

discusión en grupo”. En: García Ferrando, Ibáñez y Alvira, El análisis de la realidad social.
Métodos y técnicas de investigación. Madrid: Alianza Editorial.