Conductas a eliminar

- Agresividad
- Irrespetuoso con maestros

Conductas a adquirir
- Guardar silencio en el salón de clases
- Participación asertiva

Integrantes:
Julio A. Bejarano Martínez
Edna E. González Hernández
Kyara A. Quezada Silguero
Ilse G. Villegas Escobar
 - Caso
Luís tiene 9 años, actualmente cursa el 4to. Grado de la Escuela Federal Franklin D’Roosvelt,
turno matutino, presenta mal comportamiento; según refiere la maestra Nelly García, el alumno
durante clase responde de forma despectiva hacia su persona, usa deliberadamente insultos dentro
del salón, al realizarle una pregunta directa sobre la clase suele contestar con sarcasmo o ignora al
docente para no responder. De igual manera sus compañeros mencionan que los molesta, ya sea
con agresiones físicas, como golpes, jalar el cabello a las niñas, les mete el pie para que tropiecen;
o con agresiones verbales como insultos directos.
Se mandó llamar a los padres el martes 27 de febrero a las 10:00 a.m., sin embargo, sólo atendió a
la cita la Sra. Guadalupe Silguero. Excusó la ausencia del esposo a la cita debido a cuestiones
laborales.
Al exponer los conflictos que se estaban presentado con el menor, la Sra. Niega lo que manifiesta
el docente al asegurar que en casa no presenta dicha conducta, ella lo describe como un niño
educado que atiende indicaciones; pasa la mayor parte del tiempo en su cuarto y sólo sale a comer.
La madre se mostró desconcertada al evaluar y comparar el desempeño académico con la conducta
que supuestamente presenta el menor en la escuela. En general sus calificaciones son
sobresalientes teniendo así un promedio de 9.1.
Anteriormente la maestra intentó hablar con el menor, sin embargo, no obtuvo respuestas
congruentes, contestaba de manera sarcástica y no tomaba la conversación con seriedad, cabe
mencionar que el menor no mantenía el contacto visual al momento de realizarle las preguntas.
Finalmente, que se citarían a sus padres por lo que reaccionó de una forma nerviosa, incluso
atemorizado y solicitó otra oportunidad, prometió portarse bien con la finalidad de no llamar a sus
padres.
Caso
Luís tiene 9 años, actualmente cursa el 4to. Grado de la Escuela Federal Franklin D’Roosvelt,
turno matutino, presenta mal comportamiento; según refiere la maestra Nelly García, el alumno
durante clase responde de forma despectiva hacia su persona, usa deliberadamente insultos dentro
del salón, al realizarle una pregunta directa sobre la clase suele contestar con sarcasmo o ignora al
docente para no responder. De igual manera sus compañeros mencionan que los molesta, ya sea
con agresiones físicas, como golpes, jalar el cabello a las niñas, les mete el pie para que tropiecen;
o con agresiones verbales como insultos directos.
Se mandó llamar a los padres el martes 27 de febrero a las 10:00 a.m., sin embargo, sólo atendió a
la cita la Sra. Guadalupe Silguero. Excusó la ausencia del esposo a la cita debido a cuestiones
laborales.
Al exponer los conflictos que se estaban presentado con el menor, la Sra. Niega lo que manifiesta
el docente al asegurar que en casa no presenta dicha conducta, ella lo describe como un niño
educado que atiende indicaciones; pasa la mayor parte del tiempo en su cuarto y sólo sale a comer.
La madre se mostró desconcertada al evaluar y comparar el desempeño académico con la conducta
que supuestamente presenta el menor en la escuela. En general sus calificaciones son
sobresalientes teniendo así un promedio de 9.1.
Anteriormente la maestra intentó hablar con el menor, sin embargo, no obtuvo respuestas
congruentes, contestaba de manera sarcástica y no tomaba la conversación con seriedad, cabe
mencionar que el menor no mantenía el contacto visual al momento de realizarle las preguntas.
Finalmente, que se citarían a sus padres por lo que reaccionó de una forma nerviosa, incluso
atemorizado y solicitó otra oportunidad, prometió portarse bien con la finalidad de no llamar a sus
padres.

Conductas a eliminar Conductas a adquirir

- Agresividad - Guardar silencio en el salón de clases

- Irrespetuoso con maestros - Participación asertiva

Integrantes:
Julio A. Bejarano Martínez
Edna E. González Hernández
Kyara A. Quezada Silguero
Ilse G. Villegas Escobar
Pregunta de investigación
¿Cuál es la prevalencia del consumo de alcohol
en alumnos del primer al cuarto semestre de la
licenciatura en psicología de la UAMM-UAT
durante el periodo 2018-1?

Objetivo de investigación
Conocer la prevalencia del consumo de alcohol
en alumnos del primer al cuarto semestre de la
licenciatura en psicología de la UAMM-UAT
durante el período 2018-1.

Título
Prevalencia del consumo de alcohol en
estudiantes de psicología.