Qué es Corrientes literarias:

Se entiende por corrientes literarias a los conjuntos de obras literarias que son
creadas durante un período determinado y comparten una serie de
características comunes como el estilo, temáticas, estéticas e ideologías.
En las corrientes literarias también se destacan a los diversos autores, ya que
ellos exponen una serie de realidades y críticas sociales, políticas y culturales que
responden a un lugar y momento de la historia de la humanidad.

En las corrientes literarias también se agrupan a los autores que, en conjunto,

reconocen entre sí una serie de opiniones y sentimientos compartidos y
expresados a través de la escritura.
Incluso, como se ha visto en algunos casos, hay movimientos que han redactado
sus propios manifiestos a fin de asentar los principios de una corriente literaria en
particular.

Cabe mencionar, por otra parte, que las corrientes literarias coinciden, a su
vez, con otras expresiones artísticas, así como la pintura o la música, en las
cuales también se pueden encontrar diversos movimientos que se distinguen por
reflejar un período en particular.

Qué es Romanticismo:
Como Romanticismo se conoce el movimiento cultural que se desarrolló desde las
últimas décadas del siglo XVIII y que se prolongó durante buena parte del siglo
XIX. Surgió principalmente en Alemania, el Reino Unido y Francia, y de allí se
extendió a otros países de Europa y América.

El Romanticismo se caracterizó por la exaltación de la libertad, la

individualidad, la subjetividad y la sentimentalidad, frente a la objetividad y el
racionalismo del pensamiento de la Ilustración, además de un fuerte rechazo a la
tradición clásica proveniente del Neoclasicismo.
Se expresó en distintos campos de la actividad humana, no solo en el arte, con la
música, la literatura y la pintura, principalmente, sino también en el campo de la
política y las ideas, con el liberalismo.

Por otro lado, como romanticismo también se denomina la cualidad de romántico o

cierta sentimentalidad excesiva característica de los amantes.

Cuando la palabra se usa para referirse al periodo histórico y al movimiento

cultural, debe escribirse en mayúscula.

https://www.significados.com/romanticismo/
La Academia de Letrán

desplegó su ejercicio de 1836 a 1838; tuvo como principal

preocupación “mexicanizar la literatura” de modo que se
emancipara de las otras, específicamente de la española, por lo
que sus integrantes voltearon hacia la literatura francesa,
italiana e inglesa. En este grupo participaron los mejores
escritores e intelectuales de la época, como los hermanos Juan
Nepomuceno y José María Lacunza, Guillermo Prieto, Fernando
Calderón, Ignacio Ramírez, Manuel Payno, Manuel Orozco y
Berra, Andrés Quintana Roo, José Joaquín Pesado y Manuel
Tossiat. Cultivaron la poesía, la narración, el periodismo
cultural y la dramaturgia. Contó con dos órganos de difusión,
a saber El Año Nuevo y El Recreo de las Familias, ambos
dirigidos por Ignacio Rodríguez Galván. La fundación de este
grupo literario –en el ruinoso cuarto de Lacunza– supuso la
democratización de la escritura y el comienzo de la literatura
en el México independiente.
Según el Canal 22, “los poetas e intelectuales de este grupo tenían un objetivo:
definir tendencias, establecer corrientes y mexicanizar las letras”.

http://www.elem.mx/estgrp/datos/72
LA DAMINISTRACION EN LA CIVIZACIONES ANTIGUAS
EGIPTO
En Egipto el tipo de administración se refleja una coordinación con un objetivo
previamente fijado, su sistema el factor humano ya tenía cargos especiales es decir
contaba con arquero, colectores de miel, marineros; algo importante de esta
organización es que ya se contaba con un fondo de valores para los egipcios que
se obtenía de los impuestos que el gobierno cobraba a sus habitantes, con el fin de
después duplicarlo al comercializarlo por otros objetos. Egipto tenía una economía
planeada y, un sistema administrativo bastante amplio, que ha sido clasificado por
Weber como “burocrático”. Debido a los medios de comunicación marítimos,
fluviales, así como el uso comunal de la tierra, fue necesario que tales servicios y
bienes fueran administrados de manera pública y colectiva, a través del gran poder
del gobierno central.La idea que prevaleció en el antiguo Estado egipcio durante la
IV, XI y XVIII dinastías fue que debía haber una severa coordinación de los
esfuerzos económicos de toda población, a fin de garantizar a cada uno de los
miembros de la comunidad, y para ella la misma como un todo, el más alto grado
de prosperidad.El sistema de los ptolomeos tuvo gran influencia en la
administración de Filadelfia, puesto que en ella también la agricultura, el pastoreo,
la industria y el comercio fueron conducidos dentro de iguales marcos de rigidez.
Durante el Imperio Otomano (1520-1566 d. J.) se organizó una excelente
administración de personal público, a pesar de que estaba concebida como un
sistema de castas. Tantas las formas burocráticas egipcias como sus seguidores
levantinos tuvieron gran influencia en los criterios de gobierno y la región.

Babilonios (2000 – 1700 a.C)

 Creación y aplicación de los primeros inventarios y su registro

en el código de Hammurabi y posteriormente en el código de
Nabucodonosor.
 Documentación de pagos y salarios.
 Planificación, organización y control de los recursos para la
construcción de grandes y hermosos lugares como Los
Jardines Colgantes.
 Documentación y regulación de la producción agrícola,
ganadera y demás.
 Manejo del personal para la construcción.
Hebreos (4000 a.C)

 Organización y control administrativo de su ejército para ganar

grandes batallas siendo menos que el enemigo.
  Planificación, preparación, organización y ejecución del éxodo
de Egipto por parte de Moisés demostrando una gran
capacidad del manejo de una gran multitud de personas.
 Delegación de las tareas antes, durante y después del éxodo,
lo cual facilito en gran manera su supervivencia.
 Control y recolección de la agricultura y pastoreo.

China (1100 – 500 a.C)

 Perfección de la logística en las técnicas de combate por SUN

TZU.
 Movilización de su ejército en cuanto a su organización,
motivación, alimentación y técnicas de combate.
 administración de la política y religión, con su documentación.
 Planificación y dirección de las labores desde los ministros
hasta la servidumbre (Chow – director).
 Creación de la administración del poder por medio de 8 incisos
reguladores los cuales son:
 Organización del gobierno
 Funciones del gobierno
 Relaciones del gobierno
 Procedimientos del gobierno
 Formalidades del gobierno
 Control del gobierno
 Los punitivos del gobierno
 Contabilidad del gobierno.
GRECIA
La aportación que dio Grecia a la administración es grande y fue gracias a sus
filósofos, algunos conceptos prevalecen aún.
SOCRATES. Utiliza en la organización aspectos administrativos, separando el
conocimiento técnico de la experiencia.
PLATON. Habla de las aptitudes naturales de los hombres, da origen a la
especialización.
 ARISTOTELES. Nos habla de lograr un estado perfecto, a través de una
buena administración.
PERICLES. Nos da unos de los principios básicos de la administración que
se refiere a la selección de personal. La administración gubernamental griega
tuvo cuatro pasos evolutivos, puesto que sus estados tuvieron:
Monarquías
  Aristocracias
 Tiranías
 Democracias
Con la única excepción de Esparta, en donde siempre hubo una aristocracia.
La monarquía ateniense fue su primer sistema de gobierno y tuvo
relativamente poca importancia desde un punto de vista administrativo; en
tanto que el período aristocrático, que duró hasta el siglo antes de Jesucristo,
y el democrático si tuvieron una gran trascendencia.

Romanos (200 a.C – 400 d.C)

 Administración de un gobierno descentralizado para poder

controlar desde Roma todo lo que era conocido como el
mundo antiguo.
 Planificación y control de personas y recursos para la
construcción de diques y demás.
 Rápida concentración de este imperio por Europa gracias a su
organización y control de actividades militares y económicas.
 administración de sus impuestos a pesar del gran territorio que
poseían.

Sumerios (5000 a.C)

 administración de los bienes materiales por medio de la

creación de un sistema tributario llevado a cabo por los
sacerdotes.
 Se llevaban a cabo transacciones y se tenía control sobre las
deudas.
 La aparición de la escritura les ayudo a formar documentos
donde se llevaban por escrito todas las rentas, propiedades,
cuentas sobre la producción de ganado, granos y demás.
 La administración facilito la movilización del personal, la
explotación de la tierra, la fabricación a gran escala de sus
productos agrícolas.
 Egipcios (4000 – 2000 a.C)
 El aporte de la planificación, organización y control sobre la
construcción de las grandes pirámides, aparte del manejo de
todo el personal, hablando de más de 100 mil personas.
  administración de su ejército en cuanto a la preparación,
armamento y organización.
 Aplicación de la planificación, en cuanto al movilizar lo grandes
bloques de granito, cuando, donde y como serian extraídos.
 Se organizó la administración para planificar el comercio por el
rio Nilo, y además planificaron las actividades como minería y
alfarería.

Qué es Aptitud:
Aptitud es la habilidad o postura que posee una persona o cosa para efectuar
una determinada actividad o la capacidad y destreza que se tiene para el
desarrollo y buen desempeño de un negocio, industria, arte, deporte, entre
otros.
La palabra aptitud proviene del latín aptusque significa “capaz para”.

De esta forma, se entiende que el término aptitud puede aplicarse en diferentes

entornos en los cuales se desarrolla el ser humano, tanto en los que se involucran
las capacidades cognitivas, como físicas, biológicas, laborales, analíticas, entre
otros.

Por ejemplo, al momento de buscar un empleo se debe preparar y entregar o

enviar un curriculum vitae u hoja de vida, en el cual se exponen las aptitudes
profesionales o sobresalientes que identifican al candidato que se postula para
un cargo en específico.
Estas cualidades son las que describen al individuo como el candidato idóneo y
competente para obtener el empleo solicitado, buscan resaltar sobre los demás
candidatos. Algunas aptitudes profesionales pueden ser la responsabilidad,
honestidad, capacidad para trabajar en grupo y bajo presión, creatividad,
dinamismo, entre otros.

Qué es Actitud:
La actitud es un procedimiento que conduce a un comportamiento en
particular. Es la realización de una intención o propósito.
Según la psicología, la actitud es el comportamiento habitual que se produce en
diferentes circunstancias. Las actitudes determinan la vida anímica de cada
individuo. Las actitudes están patentadas por las reacciones repetidas de una
persona. Este término tiene una aplicación particular en el estudio del carácter,
como indicación innata o adquirida, relativamente estable, para sentir y actuar de
una manera determinada.
En el contexto de la pedagogía, la actitud es una disposición subyacente que, con
otras influencias, contribuye para determinar una variedad de comportamientos en
relación con un objeto o clase de objetos, y que incluye la afirmación de las
convicciones y los sentimientos acerca de ella y sobre acciones de atracción o
rechazo.
La formación de actitudes consideradas favorables para el equilibrio de la persona
y el desarrollo de la sociedad es uno de los objetivos de la educación. En
sociología, la actitud consiste en un sistema de valores y creencias, con cierta
estabilidad en el tiempo, de un individuo o grupo que se predispone a sentir y
reaccionar de una manera determinada ante algunos estímulos. A menudo, la
actitud se asocia con un grupo o incluso con un género. Por ejemplo, un
comportamiento particular puede ser clasificado como actitud femenina o actitud
del hombre.

El término interés proviene del latín interesse (“importar”) y tiene tres

grandes aceptaciones. Por un lado, hace referencia a
la afinidad o tendencia de una persona hacia otro sujeto, cosa o
situación.

Se denomina interés, por otra parte, a la utilidad o conveniencia que se

busca a nivel moral o material. En este caso, su acepción es peyorativa, ya
que nombra a la actitud de una persona que busca aprovecharse de
otra: “Néstor está contigo sólo por interés”, “Ese es un regalo realizado por
interés”, “Creo que me llama sólo por interés para que le consiga entradas
para la fiesta”, a esta clase de personas se las nombra como interesadas.