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1. De acuerdo a la inducción impartida por los funcionarios que pertenecen a diferentes áreas del
Centro de Biotecnología Industrial, responda las siguientes preguntas:
El nombre del Director Nacional del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA se llama:
¿Cuáles son los nombres de los Coordinadores Académicos del Centro de Biotecnología
Industrial? :
R//: Juan Carlos Olave Tabares, Aldemar Bermúdez, Pedro Jesús Miranda Villamizar.
R//: El SENA está encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el
desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la
formación profesional integral, para la incorporación y desarrollo de las personas en actividades
productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.
R//: Si, Sena Sofía Plus es una plataforma digital diseñada con el propósito de administrar
información suministrada por los directivos, facilitando nuestro proceso formativo en el cual se
lleva información del crecimiento de dicho proceso.
R//: Si, dicha plataforma está diseñada para el control, desarrollo y envió de actividades durante
todo el proceso formativo mediante el desarrollo de guías de aprendizaje, por medio de
blackboard podemos hacer la navegación a través del portal Sena Sofia, además se encuentra
información de los instructores de la ficha y por este podemos enviar correos a dichos
instructores.
R//: Si, el SBS o Sistema de Bibliotecas SENA es una plataforma diseñada para fomentar el
acceso, uso y creación de recursos para la educación, beneficiándonos al ampliar nuestros
conocimientos mediante la información suministrada en esta plataforma (SBS).
3. Analizar y responder las siguientes preguntas en un archivo en Word con base en la información
recibida:
III. ¿Cuáles son las formas de apoyos de sostenimiento y cuáles son sus características?
FIC: Este es el fondo de la industria para la construcción, el cual beneficia a los aprendices
inscritos en un programa de ese tipo.
Monitorias por excelencia académica: en el cual si presentas una excelente formación puedes
acceder a este beneficio pagando 40 horas al mes, lo cual correspondería al 33% del mínimo, o
pagando 60 horas al mes, que corresponde al 50% del mínimo.
Los anteriores se diferencias según la etapa de formación, ya sea Lectiva (corresponde al 50% del
SMLV) o Productiva (corresponde al 75% del SMLV).
R//: Emprendimiento hace referencia a ir más allá sin haberse impuesto un límite avanzando
hacia nuevos retos, desarrollando un proceso según el contexto a trabajar, para así alcanzar
mayores logros teniendo en cuenta buenas actitudes y aptitudes en un medio sociable.
R//:
R//:
BIENESTAR
Anexar al espacio dispuesto en El LMS - Inducción, según la ruta ya indicada.
Actividad de aprendizaje 4:
Sub actividades:
2. Leer la información sobre los proyectos formativos SENA que encontraras en el siguiente
link: http://virtual.fum.edu.co:8080/SENA/Guias/01_PDF_guias/formacion_7.pdf
R//: El desarrollo cognitivo y el aprendizaje de diversas temáticas mediante un tema macro que
comprendería dichos temas, por medio del desarrollo de un proyecto según el programa de
formación al cual aplique, para así, obtener resultados de dicho proceso. En conclusión el
aprendizaje por proyectos busca la formación profesional integral de los aprendices.
5. Actividad de Aprendizaje
Ingrese a la siguiente ruta:
5.3. El equipo ejecutor del proyecto, dispondrá en el LMS Blackboard espacio de proyecto El
Portafolio de evidencias del Aprendiz, por lo tanto, deberá identificar cada uno de los
documentos que lo componen y la función que cumplen dentro del desarrollo del proceso
formativo.
R//: Si, lo considero debido a que en el CBI se enseña inglés para que los aprendices al salir al
mundo laboral seamos competentes en múltiples contestos según el proceso de formación, ya
que también gracias a la globalización en muchas empresas es un requisito pues algunas de
estas manejan contratos internacionales los cuales se desarrollan en lenguas extranjeras, siendo
el inglés la más común.
Actividad 6.
6.1. Identificar componentes del programa de formación y del proyecto formativo diligenciando el
cuadro que encuentra a continuación y Anexar al espacio dispuesto en El LMS - Inducción, según la
ruta ya indicada.
Análisis:
1. Contextualizar la metodología SENA.
2. Diagnosticar los impactos ambientales generados en la
empresa.
3. Diseñar la metodología de medición de impactos
ambientales.
Planeación:
1. Estructurar el Sistema de Gestión Ambiental.
Actividades del Proyecto 2. Planificar el Sistema de Gestión Ambiental.
Ejecución:
1. Implementar el Sistema de Gestión Ambiental
en las empresas.
2. Implementar Planes de educación ambiental.
Evaluación:
1. Auditar el Sistema de Gestión Ambiental.
2. Aportar en el sector productivo conocimientos
adquiridos en la formación.
6.3. Dentro del equipo ejecutor, el instructor de ética realizará el procedimiento para la
identificación de su estilo de aprendizaje según test de Kolb.
Actividad 7:
Actividad de Aprendizaje: Área de Desarrollo Cognitiva:
1. Identificar la estructura del reglamento del aprendiz según normatividad SENA.
2. Conocer los componentes estratégicos del fomento del bienestar y liderazgo del Aprendiz.
3. Conocer los subsistemas del Sistema Integrado de Gestión y Autocontrol
Sub actividades:
7.1. Leer el acuerdo número 00007 de 2012 y la actualización del acuerdo 00002 de 2014, por el
cual se adopta el REGLAMENTO DEL APRENDIZ. Puede descargarlo desde el LMS espacio de
INDUCCIÓN.
Incluirlo en la carpeta de evidencias dispuesto en plataforma