IDENTIFICACION DE LAS VARIABLES

Los habitantes de esta zona en su aspecto intelectual están progresando, ya que la mayoría
son profesionales, y otros que no habían tenido la oportunidad de estudiar hoy lo hacen en la
noche, para así superar el índice de analfabetismo.

Esta escuela está ubicada en una parte alta de barrio, está hecha en ferre concreto, es de una
sola planta y está dividida en dos bloques en forma “T” tiene un patio para su recreación
empedrado, sus paredes no se ven muy limpias ya que hace mucho no se pintan.

El aspecto físico de este barrio es quebrado por que se encuentran pasajes en partes bajas y
partes altas, no es zona de alto riesgo. La mayoría de sus casas están construidas en ferre
concreto de dos plantas tiene servicio de agua, alcantarillado, energía y teléfono.
En su vía de transporte es de fácil acceso por que pasan casi todas las rutas de la ciudad.

El barrio Villa Linda limita así:

Por el norte: Autopista Simon Bolivar

Por el oriente: Barrio Camilo Torres
Por el sur: Barrio Bolivar
Por el occidente: Barrio la independencia

La escuela donde hicimos la investigación tiene el mismo nombre “Embajadores de Cristo” N°

91, y se encuentra ubicada en la parte continental del municipio de Buenaventura con carrera
103 entre la calle 6 y 7, esta escuela ha pasado por dos etapas de funcionamiento
concentración Pablo Emilio Cabal del barrio Vista Hermosa creada en 1974.

Viendo el crecimiento de la comunidad educativa se vieron la necesidad de reabrir por

segunda vez y trabajando en doble acción para así adquirir toda la cobertura, social y cultural
de la comunidad.
Es necesario que el niño en su talla y peso su desarrollo sea normal a través de un buen
cuidado y buena alimentación a fin de que desarrolle exitosamente todas sus destrezas y
habilidades, en este caso su motricidad fina.
 DIAGNOSTICO

En esta institución educativa ubicada en el barrio Villa Linda km 14 Embajadores de Cristo.

Donde estoy realizando esta investigación puede observar por espacio de una hora una gran
dificultad en la motricidad fina en la cual pretendo alivianar la situación utilizando métodos y
estrategia en el desempeño de los niños y niñas de esta institución en el grado de pre escolar
con una gran intención de corregir con amor y paciencia esta dificultad de motricidad fina en
los niñas y niñas.
COSTOS ADMINISTRATIVOS

Impresión de copias
Impresión de fotos
Esferos
Material humano padres y profesores

VALOR DE COSTOS TOTAL

Material humano – profesores y padres – gastos de gaseosas – 10.000

Impresión copias ---------------------------------------------------------------70.000
Impresión fotos ------------------------------------------------------------------4.000
Esferos -----------------------------------------------------------------------------1.400
Empastada ------------------------------------------------------------------------18.000
Inscripciones del trabajo -------------------------------------------------------70.000
Valor total -------------------------------------------------------------------------103.400
 HIPOTESIS

Dentro del ángulo de encuesta investigativa de familia y profesores se supone que los niños y
niñas de esta institución no son apoyados por sus padres en la parte académica, otros
carecen de recursos económicos ya que pertenecen a sectores vulnerables y por esta
posición también son vulnerada su parte afectivas por ausencia de sus padres ya que se
dedican a labores con una gran intensidad horaria a nivel laboral.

También es ocio de que algunos profesores muestran muy poco interés en la corrección de la
motricidad fina.