SESIÓN DE APRENDIZAJE

TÌTULO DE LA SESIÓN: “La Literatura Prehispánica”

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Región : Ancash 1.5. Ciclo/Grado/Sección (es) : VII / 4°
1.2. UGEL : Santa 1.6. Duración : 04 HORAS. 30/ al 31/ 01 /2014.
1.3. Institución Educativa : Nº 88033 “JOSE MARIA ARGUEDAS” 1.7. Profesor : Gladys Soledad Carrillo Sánchez
1.4. Área Curricular : COMUNICACIÓN 1.8. Director : Lic. Miguel Angel Martínez Alejos
II. SECUENCIA DIDÁCTICA Y EVALUACIÓN:

MEDIOS Y
APRENDIZAJES TIEMPO
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS MATERIALES INSTRU
ESPERADOS CRITERIO INDICADORES
EDUCATIVOS MENTOS

 Observan láminas de los principales legados de las culturas Palabra oral

preincas e Incas. Comentan al respecto.
 Se pregunta ¿qué crees que representa cada imagen? ¿Cuándo  Identifica datos
crees que se inició la literatura? ¿Por qué? ¿Los incas habrán Proyector puntuales de la
cultivado la literatura? Literatura Prehispánica,
Comprensión desarrollando las
 Se explicará, que ellos también hicieron cultura, pero ¿cuál sería de textos actividades.
su temática? ¿Qué manifestaciones literarias conocen? Diapositivas
Reconoce los  Se dará a conocer el tema y el aprendizaje esperado en clase. de
Ppt  Analiza los textos
diferentes  La profesora explica el tema mediante la proyección de actividades
cortos, desarrollando las
aspectos
diapositivas, los alumnos escuchan y participan activamente. preguntas
importantes de
la  Plantea y responde preguntas para aclarar dudas con respecto al
literatura tema. 4h
Prehispánica y  Se reúnen en grupos de cuatro y desarrollan las preguntas.
analiza sus  Exponen sus respuestas. 
producciones cuadernos Valora la lectura como
 Leen El mito de Adaneva y desarrollan las preguntas. Luego fuente de disfrute.
literarias. Actitud ante el
socializan sus respuestas.  Expresa sus ideas en
área
 Leen en forma grupal los textos líricos e identifican a que forma oportuna.
plumones  Cumple con su trabajo.
subgénero lírico corresponde, identifican tema y sustentan.
 Reflexionan sobre lo aprendido. ¿Qué actividades realicé? ¿Qué
aprendí? ¿Cómo me sentí? ¿Para qué me sirve lo aprendido? Lista de
 Como actividad de extensión se les indica que visiten la página cotejo
indicada en el Ppt y elaboren organizadores gráficos.