ae santa == “Ato de Didlge 9 fa Reconcfacion Nacional” Resolucién Directoral Regional N° 000755 -2018- DRELP sone wera, 16 MAYO 2018 iso Irtrme N° 0020/6R-ROS-ORELF/OGE MYCC-ECTH2018,y dems documents djs ‘quehacen on tal de bec (13) feos ies, ‘CoNSIDERANDO: (Que, por Dace Suremo N° 02220036, se cra Ia Dios Regal de Evan de Lina Ponca, depecente en arnisrato cal Goole Reyna de Lima, eno Téeico Raconal del Fniteo' de. Edad, ciyo anda jueedecenal conprnde le provicae de Uma, cpt Une eroptans; (Que, ail 8, deo Ley NO 28048; Ley General de Esuadén,esablecn como Uno 3 ts ines ce i edn perverse cncanca anbleal que mete el reset, cud y cosa de tao ra como grata ar el eserves dea Wa; ‘ue, mete Han Beantenaro Peri hac a! 2021, spobado por Dacre Suprema O54. 201L-70M, estlece como uno de sus proranae eatigees, a aplacén co Enforue Abita “Intaycanes Edvesves pra Desa stent" ao propo e esol proceso: de eaucacén ‘ileal erentades consrat ra oiiraantirtl que promuere la patpacin cudadara aca & Infrmata como base dela gsr ambi ave xl renal ymca <0 wate el ceo Sree 6 0172020 aia or Ein ie fx Seatac Tenet oro nd yoo ‘ (ee, ene numer 62 de a as “Narmas espns paral planeacn, organiza, ecu, rmontreo y swan dea apexsn del ereque anberal en a Educ Sica y Técnico Pouca", ‘Sppta medanee Rerun Veraners NGtDE20.2-€0, conser Is easy resnocniera de Tees ele apcacn del enfoque amber Ocha waluin se sural tric cl rel ‘Se oar skanaado por la TE cam estado dea compara de a stuscn cl (Une base) roduc de Ins aecones Implements ye reemocnieo se fia de manera ttesocoral en caia stance eshn educa descerralzaa (UGEL, OR) ya vl acon, Che, cn popes de nent oP, nie de Ean ye Het dl cosets tors onto oars set S17 DE RNA spd Ds Siren 16s evel nese aes inn dhol NEN, score es Steven nscoareh mand 22 y sions ees ota »ewcarnsa a9 tras vn seen Fe Ba (Qe, numer 5.4 de as “entacanes pea Desa dl Ao soar 2018 on Inetucenes eave y Programas Edustvos dela Eves Sse” arabe por Resi Mineral N* 657207 sin Se ea de ay me eametie A npn SN Sei Mat “an om 11 mae Soe Mag e/a Sa)continia Resolcibn Diretoral Regional N” OOO'TSS -2018-Pigna?dé2 MNEDU, prc a onpntacin camisonesy taj en I Intucnes Edt etre lls a Comin de Cdn etal ye Gast de Rspos, como nasi comisé; (qu. en vet rors antes esr, Se ene ome N° O20-GL-GROS-DRELF/OGS- vec. cTN2826, ene! gue propane fs Dvecva Rogol prea Pitecdn, Onin, Gen Evleacin dt Efoqs Bri nls IEE Plas y rads de duran Bika, Teena Produc Y eucactn Super Tecan del Sto de ls Drees Regina de Edvacin ge uma Pounds"; Qe, estado narmadey apnade por @ Drecor de Gestin Peteaiok, 5 mplamenta & Ofelo n= o267/GR/OREL™-OEP2016, mere lca 26 sic ar Gea Oreccn Ragone Cauca, to Autortacon pare prowetr la Resolicn Decors Repo de aprobacn, dela OIRECTIVA eo} /oRcLP DGP208, mismo av e apobado mediante Oo N° :99GGRL/ORELO-2015; (ue, de contri con Is Ley N* 2BDHS Ley Genel deb Eda, que estalae como rnc de i educa pena, condence arin of Der Supreme N® 017-2012 que apt a Palin Nocona! de Eau Ambo 2 RVM N® 006-2012 modarts el cals exablecen oFentacones par plead, opansacsn, sean y eahzoén del evoque amblra| en ls IEE oe ican Biscay Ticnza Prod, Case Sipramo N® O162016 en aque se sproata ol Pan Hao! de sceacn hint! 217-2002 ya RM N° 657-2017 MINEDY qua etabace a eafomexn ea Cain {Cana Abie de Gasn de Resos, con las Facutaes confenas por ol Regret de Creanancén Funcmes de as Dreccones Raporaes 62 Edvcaoén, apotata mednts o Doce Stormo N° 015-700240,y ems normes igen ARTiCULO 3+ APROBAR Is OIRECTIVA N° O15 Redes Ecavas cavurided educava en accones de promocin 6 una Instore y Programs Edueatios de EBR, EBE, EBAy ETP Instore de Educacin Super: Tecrligia. ol, SASESLECALES: "TE > Constcin Poste del Pent Ley N" 28044, Ly General do Educ. Ly 26842, Loy General do Sat Lay 20811, Ley General el Ambre. ‘Decrto Supromo N* 0082016 NINEDU que modtca paramore of Doreto Suprema N° O11 2012 que apr el Reamer dela Ley general de ESveacen. Ley N" 2634, Ley dea Reforma Magister ysurelamento el Decreto Supamo N* 00420130. Ly N° 2864, Lay de isa Nace de Gabon de esgo de Desases(SINAGERD) y su refament 03, N"O48-201-PCM >» Ley W 25838 soe la Consenactin y Agrovechannto Sostee deka Deriad Bite y su Regle pabads yr Dae Sua NOB8-2001-PCM. ‘ecto 2268 360-90 -o9 EM OTD 98 HEH OR_ PO fe ner Seat ha 1Peartrs eepra P etae ano de Daigo tt Reconiiacon acon” secede guia de oportunidad para mare fambres 2098-2047 1 Ley N* 30102, Ley que espone medias prevenbas conta os ats rocvs paral sau pra erposen prlongada ala redacn soar > "Loy N° 27314, Ley General de Restucs Silos ysu Rearont DSN 057-2004.PCM 7 Decree Supreme N'00820084RNAN, qoe aprebs las modes de eccefcieniaen el Sector Pub y st medias Decea Supreme N” O11 2010-MNANL > Daca Suprome N" O17-2012ED, que sprucba i Poltica Naconal de Esucacén Abin (Paes) ‘> Daca supremo N” O18 -2016AINEDU, eprubael lan Nacional de Edveacin Anbetl 2017. 2022 PLANER) > Resolue Veins! N*O06-2012-£0 que apueba Narmasespcicas pare a peice, nganzatn,eeousbn, mantreo y evauacibn e la splacén del enfoque ante an is Eduasin Bice y Educa Teriea Pru on mac dea Pos Nacional ce Eucacion Anbin 1 Reslion Voumlsr N” 088 2015 -MINEDU ‘Nomes para la apobacin de os viajes do ‘eno, vatas cules, jade y pens de gta, patcpacn on everce depres y Curls y cas atidaes esclaes. 2 Resoucén ntl N”BS7-2017-MINEDU, aprba las ‘Nomas y Oretacones para ol Desarolo dl Ao Esclar 2018 en iasistucones Edueatvas 7 Progra de & Edveacin Bases ‘> Resousen de Sectara General N" 368-2017 MINEDU ‘ispostiones pura la atatacin de medidas proventas rere es efectos nocvos par le slud pr la expsclon psorgeda ala fedlacon son as ettusores educates pbs ypvadas do Edveacion Basa, Etucacion ‘oeneo Peach, Eaucaln Super Teenbica, Pecans y sea 1 Onenana Repona N" TS2UISCRRL. dacarainies fylona proto le Eistoracén @ Implenersacn oe le Estatogia Raglonal de Adatacén af Carbo Cimatzo en lambito dela |ursdootn Rageral 6 Lima ‘> Reson Dieta! Regonal N* 0081-2016-0RELP, apucta Dresiva N° OO1-SALORELP- [DGPAO1E Unsanints Camlomenlaos para a decal del afo eecolr 2018 or los Ineusores Eaiealvas, Proparas eduraivos de Educarin Basca, Unites de Gactin Eucatva Local Prgratvas Presipesaies en ol ibn dla Decion Regina de Ecucacn de La Prova. > Reslustn etal Regina N* 092-2016-DRELP, aruba la Deca N* 003-GRUORELP ‘DGP!208, Orertacones pra a mplmetacion dl Node de Geston Pedagigca Terai y ‘uncenamerta de Redes Eaucabvas en Educacién Bisa yTéenco Product de a Regn Lina, ‘> Resoustin Det Regionl N° 020-2078 DRELP qua seu la Orecva N" OSIGRLOREL- [GPE Asones de Educa prevents ane is inpas nocies par la Salud por la ‘expoién prlogada ala Radaci solar en IE pias y pads, como media de atapacon alcambiociméco, ena Regn Lina DISPOSICIONES GENERALES 5:1. Es pola dela Drecn Regal 6e Eduacon do Lina Provncas promevereducacon y alta anbietal, como el mado fundamental para la constuecin de una cuenia antieralnoteresponssbe 52, Todas los IEE pibicas y pivadas do Educctn Bsica, CETPRO « Insos de Eduescin Suporor Tecrlgicay Pedepia eben apicar do manera arsversl ol Evfoquo Anblna 5:21, En nstucones de Educaion Bisica: La educa abel se iglenenia a raves ela Gestn instal y Peden, cue cuabo conponenis temic: Educactn fen Gantio Cimbice,Caicaiin en Sud, Eazaion on CzoeScencay Eauearion en toc Seas fet 8 Para an Peee OnE SION EL eaceonncaou bene Decent de ua de pores para jee RomBres 2098 2027" Gostin dl Rlesgo que conbujan al ogo do aprons eins a gone una row cay eutura de consrvac, valance ambiente y de preven fens os resps de desastes, 522 En ieuciones de Eéveaién Téenic Productive: Los CETPRO epicarin el enfogue ambiental en ls process de desarolo de campeteris labrdes y empresas, Inplemertarin en su malo de gestion, un sistema de gestén abit come parte doa {omacén do as capaates tos tcc proesondos do los esuos; on el rare 6 la cortezacin de os modules, opciones orupasralsy especiales, 523 En Instuciones do Educacién Supair Tecnldgica: En os Insts so asune Ia Educacin Amber a faves de so en la oman prfesona,l investgecén, a royecin socal la ecneelencaistucona lo cl se expresa en obigecoes do Tesponsabiiad soo-aniental,comprometasy repre publcarerte con lee ens races eduatisy anintls do mbt Regional 6. DISPOSICIONES ESPECIFICAS: 61, RESPONSABILIDADES DE LAS IEE: 6:14 nplmeriar acta yo accones con Enfoqu ambit, na GostnIsucionaly Gest Pedapgica en sis cuato comforntes tandtcos: Educa en canbi clmato, Eucaion en Eoefcionca,Educaion en Saaly Escalon on Gestion dol isp, 4} Gastin Inttucona:Implca odessa de enoque ambit a vel instucionaly Incorporacin en os instumeros de gest, Proyecto Educa Instcional (PED, Pan Aral a Teateo (PAT), Reglawonn irr (R) ya Conisln de Cassar Aol y de Geston Reams. 1 0) Geaién Pecgin: Inca desara do acon stapes 2 pat de a we poblométca ambiental poreada a ravés del Proyecto Curcarinstusonal (PCH), Proyecas Educates Ambiaes Inegrados (PEA), Popranacion Anval, Undades ddictoas y OP ‘Sesones de Aprenaae apleados en os dflerontes nes, mofaiadesy eas curculres (considerano ol entau ydsaroto de conpetoncas de cada te). «)Edveaién en Cambio Clini: sg / Se toa a atacetacontenca ander y 3 capsodas asarava pra sce rent at ‘cambio ciméica,scorde con la Estes Naconal de Cambio Cimatzo. Para eb, las Insuoes Edsatio deter 7 Desaolaatiddespedayigicas que moluze evalua polematias ambiental deste lips pespectvasy se proponga fas do acta espneclenorieenolartiot > lmousar yrecuporr seas vores, espacios natures dento 0 fuera de a Instn Eucaiva ono sosones de mityacén fee al canbio cliniico y como recut Dagon. > Planer ydesaror acres padageicas par le conprension del cambio clini, sus causa impacos on la da cotdiana, seo, soguiad aarti, la piida de La Diedversiad yl agotanieno de los recursos rales. Resatanto la. inporancia y cansrvacin dela dws ota,a Irecanneabacpe=ncacon “ano a Daigo la Racoon Nac . pac a gua de paras para are Bambrs 208-307" 7 Desaroar activates pedagoias de promo y consumo responsable de los recs, came prea conpatble para edu pac ambital 4) Educacon en Satu Perit a consruccin de estos de vita seudbls a raves de acvitates para la promocion a la sel y provencin de enlemedades con proyeccion a la comuridad, Para alo as instcons educates deten "> Desarolar aziones pedantic 6 roman dea sl, fotaeindohiios de igine personal cor bao ht, avado de mancse ere ca. 7 llerertaraciones quo remueeelcrenylnpeza en tos os espacos dcavos ‘ame pcbea deforma ye proyecion ala comune 7 Promave la slmentacn clube on setoiblag. aplasia, liga, comaderes fslvetes y vlan, Mediate ol desarlo szcones pefapegas que prmmuevan a eas cartes rex ers esses GS oe mune > implomertaracones pedapcicas paral prover de enflemedates prevalent (EDA IRA, Invenzsy os de prevalence local, y prove estos de vids y précieas que gun ol dasa de papas y veces (oedores,zancuds, pugs, most, >» Pronover précis sabdables parla proven do Enlemadaces Ressiravesy TBC y 8 contol rr al Dengue, Zxay Cakungunys- ‘> Pronove la cia fea y deporte caro ura pica quo canrbwye conser asad estado ani, > Dessrole ccons de promacin de a sad sul y reproductive y preven ans eso de noclnes de vansisénsoual ©) vein on Ezoeicienca Orenaco a desarola: covgetencias de investgacén, empenémiers, partipacén y apleablitad para wir de modo sosente. Para elo, is insttuconeseducatrasdotn: > Desarolar accones pedogigcas que pomumtan el mango afecuado de ls resduos sis qe Se genera plainer en la IE arcldo a a prvi ce as 3R (der, Rewsary Rec, “> Promaver proyectos de srendaae que ilu popu crests @onovators 2 manejo coer y partie de bs recaros: gu energie lca, papel. ee ots. 1 Panieary desarolar accones petagépcas de consumo y uso resporsable de ecusos hideos yo cidado de as cuentas eteras doa carted pomovero una nora cata dt agua. 4) Educacén on Gastin del Reego: Permit fortalce la cultura de prevencén geste y adaptacién a cambio climatic, en ‘marco de las pllicas para ol desarol ssteible. Para elo las IEE debon: > Desarolar acidades pedantic que conibuyan a evar stuacones de fesgo y esaolarpropesias pra refuc e wineraiad rete as desases. 7 Promover Proyectos de Aprendizaje que incluya propuests innovadoras para generar sistoma de alert al peg ante evens naturales oanropogéncos. > Promover el desarrollo de smulacros como accibn pedagégca, @ través del dseho Go tesnos Se render ass ses carters. on es Ss re fechas: Pinecsmuco = 20 debs Wer Segudosimizo st demayo e Totecininze (tance Seosmine | 2dewvenie ie turn rats Sasa fn 118 ners hen a PaReno AEGL BeEDEICKN “ode Diigo a Ruconcacon Nacional sDaceni def pul de perder meres Bombe 08-3027 622. Elborar el Proyecto Eda Antientl negra (PEA) a pare del agri stuscona dels Ey de suertono,erzalono los components de enque ambit El PEA! debe ‘contne fa polomiea,neceiades io opornidades do aprndza, si como ls ‘schidaesoerttaga pra reduc saluioar a rola, (Ver ara) Para la inplementacon de fs Proyectos Educavos Anbieiles Ilgreis (PEA), Is Unidad de Edun Ambir (JER del Waistrio de Eucann propor ls sgueies ‘esrategias: Espa de Va (ESV; Manojo de Restos Stdos en ts IEE (VARES); Via Y Vere (Vve);Concencia Ambiental desde fa escula (GLOBE Pet) y Mio y Rezo mi ual del Carton 6.23, Confomay esncer mediate Ress Drecoal a Corisin do Cudataria Aber Gestin de Rsgos (CIA y GRD), cuyasfuncones se preisen en a RMN” 221-2017 MINEDU: Ona sis debe eetarinograto por Director de snsitacié Esvatva, cen pei la comisin de CA y GRD. Un representantes pares de aii y que fra pare el CONE Un dosent Coosnacer doa constin GIA y GRO. ‘Un denis Resorsbl de Cudadaria Abin Un doen Resorsable de Gestion de Ress Represeriante do los Bigadas: Brigada do carbo clio, bigata de ecoecencis, bigada de sl y primers audios, bigada de sofas, varus y evaluat, ‘nigada conta oendosy seguridad y la brigade de prison y entegs de enrga de nis, spat sacoemoctnd yactidadeslideas (ver anexo) dapadas y contr cone niet de grr que se adeuen su eed 6.24, impementr schidaes pdagiyicasconsierando ol alendaro abit oa, rina rac! lbs), cna Snaded de potecaraapiacn yraneereaizacin del eroque antierta, la qn debe sor aborada desde el desaolo de proyectos y sesones de ‘prenzaee. Dsarosndose cee mimo ls sigue eas ambien 4 a eo : Fare yramara | Serie o me o Homie eG Es a wcasea [owunm wurena es = . Ta te apne & pee we oso de aera. ser: ©. 5 |damnddasredoanine | Bend cect an ua eae l 5 cates sipee) 00RNoREBRAL DELM “ane do alagoy bs Breccia Nacional” “Decent a gaat de porno par prey Bombrs 2018-2087" 7 Pa ak a aS 6] | tro ater. > Ovo OCTUBRE 21 [ooteintatonmartnge) | ‘Sesinyaee ces oS ae ‘nate ae Leta nla Soe a rales ae | Rtn si pa 2 Gtr epoessiesasrntt 22 128 | Seanade eda aot" 1 See as 2 —|maasesiaaie —— inion eis AOvENDRE pa * wae, [Baths Sea rn ncn Rtn ‘ ascacin eariee matinee Dre No ees Yana dale serena be er par de sesororypyecas de peas, Asin, IEE pos neuro fechas dl eordaoanbiiadescuerdo as ela ca * tsdemm —_:DaMndil Gro Regore 2 idem “Dotnet cobs oes Linen” “DeMsasol sat 5 Deore “Damaraant athena Bata 2 Sane “Danwconlseurae 2 Siete” “Dal cots Ones Seino ‘bleclcorese 1 Feseino [Datel ls os epee etme “DaMrdacoeahuee nape Ce 2 prdeienbre: Ds Muna Tao y Peon delta i 2 Sere tetun sstiee yuan Pose 1 Steaua” Oltbcoearcasteage 3 SeStenam ikea ed cea ee bara oa A rn 1 fedecae DeMaria fgesaesad Nadoone DeMadaldsetuecomns ae 2 eadedemve :amarencira nett None 1 Stndonte™ le thls Vn Case bral 2 Stocco stasis teats egstn 1 Ouse weiner 8e sacs feat soba ocx Jutsiogen, 1825 En ol marco do la RVM N"OB6- 2016 4ANEDU se pueden esclar vis cute aos iglesias: GEE ee renmenenmaenn mannan 7 Pras de tatamiento de aa, sistemas de getin de engia renova, flanas do ‘ramet de osev0s sides ente os, aia: va 8S Pes oS aasane nen SentoreEGoN PEED “anode Dut y Reconnect” “ecenis dagua d ptdat para mjrsy mbes 300-3057" > istcones Educates can buenas presen la spleacn det enue anion pasa + Oran qi seinen convents de sue la resi soot do cola jute, 1526 Reportar as accion nplementadas enol macode I aps del efoqu amber on las siete fra 1+ Meses de no y hl: La relzaré una adoevalacin nena para ver os aves realzados haa el manent, yresizaré propsls de acines de mej para lo que ‘esa dl to > Moses de noviembre y diciembre: La IE palza ol pote virtual Jos Logs ‘amber del afo redierte el apicatwo de la “Mable de Lagos Abies” que proparcone a Minster 6 Educa, 1.27, Aocoder a eousosy mata educates fra la apleacib del Enoque Ambion @ teas doa laafoona web el MINED psi mined aob eletucain ‘nhetialanbertaesal ‘a5 como PERUEDUCA (63. RESPONSABILIDADES DE LA UGEL: 6:31. Faralce ns capaciades ds recvsy dats afin de ina oentaciones pare la iplemeracen de ls Proyecto Edveats Ament tgrads ents IEE 6.32. finda Asistencia Téelea a Orecwos. para la fomulcon del Pl, PAT, PCI y Ri con Enogueembra 16.33. Pameveeniss IEE confomacén el recon mediate Resoucin Dretrl de la Cominn de Cnéasnia Abita y Gestén oe Rego do as IEE 634, Fala le capacdades do os doce en apicacén de a Estgia, Conionsia ‘Abita deed a excl (GLOBE Pex) paral monioreo ambient y desaolo de a campalencaindaga mediante mines contins cy 1635, Brinda ausleroa tiica y scompaaminio @ las IEE benfsadas con ta caseta et meter y equipo de entre abel e 4636, Monitorea y evatia ls reportes reaizados por las VEE a través de la matric de logros iF senblentas, 16.37 Pramueve emplmenta conse nde frie ia epicacon dl enfoqueanblntt en su respect jrsiccn. 638, Promueve yor a parcpatn doa ILEE ds json en os concurs y eventos eucacon ambiental conecados por el Mnitre de Edvacién, ORELP y ofas certdades carports. 16.39. Informa ale ORELP las aciones, pina, proyectos nates de efucacion ambit esas on su urs 16.310, Reconoce li del ato quien als IEE con las meas prcicas aborts sgin fs resus de lors nines, de acueo al proocol estates poral MINED es, gy, 4 RESPONSABILIDADES DE LA DRELP: g a) 41, Eabece Ineamieios reporaes ara la Imeeriacbn, mantoen y evauacion del a aque ambiental en rues bo rgiona % 42, Feridce las capacities de los espeialshs do education en las UGEL par la Imolenertacén de ks Proyedos Eicatvos Antietles.logredos en las EE y Etaejas propustas pr el Minto de Eaucason ie neermce Sas Marea fi 61.5 Puamescte Wage a Pas is& te RECHONAL UA ‘DRECONAEDOMALDEEDUCACIN “Decent equate de apartanades para mujeres Rombres 2018-207 64.3. Promove accones que peri la capactacén y actalzasn de bs especial, Src docetes on fa aplcactn de entque aber. 644 Montorea, supenisa y benda eslerciatérica para la implomertasén del Enoque ‘Arenal a vas del Especiasa de Edvacn Ambiental. 645 Realza el manitreo y evaialoseprtesrealzads pera IEE. 645 Promveve implmenia converos, a f de foalce a apicacin del toque abietal ‘Atualnerte se viene trbejendo con le Dreocén Regional de Energies Wines (OREM), Drecctn Regonal de Saud (OIRESA) y Avtiad Adminirave del Agua (RAA) Cant Fotaleza 6447, Reconce y etmula a Estusianee, Oocenoe, Doctors de IEE que detaquen en las acsiones 6 apliacon del erfoqu ambient, como concusos y ever romovidos pa Miistro de Educaion y DRELP. 1648, Reconoce al iniio del ao siguonte @ ls IEE con las meoras orvioas ambiente resitao de la epicaion de la matic de tts ambieales; squiendo et protoolo estaba por ol MINEDY, 65 DISFOSICIONES COMPLEMENTARIAS 7 nla Dcxién Regional de Educaciny las Unidad de Gestn Eduata Local desgnarin fomamers un Especalsa de Eaucain Anbital medians Resdtcién Octo + Las azrones de pleifeacn en el mare del Enfoquo Anblnal sera herado por fs spect de Eduesin Ambient, n oxo alae aspects rsonaos cn Ie Educa fen Gesin dal Flesgo 6 Desaso s ealizara on coorsnaoon cons Coonagoes Locales {el PREVAED. > Les aspeces no contemplate a reser recta sein resus pol Decl Regional (4 seca ma Provincias através de la Esperia de Eoueacin de Escactn Abeta Santa Mai, mayo de 7018 & i lndantsn Sra ain 5 Pura ree PaAan Daigo yf Recoetiacion cons” “Decent ea iguatn de paraidade para eee: y Robes 218-087 ANEXON* D4 FFUNCIONES DE LA COMISION DE CIUDADANIA AMBIENTAL Y DE GESTION DEL RIESGO La RMN” 657.2017 MINEDU que aruba “Les Orletacones para el Desarl del Ao Esolr 2018 on Insttusones Educates y Programas Educsinos de ia Esucann Bisca’ sofa qu as IEE debon corn la Comision de Cludaenia Ambiental y Gesién de Riess, quedando desacvadas is ‘rganazsciones anaes "Conit Anbiertay la"Canisn dl Gestén do logo" caro dos comsiones separates Pare a orgnizacién de esta consi, toando en cuenta la RM $21-2047-MINEDU, ésta debe estar canlormada por un eau esponsade pare Cudadaria Anbenily oe para Gesion do sao ‘A. Ciudadania Amblena debe cunpl as Seto uncon: > Pliear,ogaizr, deca, > Panis, organza, eecutary evalua laimplemeraion de aones educa deste la gostin ‘scolar orertada 2 ua maja de entono eda (amBienbeealudbles y costes) y a ‘lessolo de cometenis capciages, aloe, aces ygrécies amberaes(elacnedes ‘can ciation, exer, sald y gesn dl riesgo) @ bau de os Pryects Educates [Anbietses Iregrates (PEA con a pariipacn dels membres de la comundad educa, en ‘marc de Pliay Pan Nala o Esocacon Aro > Garanzariincorraio eleroqie aint enol Proyeao Esucavo Iscorl £1 Proedo CurcuarInstucona, ol Proyeco CurtelarInstiuenal, on ol Plan Anil de rata y Regimes rem. > Oranary prover a parcpasin de los estusates, doeresy paces de faa en las sccines de educacin arin > oampani, montoea y evar ls econ propustas ene lan de atidaes do las Bigatas de cambio inaten, ecadbounca sabi y pimooe alos. +> Evatuary report ala Unita de Gaston Esuatva Local de su rd, slaps anblotles cacao po a nsttucen edt pibieayprvada enol mao 6 a alkaion dl eroaue sree 2B. Gestion de los Rlesgos de Desasts; debe cunpiras sions faces: (> Planar, orarzar eect, montoeer, valu a accoes exablecitas ene Plan Gesin dl Risgo de Desases que son de responsabilidad secon en al mac del Pin Nasoral de Proven y Alerin de Desastes rier, evar las acces el Pin de Cntngenia con et ‘sera yapoy cone Cero de Operacenes de Eergocia (COE) commsporcent (> Organza ypromover a patepari de ls etl, doertasy padres do ae a Gesion {Resgo de Doses, Desa assenes do capasain en Gen dl Risgo de Desastes en coordina con la Unidad de Gestin Esiava Loca os. Organica, ecutry earl ealzactn do os sthulcos a eazar do aids ala waits fevomereigica dela tna, rpeviado a le UGEL coresprdente y a PERU EDUCA con feoworameno de f2 Unded de Cashin Elves Lacaly od scuad al congrna 2grcbad or el Nisa de Educa, > Onatzar ol Cento de Opraones de Emeryencia (COE) como espacio co de moore y Seguiieropaaelpecesarien iteambideinemacionperanere dela IE ala UGEL ‘> Garanizar i Icoperabbn ge 1 Gos del lea de Desates en ol royeco Educio Inston el Payecto Curler etsy enelPan Arte Tab. > Organza, poor y cepactar als bigadas de: sefiiacénevscusctny evauac, Conta incendos y Segui, preteen y ortega do riftas y sop y acvidaies lias con la prcpacn des doce, paces de fama y orcs ‘aco et P28 e_Es AON 03 TD- OG OAawn 4 vio 2p opeupI00) he alvraa | @xorszHIa | aap £ rewaiquy seen 99 uO sre ayo ena orn ep pmung un ump seg cre 0 any tn ne pound panel ON ’ “minim oe ER gem maravngczaea x _ ‘an an oon RS _ Soare (ge)ee stu a ==. PROYECTO DE EDUCACION AMBIENTAL INTEGRADO {PROPUESTA DE FORMATO BASICO) |. DATOS GENERALES Nome del proyecto Dusen eaten Benois de proyecto IL DIAGNOSTICO DE LA PROBLEMATICA AMBIENTAL Problema prisizado > Mencia problematic abiertlpitzada, casas y feces v6 og ol probama y que cansecuenes ae? , JUSTIICAGION DEL PROYECTO 1» Mrcioar qu bisa atntar con ol proyecto {008 se pretends hacer, por aut? ara qu?,.Como?,A qué components de erage “bert espnds? |N, OBJETIVOS (GENERAL Y ESPECIFICOS) ,Qué quiero lograr? Lae objives sludon a oe resutados que so queen slcawar a su culninaién, Canti, ‘nocacones ovastamaciones qu se esperalograr en realiacen a cua se nerve. Estos resutados se enuncin a tee de objevs epecfone vnelados a cada ngs ceazclbn _azuia (componeres dl nfque ares) Caracterstcas para redatar: Claro, rdacin en longue sec, conceos, reves, alsa viable y print, V. MATRIZ DE ACTIVDADES ( cbjetvos? ‘OEETVO ‘GeNeRAL SSBIETIVOS | weras | actIMoAES | RECURSOS oe ee | — OE actividades responden a Qué debo hacer para leprar los oes REc16n 2 545 | BGP 7-025 / ADM 75 9H4/OTD-PRITISIOE ONDA DEeitey con ReSOU BE EBUOIGON =o a Dialgo yfa Reconesiacon Nacional” “Decent fund de oprtriates para mare ombres 2018 3027" VL MATRG PEDAGOGICA = tasenaio a6 ‘ea _ re zouon coves | uMAD wrocues | acrruoesy ‘Camonerne | obicrea | COMPETENCHS | rexnsrencaLes | “YaLoRes | FRODUCTO |__feotcoaca _| il EVALUACION DBL PROYECTO. ‘OBETNOS, ‘VIL PRESUPUESTO. 1X. SOSTENIBILDAD DEL PROYECTO Coa ae para que proyecto sea sot y sins? Comic de Cudsdnla Ambir y Gsn de Reepo ection 22 D628 al | AIM 2. OTD OG OAS