Méthode * Ce eeeLATITUDES 1 Méthode de frangais A1/A2 Régine Mérieux Yves Loiseau FeieicgaLatitudes 1: Parcours d'apprentissage Objectits de > Tache Activités de communication réception et de production orales | Salucr. En cours = Comprendre des personnes qui | Entrer en contact de cuisine, | se saluent. | avec quelqu’un. premiers contacts |* Echanger pour entrer en contact, (+ Se présenter. avec les membres | se présenter, saluer, s'excuser. | Unité 1 (+ Stexcuser. un groupe. + Communiquer avec tu ou vous. Salut! + Comprendre les consignes de classe. ge 10 + Epeler son nom et son prénom. Parler de soi + Compter jusqu’a 10. + Demander de se presenter. Dans la classe | * Comprendre les informations - |} + Présenter quelqu’un. de francais, | essentielles dans un échange Unite2 se présenter en milieu professionnel. Enchanté! et remplir + Echanger pour se présenter Page 20 une fiche pour | et présenter quelqu’un. le professeur. = @ = r ‘ i i= + Exprimer ses gots. Dans un caré, + Dans une soiree de rencontres rapides, ie + Echanger sur ses projets. participer comprendre des personnes qui lo & une soirée échangent sur elles et sur leurs gotits. Ee de rencontres __» Comprendre une personne qui parle rapides et remplir | des gots de quelqu'un d'autre des fiches + Exprimer ses govits, @appréciation. | + Comprendre une demande laissée sur un répondeur téphonique. + Parler de ses projets de week-end. ‘Autoévalustion du module 1 page 40 — Préparation au DELF At page 42 mt J+ Demander & queiqu’un Organiser *Comprendre une personne qui de faire quelque chose. un programme | demande un service & quelqu’un. Unite 4 + Demander poliment. activités pour + Demander a quelqu’un de faire Tuveuxbien? — - parler d’actions pass accueillir quelque chose. = Page 46 une personne _* Imaginer et raconter au passé oO “ importante. a partir de situations dessinées. 2 + Proposer, accepter, retuser Organiser Comprendre un message d’invitation os une invitation. une soirée au sur un répondeur téléphonique. es + Indiquer la date. cinéma avec + Inviter quelqu’un, accepter err] *Prendre et fixer un rendez- des amis, par ou refuser Vinvitation. vous. téléphone et + Comprendre des personnes qui + Demander et indiquer par courriel. | fixent un rendez-vous par téléphone. N Pheure. + Prendre un rendez-vous par téléphone. i2 ESE Ee EE lo positif et négatif. choisir | des idées de cadeau. ° + S'informer sur le prix. ‘un cadeau + Faire des achats dans un magasin & + S'informer sur la quantité. pour un ami, + Exprimer la quantité. Autoévaluation dn page 76 — DELF AI page 78i em Activites de réception et de production des écrits Savoirs linguistiques T Découvertes socioculturelles Phonie — Graphie + Identifier quelques sigs. + Utiliser les formules de politesse. “+ Se présenter sur un logue. * Tu ou vous? + Les jours de la semaine * Quelques formules de politesse + Lalphabet et quelques sigles * Quelques consignes de classe + Je, tu, vous, il, elle + Bire + Quelques nationalités + Masculin et féminin + Les nombres de 0.4 10 + La négation : ne... pas + Les adjectifs possessifs (1) + Etre, avoir + quelques verbes en -er + Cest, il est ‘interrogation par l’intonation + Quelques professions + Les nombres de 11 a 69. * Oui, non, si -D intonation | En France declarative et | et ailleurs interrogative Les sons [a], | [wa] et [u] + Lerythme | L Europe * Les sons et ly] = Compieter une fiche inscription. + Remplir un cheque bancaire. + Comprendre de brefs messages et pense-bétes. + Aller * Moi aussi + Nous ils elles + La conjugaison (complete) des verbes en -er, étre et avoir + Faire diy de I, de la + sport Les nombres aprés 69 On = nous + Le futur proche |+ Quelques indicateurs de temps (1) |+ Les adjectifs possessifs (2) + Ldision + Les sons ly] et {ul ‘ia famille en France = Comprendre le récit actions passées dans tun message électronique. + Ecrire un message Alectronique pour demander de Paide. "+ Comprendre les infor- 7 mations de cartons invitation. “Ilya + Les articles définis et indéfinis + Les marques du pluriel des noms + Les pronoms aprés une préposition | (avec lui, chez moi) + Le passé composé (1) + Pouvoir, vouloir, venir, connaitre Les pronoms compléments directs me, f, nous, vous + Pourquoi ? Parce que I(s), quelle(s) iterrogation avec est-ce que + Lheure et la date ‘+ Les mois de l'année + Quelques indicateurs de temps (2) * La liaison + Les sons: Islet (2) |Animaux & compagnie + Les lettres finales + Les sons, let 31 | Les Frangais cultivent leur temps libre = Comprendre des offres de cadeaux. |= La négation : ne... pas de | + Les articles partitifs + Combien ?— Un peu de, beaucoup de, ... + Quest-ce que, combien + Offrin, croire + Penser a, penser de | * Plaire & + Les couleurs + Le masculin et le féminin des adjectifs *Ta cedille (¢) | Quel cadeau Lessons | offrir? {k} et [g] + Les pronoms complements directs le la, lesObjectits de > Tache Activités de communication réception et de production orales )- Demander et indiquer une Suivre un itine- | Comprendre des indicanions direction. raireaVaide | de direction. * Localiser (pris de, diindications | Comprendre des indications en face de...). par téléphone | de lieu. o t d'un plan. 2 et d'un plai oc a a | 2 | 2 + Exprimer obligation ou Par courrier élec-_» Comprendre une chanson. 7 3 Vinterdit. tronique, donner |+ Comprendre de courts messages is] des informations qui expriment obligation io et desconseils ou l'interdiction. a un ami qui veut! - Donner des conseils a des personnes. 4 voyager. dans des situations données. mo + Décrire un liew. Apartir une * Comprendre la description d'un lieu. a + Situer. recherche de + Décrire une ville ou une région s + Se situer dans le temps. documents, quon aime. 1} composer une __|+ Interroger sur la situation d’un lieu. E présentation | Comprendre des indications sur la touristique pour | fréquence d’actions. tun magazine ou» Echanger sur ses activités personnelles un site internet. | et leur fréquence. Autoévaluation du module 3 page 112 Préparation au DELF At page 114 | ~ Raconter. Raconter une | Comprendre le récit d’un voyage. | | Décrire es étapes d'une scéne insolite _Raconter ses actions quotidiennes. ae unite19 | action. aaToral eta uel beau Exprimer intensité Pécrit. o voyage ! | et la quantité. = Page 118 Interroger. & | 2 . < ee | en xs | + Décrire quelqu’un. En milieu ‘S'exprimer sur les styles de vétements. cs + Comparer. professionnel, Reconnaitre des personnes & partir DS » Exprimer l'accord recruter de descriptions. s ‘ou le désaccord. quelqu’un | Déctire des personnes. = + Se situer dans le temps. et justifier Comprendre des personnes qui expri- eS son choix. ment leur accord ou leur désaccord, | n ‘ a21, e ~ Parler de Paveni Discuter de Comprendre une chanson + ~ Exprimer des souhaits. organisation ‘Echanger sur ses projets de vacances, a Décrire quelqu’un, d'un voyage Discuter du programme de la soirée de groupe puis | a venir. = préparer une —__Adresser des souhaits & quelqu’un, ° fiche projet etlaremplir. | = _ a page 148 — page 150,Activités de réception Savoirs linguistiques Phonie- | Découvertes et de production des écrits | Graphie | socioculturelles ~ + Se repérer sur un plan de ville. + Limpératif. * Tourner ou, Architecture + Demander et indiquer une direction | + Quelques prépositions de lieu tournez? [et nature dans un dialogue. + Les articles contractés au, d la. + Les sons + Comprendre des indications + Le passé composé (2) et l'accord du participe [p] et [b] de direction dans un message passé avec étre lectronique. + Les nombres ordinaux + Prendre des notes a partir + Ne... plus, ne... jamais indications orales. + Les adjectifs numéraux ordinaux + Faire + Ecrire un message 4 partir de notes _|* En dans les constructions verbales avec de Les pronon- | La France écrites pour dire & quelqu’un ce + Quelque chose, rien Giations du | @outre-mer quill doit faire. + Quelqu’un, personne «en + Comprendre un récit de vacances |+ Il faut, devoir + Les sons sur une carte postale. + Qui, que, ott {b] et tv] + Les pronoms compléments indirects (me, te, lui, leur...) jomprendre une présentation. La place des adjectifs oO * Accent aigu, | Union de catalogue touristique. + Des > de devant un adjectif grave ou —_ | européenne + Comprendre des pictogrammes. _| + Le genre des noms de pays Girconflexe ? = Comprendre la description d’un lieu | Les prépositions et les noms de villes, de pays, _* Les sons et d'une situation précise dans unde continents {] et lo} message électronique. |+ Tout(e)(s), tous + Y, pronom complément + Les adjectifs démonstratifs * Ecrire une biographie & partir Les verbes pronominaux “Lessons | Francophonie éléments écrits, Ala pitce, au kilo le] et [2] Un sachet de, un litre de... Diabord, puis... Peu, assez, trop... En, pronom complément Liinterrogation par Pinversion et révision de Vinterrogation : _|: Partin ‘Comprendre la description de | Dimparfa Lessons | Mode et société personnes dans un extrait de roman. Limparfait ou le passé composé [a] et [4] » Comprendre des différences La description d'une personne de points de vue exprimées dans un message électronique. + Raconter un souvenir. mprendre le message d'une carte f Sen aller, partir, quitter — |" Les sons | Musique, anniversaire. Les indicateurs de temps (en, dans) fo] et [5] _ | musiques.. | Le futur simple Le subjonctif présent La place des pronoms a PimpératifContrat @apprentissage module 1 wnité? Salut! POUR > Entrer en contact > Me présenter > Mrexcuser snité2Enchante ! POUR > Demander de se présenter > Présenter quetqu’un em J"adore ! POUR > Exprimer mes goits > Parler de mes projets Parler de soi... J'APPRENDS * sil vous plait, merci... * tuou vous? *alphabet * les consignes de classe * je suis francais, ’habite... + étre * quelques nationalités les nombres de 0 a 10 * excuse-moi, pardon... J'APPRENDS * tu as quel age ? quel est votre nom ?... © mon, ta, ses... * tre, avoir, les verbes en -er * c’est mon ami, voici Ana... + c'est qui ?—c’est, il est... * quelques noms de professions *les nombres de 11 4 69 * oui, non, si J'APPRENDS * je déteste, j'adore... *les nombres aprés 69 * je vais partir, elles vont rester... *on * le futur proche * quelques expressions de temps: demain, en mai... * notre, votre, leur... ~--) niveau A1 TACHE FINALE Je prends des cours de cuisine a PAlliance frangaise. Je me présente aux personnes de mon groupe. TACHE FINALE Je me présente en détails dans ma classe de frangais et je remplis une fiche pour mon professeur. TACHE FINALE Je participe a une soirée de rencontres rapides dans un café, j’échange sur mes gotits et mes projets et je remplis des fiches.Salut! DIALOGUE 1 >))) — Ah! Bonjour, Anne. Ga va? — Salut, David. Ga va, et toi? — Cava. Merci. DIALOGUE 2 — Bonjour monsieur Lucas. Vous allez bien ? — Tres bien. Et vous ? DIALOGUE 3 — Au revoir, Alix! — Salut ! DIALOGUE 4 — Allo, Eric, Pest L — Ah! Salut, Lili ! Oui, ¢a va, et toi? DIALOGUES: — Bonjour. Antoine Mouly. — Bonjour monsieur. — Monsieur Duboi — Oui Mouly. 1 vous plait. . Damien, ton rendez-vous... Oui, monsieur DIALOGUE 6 — Salut, le bureau 318, s'il te plait. — Crest la! — Ah! Merci. Au revoir.module 4 > C'est clair? 1 a) Ecoutez et associez un dialogue a une photo. b) Maintenant, écoutez les dialogues et découvrez l'écrit. > Zoom Tu ou Vous? 2 Ecoutez et complétez avec tu ou vous. 1 2 3 4 vous 3 Ecoutez, regardez le texte des dialogues puis répetez par groupes de deux. 1. —Ah! Bonjour, monsieur Delafon! Vous allez bien ? — Oui, trés bien, merci. Et vous, Clara? — Tu vas bien, Nina? — Cava, merci. Et toi? lund — Salut Théo. A demain. mardi —Tchao, a demain ! mercredi A jeudi —Au revoir, pnadarac) Metered — Au revoir, & lundi aa —Tu me téléphones samedi ? dimanche — Oui, Paccord ! Saluer 4 Classez ces mots dans le tableau. Bonjour! Sil vous plait—bonjour—merci—bien—salut—au revoir— [aan inell monsieur Delafon—toi-madame-s'il te plait-tchao- Bonjour, monsieur/madame. a lundi-d’accord—a demain _ Bonjour, monsieur Lucas. | tu vous ed i / salut sil vous plait ae : ait oe Au revoir. ‘Au revoir, Alix. Selut | Gava? — Gava? — Gava, merci. — Tuvas bien? — Oui, trés bien, et toi ? — Vous allez bien ? — Oui, et vous ? module 1 unité 40112 Entrer en contact > Comment on dit ? 6 Ecoutez et associez un dialogue a chaque situation. 1.— Bonjour ! — Bonjour, madame. —Votre nom, s'il vous plait. — Euh... Demarty. Je m'appelle Paul Demarty. —Demarty ? Ga s’écrit comment ? —DEMARTY. 2.—Bonjour ! — Bonjour madame. Une baguette, sil vous plait. — Une baguette ? Voila. Un euro, s'il vous plait. — Merci. —Je vous en pric. 3. —Tiens. Ton CD de Bénabar. —Ah! Merci, —Derien, (Daw't méndion H) HE $3 vino! 7 Complétez, p 1. — Monsieur ? — Fuh... Un café, $ — Un café, D’accord. jouez les dialogues. uctté 2. — Un euro pour le pain .....,.maman. —Tiens. (Heil > Supe) Boyde at 3. — Merci, monsieur. .., monsieur ! — Au revoir, a samedi. _Formules de politesse Votre nom, s'il vous plait. Le bureau 318, sil te plait. —Merei, madame/monsieur. — Je vous en prie.LALPHABET 8 Ecoutez et répétez I'alphabet. ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 9 Associez un élément de chacun des trois groupes. Exemple : Id F 1, SNCF —2, CHRU ~ 3. TGV ~ 4. BD — 5. ONU ~ 6. CIC / é 4 é a. Organisation des Nations unies — b. Crédit industriel et commercial - c. Train a grande vitesse — d. Société nationale des chemins de fer ~ e. Centre hospitalier régional universitaire — f. Bande dessinée 10 > Ecoutez, complétez le prénom et le nom de la personne puis jouez le méme dialogue avec votre voisin. «Je m’appelle L EN CLASSE 11 Ecoutez ces situations de classe et repérez les quatre (4) phrases que dit I'étudiant. 1. Ecoutez bien... 6. Répétez, s'il vous plait. 2. Oui, oui, j'ai compris ! 7. Cava? 3. Non, je ne comprends pas. 8. Regardez la photo. 4, Par groupes, jouez la situation. 9. Ca écrit comment ? 5, Vous pouvez répéter, s'il vous plait ? 10. Complétez. 12 Associez. écoutez—écriver—lisez—regardez—complétez—soulignez © e f module 1 unité 1°13“4 Se présenter en) a a a [ew ee ee 2 ag oie rs Gueenn Onar Onauawnneemauanan Gunna Qumtnen @ savant ag Ge Jaume Aiko Fabio Me tchar saons | omons Ego a Bonjour. Salut. Tu es... japonais ? chinois ? Non. Je suis francaise '@ Excuse-moi Ce rest pas grave. Mon prénom est japonais : ma mére est japonaise. Et toi, tues frangais ? Non. Brésilien. Tues de Rio ? Eh, non ! J'habite & Brasilia, Et toi, tu habites 4 Tokyo ou a Paris ? A Paris. Tu es étudiante ? Oui E > C'est clair? 13 Lisez le dialogue puis complétez le tableau. ‘Aiko Fabio | ft homme | # femme | francais ou francaise | brésilien ou brésilienne| Paris | Brasilia Xx x 14 Completez. Aiko est :G-vElle Fabio est 2. I. a Brasilia. ETRE 15 Observez le message de Fabio et Aiko puis choisissez le mot qui convient. 1 Je (suis / es / est) frangais. 2. Tu (suis / es / est) brésilien ? 3. Je (suis / es / est) étudiante. 4, Ma mere (suis / es / est) japonaise. 5. Fabio (suis / est / €tes) italien ? 6. Vous (es / est / étes) de Madrid ? é convi Etre 16 Complétez les phrases avec les mots qui conviennent. 1. Fabio £21. brésilien. iE Pr RIT? vous | étes | fangetafe 4, Je {i2, espagnol. iyelle | est Tf 5. Ma méreQUELQUES NATIONALITES 17 Choisissez le mot qui convient. 1. Madame Cailleau est 3. Madame Robinho est a) frangais. a) brésilien. () frangaise. (b) brésilienne. 2. Monsieur Ideka est a) japonais. 'b) japonaise. 18 Ecoutez et complétez les phrases. 1. Carlos est brésilien. Amanda est 2. Lars est .. Eva est danoise. 3. Javier est espagnol. Amalia est ‘, 4. Takeshi est japonais. Mitsuko est . 5. Trung Kien est .. Lan Anh est vietnamienne. 6. Yazid est 0 0 Charifa est marocaine. LES NOMBRES DE 0 A 10 19 Ecoutez puis répétez. 2: deux 4: quatre 3 : trois 5:cing 7: sept 20 Complétez. un + un = deux cing — deux = six + deux trois + cing = Qui! quatre + cing huit — deux sept — quatre = deux + quatre sept + trois = 21 Ecrivez le nombre que vous entendez. 22 conisies sur vos doigts. vy My 7 ||% zero un deux trois quatre. cing AY NY vi ¥ / . \ ‘six ‘sept huit neuf dix chinois — chinoise espagnol — espagnole allemand — allemande marocain ~ marocaine belge — belge grec — grecque Jamal Margot est francais. est frangaise. 8: huit 10: dix 9:neuf +plus —moins module 7 unite 1 15.S’excuser > Comment on dit ? {i} 23 Ecoutez et jouez les dialogues. {7} 24 dans quel dialogue entendez-vous ces expressions ? Compléter le tableau. dialogue 1 dialogue2 | _dialogue3_| dialogue 4 a a, Excuse-moi! _ I aa _¥ Je suis désolé(e) x aI Pardon x 25 Que disent les personnes ? Complétez les bulles. £2 26 écouter, complétez puis jouer le dialogue. euuseerei JULIE BOURGEOIS. — ..,, , vous étes Thomas Rihmann ? UN Homme. — Non, désole. Juuie BourGrots. — Oh, peeow Jour Bourcvors, 8 Thomas Ruhmann 2 Thomas ROHMANN. — Oui. Jue Bourceors. — Ah, bonjour monsieur Rifhmann. Julie Bourgeois. Je suis Passistante de madame Cailleau. Thomas ROHMANS. — Ah, bonjour madame Bourgeois. Enchanté Jute Bourceois "24 Paris ! Vous avez fait bon voyage ? THoMas ROHMANN. — Oui, merci. 27 ~ Vous étes dans un aéroport de votre pays. Vous accueillez un collégue francais. Imaginez et jouez la scéne. 6tache finale EN CUISINE Vous allez a VAlliance Srangaise pour prendre des cours de cuisine. Vous rencontrez les personnes de votre groupe. Présentez-vous a Voral. DEB ee Concur Intonation Ga s‘écrit comment ? {i} A. Ecoutez puis répétez. 5) ¢. Ecoutez puis répétez. Cava? Cava. a: Clara — madame —a va Monsieur? — Monsieur. oi : toi — trois — chinois Alex Boutin? Alex Boutin. ‘ou : vous ~ bonjour D'accord ? Diaccord. Frangais? _Frangais. Mardi? Mardi. {i} B. Ecoutez. Qu'est-ce que vous entendez ? Choisissez une des deux réponses. 1.Gava? 2. Quatre? XGava. Quatre. 3.[1Diaccord? 4.“ Mercredi? b) Lisez les mots que vous avez écrits. D'accord. (Mercredi. 5.01 Vous ? 6.(_|Monsieur Lucas ? Vous. (Monsieur Lucas. module 4 unité 4 «17EN FRANCE ET a LE __ te rovatine v —— [ [ome sone soni La Manche L'OCEAN ATLANTIQUE CENTRAL, ) ge L'ESPAGNE 28 Regardez les Etats voisins de la France métropolitaine. Dans cette liste, quels sont les Etats oi! on parle frangais ? PAllemagne, la Belgique, l'Espagne, la Grande-Bretagne, l'Italie, le Luxembourg, les Pays-Bas, la Suisse, Andorre, Monaco.~~ ae 29 Avec votre professeur, montrez sur les cartes oii sont les sites f. a. Le chateau de Chenonceau b. La tour Eiffel jint-Michel one ena Be rar, des Ansiiies b c. Le Mont ' d. Le piton de la Fournaise e. Le centre spatial de Kourou £, Le Manneken Piss pote. Tecan ap ie \_LA GUADELOUPE Aner DENS Lae = LA REUNION a Pe... ‘3 . Sa IGavenne module 4 unité 4 +19unite2 < Enchante ! IsaBeLLe TivauT. — Bonjour, bienvenue aux éditions Pixma, Isabelle Tivaut, je suis la directrice. Je vous présente Christian Rigon, directeur du frangais. Voici Fabienne, éditrice, et l, Cest Philippe ;il est directeur de l'international, Merci beaucoup de travailler dans vos pays pour les, Editions Pixma. Vous pouvez vous présenter, s'il vous plait ? Oui, commencez, Barbara, d’accord. BaRBARA. — Bonjour, je suis Barbara Malecka ; je travaille pour Pixma a Varsovie. BLANDINE. — Moi, Cest Blandine ; je suis frangaise et je travaille 4 Mexico. AMaNDa. — Et tu habites & Mexico ? BLANDINE. — Oui, oui, j’habite 4 Mexico, Isanete Martin, — Isabelle Martin, je de Madrid. IsabeLte Tivaut. — Tiés bien. Et vous, vous étes FREDERIC. — Bonjour. Moi, je m’appelle Frédéric et je travaille 4 Geneve. AMANDA. — Tu es suisse ? FREDERIC. — Et non ! je ne suis pas suisse, je suis belge. AMANDA. — Moi, je viens de Sao Paulo et je travaille dans tout le pays : 4 Rio de Janeiro, & Brasilia, Curutiba... IsaBELLE Tivaur. — Et quel est votre nom ? ns. 2 ‘Amanpa.— Oh ! Pardon... Je m’appelle Amanda. Nowra. — Bonjour, moi Cest Noura. Je travaille a Beyrouth et aussi 4 Damas. FREDERIC. — Quelle est ta nationalité ? libanaise ou francaise? Nowra. — Je suis libanaise. PREeDeRIC. — Tu es trés jeune, non ? Noura.— Euh... Jeune ? Non, euh... oui... Tai 26 at IsabeLte Tivaut. — Bon, merci. Pour commencer, Christian vous présente les nouveaux livres de francais. Oui / Non — Tu habites a Mexico ? — Oui, ‘habite & Mexico. —Philippe est éditeur ? —Non, Philippe est directeur de international. —Tues suisse? —Non, je ne suis pas suisse, je suis frangais.> C'est clair? 1 Ecoutez puis associez un élément de chaque colonne. 1. Hest belge. a. Frédéric 2. Elle est francaise. b. Blandine 3. Elle est polonaise. c. Noura 4. IL est frangai d. Philippe 5, Elle est libanaise. e. Barbara 2 Répondez. Exemple : — Qui est @ Mexico? — Crest Blandine. 1. Qui travaille & Varsovie ? 2. Qui est brésilienne ? 3. Qui travaille a Damas? 4, Fabienne est directrice des éditions Pixma ? 5. Qui est directeur du frangais ? > Zoom {HOLA 3 Lisez le dialogue page 20. Complétez les phrases, wo , i puis associez. Je travaille ..... Varsovie. Tu habites ..... Mexico ? Madrid. = Sao Paulo. Phabite + Je travaille Je viens +8 Paris. + de Paris. 4 Choisissez le verbe qui convient. 1, Fabienne est frangaise. Elle (vient / habite) a Paris. 2. Frédéric n’est pas suisse, il (vient / travaille) a Geneve. 3. Blandine (travaille / vient) de Mexico. A. Barbara (travaille / vient) de Varsovie. Elle (est / habite) a Paris, aux éditions Pixma. } 5, Noura est libanaise et elle (travaille / vient) & Beyrouth SERRE vata et a Damas. | module 4 unité 2° 21Demander de se présenter > Comment on dit ? 5 Lisez le dialogue page 20 et complétez. — Vous pouvez vous présenter, s'il vous plait ? — Bonjour, Je suis Barbara Malecka. ne — Oh ! Pardon... Je m'appelle Amanda. ae? —Je suis libanaise. (2) 6 Lisez te tableau Demander de se présenter. Ecoutez et retrouvez les trois questions de Martin, 7 > Mettez-vous par groupes de deux (A et B). A pose les questions du tableau Demander de se présenter a B qui répond. Ensuite, A devient B et B devient A. _Demander de se présenter c an Tw Vous Tutappelles comment? Vous vous appelez comment ? Quel est ton nom ? Quel est votre nom ? Tuas quel age? Vous aver quel age ? Quelle est ta nationalité ? Quelle est votre nationalité ? Tuhabites oi? _ Vous habitez 03 ? Quelle est ton adresse (électronique) ? Quelle est votre adresse (électronique) ? Quel est ton numéro de téléphone ? Quel est votre numéro de téléphone ? MON, TA, SES... 8 Relisez le dialogue de la page 20 et complétez. tu vous ‘Quelesttonnom? ——*|_Quelest...nom? SS Quelle est... nationalité? | Quelle est votre nationalité ? nom, ma nationalité, mes deux adresses. 10m, ..... Nationalité, tes deux adresses. son nom, ..... nationalité, ..... deux adresses. nom, ..... nationalité, vos deux adresses. ‘9 Complétez avec mon, ma, mes, ton, ta, tes, son, sa, ses, votre ou vos. 1,—..... nom, s'il vous plait ? —...nom ? Janin, Marie Janin. Mon, ma, mes...__ Ss MASCULIN FEMININ PLURIEL je= monnom — manationalits mes amis mere! tu=tonnom —tanationalité —_tes amis iVelle=sonnom sa nationalité ‘ses amis vous = votre nom votre nationalité vos amis 2.— Quiest-ce ? Crest ton amie? —Non, ce n'est pas ..... amie, C'est 3. — Monsieur Colas, ..... rendez-vous est Ia — Ah oui, ..... rendez-vous ! Merci, Anne. Attention :ma, ta, a> mon, ton, son devant les noms féminins 4, — ‘Tu me téléphones lundi ? ‘qui commencert par ea», we, iv, «0», «un et certains eh. — Oui. Quel est ..... numéro de téléphone ?__monamie, ton adresse, son histoire Cest le 06 11 25 35 01.ETRE, AVOIR, VERBES EN -ER 10 Complétez avec je, j’, tu, il, elle ou vous. habite a Versailles. habite en Chine et ..... est frangais. 111 Complétez le tableau. etre jeune iVelle..... jeune | vous étes jeune lavoir tu as 25 ans ‘elle a 25 ans | vous..... 25 ans travailler tu travailles elle... | vous travaillez 12 Choisissez un verbe et mettez-le a la forme qui convient. Exemple : Tu (travailler / s‘appeler) oit ? -> Tu travailles ott ? 1. Isabelle (@tre / avoir) ..... 27 ans. 2, Vous (habiter / présenter) ..... Mexico ? 3, Tu me (présenter / travailler) .... ton ami ? 4. Cristina (étre / sappeler) ..... espagnole et elle (avoir / habiter) .....en France. 5. Sil vous plait, vous (avoir / écouter) ..... et vous (répéter / s’excuser) . 6, Fabienne (travailler / étre) .... éditrice et elle (travailler / habiter) aux éditions Pixma. Etre Avoir Travailler (habiter...)__S‘appeler Je suis suisse. Jai 25 ans. Je travaille & Paris. ‘Je m‘appelle Isabelle. Tueslibanaise? ‘Tuas quel age? Tutravailles 8 Nice ? Tu tappelles Christian ? WElte est beige. la 10 ans, Ntravaille pour Pixma. _Elle s'appelle Noura. Vous étes polonais? Vous avez 26 ans? Vous travaillez ot? Vous vous appelez ‘comment ? 13 ~> Comme Félix, présentez-vous sur ce blogue. et je travaille pour Auchan, a Lille. = Poste par Félix, 23 octobre 2007 a 12: a oan ae er ona a Tee cere veep: So. exp | module 4 unité 2 + 23iy > C'est clair? 14 a) Lisez le message de Aiko et complétez. b) Aiko lit son message avant de l'envoyer. Ecoutez Aiko et vérifiez vos réponses. 15 Lisez et répondez : vrai, faux ou on ne sait pas. 1. Le pére Aiko s’appelle Yumé. 2. Yumé est pilote chez Air France. 3. La mére d’Aiko est informaticienne. 4. Le pere d’ Aiko est japonais. 5. Le pere d’ Aiko parle japonais. > Comment on dit ? 16 Lisez le message d’Aiko et retrouvez les associations. lla . + Bernard. Elle Sappelle + + informaticien. Hest . + chez Air France. Crest . + Naoko. Itravaille + +29 ans. Test 0 + professeur. 17 ~ Présemtez une personne que vous aimez.C'EST QUI? 18 Ecoutez et complétez. Yann Chapion. Il est ...... Il est .. assistant de Christian Rigon et 19 Choisissez le mot qui convient. 1. Voici (6ditrice / Fabienne). 2. (Il est / C'est) Philippe. 3. La, Cest (Blandine / directeur). A. Je vous présente (Madrid / Isabelle). 5, (Il est / C'est) le directeur. 6. Elle est (directeur / directrice). 2 20 Observer le tableau puis complétez les phrases eee cairns, avec c’est, il estou elle est. Cest Naoko. Elle est japonaise. 1... Blanding... frangaise. Crest mon professeur. Il est 2. swe informaticien. .... le frére d’Aiko, belge. 3. sae SON Pre... Professeur de japonais. Crest un ami. I est pilote. 4, .... une photo de ma famille. Cest la directrice. Elle est jolie. ma mere. jeune et jolie. IL FAIT QUOI? 211 Associez chaque profession a une photo. a b . médecin — 3. journaliste — 4, informaticien nm © d 1. professeur — 22 Ecoutez et retrouvez dans la liste les professions que vous entendez. informaticien — professeur — pilote — journaliste — musicien — boulanger — médecin — éditeur — coifleur ILA QUEL AGE? 23 Ecoutez et répétez. Il: onze 13 : treize 17: dix-sept 19: dix-neuf 12: douze 14: quatorze 18: dix-huit 20: vingt 24 Ecoutez et écrivez le nombre que vous entendez dans chaque phrase. a) dix-neuf one °) db)... d) module 1 unité 2 «252B 25 Complétez. Les nombres de 11.469 cinquante 11: onze 12: douze 13: treize soixante et un 14: quatorze 15: quinze 16: seize 17: dix-sept 18: dix-huit 19: dix-neuf 20: vingt 21: vingt et un 22: vingt-deux 27: vingt-sept 32: trente-deux 41: quarante et un 48 : quarante-huit 50: cinquante 63 : soixante-trois OUI, NON, SI 26 Lisez les minidialogues puis choisissez la réponse qui convient. — Tu r’es pas en France ? — Barbara ne travaille pas 4 Varsovie ? — Si, je suis en France, a Paris. — Si, elle travaille a Varsovie. 1. oui Si= 2.non 3. merci 27 Compleétez avec oui, non ou si. 1, —Ta mére s’appelle Lili ? — ssw elle ne s'appelle pas Lili, elle s'appelle Monique ! 2, —Noura n’est pas libanaise ? — sens elle est libanaise et elle travaille aussi & Damas. 3. — Vous venez de Genéve ? jhabite a Zurich. Et vous ? 4. — Il aime le football, ton pére ? — -wnn il n’aime pas le foot, il aime le rugby et le tennis. Oui, non, si = 5. — Et toi, tu n’es pas éditeur ? — Vous aimez la France ? — -.n je Suis éditeur. Je travaille aux éditions Pixma. oui fameta France! © — Tu aimes le tennis ? {2} 28 Ecoutezetcomplétez le tableau Nome n'sime pas le tennis. —Elle r‘est pas directrice ? —Siyelle est directrice. **® tache finale A LECOLE MONT-ROYAL Vous allez travailler six mois au Canada. Le soir, vous allez dans une école pour apprendre le francais. Vous arrivez dans la classe et votre professeur vous demande de vous présenter. Vous donnez votre nom et votre prénom. Le professeur vous demande cote Mont-Royal (Mortal) votre nationalité, votre dge, ‘Cours de frangais votre profession, oit vous an habitez, etc. Prénom Par groupes de deux, jouez ge Ia situation. Nationalité Ensuite, remplissez la fiche nase ‘pour votre professeur. Adcosse él | _Tatéonone [Sa Da ced Rythme 2. portugais ~ il est belge — cinquante trois ~ . i quinze ans — tu travailles £6) A. Ecoutez puis répétez ces mots. ; Attention au rythme. {&} _b) Contratez avec lenregistrement et répétez Groupes de deux: chaque mot et groupe de mots. prénom — comment — Paris ~ la France — . ; . pilote - répéte —j’habite — quel age ? {2} ©. Lisez ces mots et ces phrases puis contrélez Dear a penaae "avec I'enregistrement. Jadore la France. ~ Il est francais. — Age — Quel age ? - Tu as quel age? Bonjour Philippe. Elle— Elle habite ot? — Elle habite & Bordeaux. Elle apprend.— Elle apprend le frangais. — Groupes de trois : Elle apprend le frangais & Lille. profession — c'est Fabio — je travaille— j'ai 30 ans ~ s'il te plait — un ami - elle est jeune Deux groupes de trois: T’habites ott Aiko ? - [i] ou [y] ? Je travaille a Paris. — Ton prénom, s'il te plait? : {eb D. Ecoutez et choisissez [i] ou yl. B. a) Entrainez-vous a lire ces mots et groupes de mots. 1. Ca va? — Bonjour ! — madame — Et toi ?- trente ans — allemand Li] (merci) ly] (salut) module 4 unité 2°27La mer de Norvége LISLANDE Foe A FINLANDE L’océan e Atlantique oso], é poe Nord cat LA RUSSIE peoaneuan Coaragl"* CauTUR he . fy noviaumen dete 2a ol ane ge sxeLonves: D'RLANDE ene . 2 ce cae Le ponTuca 3 ‘eS a . or . ierL'EUROPE 29 Regardez la carte de l'Europe et replacez au bon endroit : = les noms de pays : Espagne, la Belgique, la Norvége, la Pologne, la Hongrie, la Turquie ; = les noms de villes : Berlin, Lisbonne, Stockholm, Tallinn, Vilnius, Moscou, Athénes. {3} 30 Ecoutez ces personnes et dites si elles sont européennes ou non. I est européen, Elle est européenne. 311 a) Regardez la carte de l'Europe puis associez un élément de chaque colonne pour construire des phrases. Ecrivez puis lisez vos phrases. Sofia. tchéque. e | Maria, Johanna, Ankara. frangais(e). Tka, Anna, Andrea, Prague. hongrois(e). Helke, Ritt, Eugenia, Madrid. bulgare. | Pilar habite Budapest. Hest ture (turque). Paris. Elle est roumain(e). wm | Mark, John, Goran, Bucarest. danois(e). qT Ernst, Artur, Ali, Athénes. grec (grecque). Andreas, Pablo Copenhague. espagnol(e). b) Sur le méme modéle, créez oralement de nouvelles phrases. | Elle est .. habite a wes module 1 unité2 + 29f — Mesdemoiselles et messieurs, bonsoir. Je vous souhaite la bienvenue au café L’Entrepotes pour notre soirée de rencontres rapides. N’oubliez pas : vous avez 7 minutes pour vous présenter et parler de vous, puis vous changez de table. Bonne soirée a tous ! — Bonjour, je m'appelle Christophe. J'ai 31 ans, je suis professeur de biologie et jfhabite a Toulouse. Et toi ? — Bonjour, moi est Alice. Jai 29 ans et je suis étudiante en médecine. Phabite & Ramonville dans une grande maison avec deux amies mais Pannée prochaine, je vais travailler a Lyon. ’ai deux sceurs et j'aime beaucoup étre avec elles. Elles sont adorables. J'adore la cuisine chinoise. Et toi? — Moi, j'adore cuisiner mais la cuisine chinoise, cest un peu difficile ! aime faire du sport. Je fais de Pescalade et du ski avec deux amis. Ts travaillent avec moi et les week-ends, nous skions dans les Pyréné — Super ! adore le ski moi aussi, mais je n’aime pas Vescalade. C'est un peu dangereux, non ? Tu aimes nager — Ah non, non ! Je déteste la natation mais j'aime me baigner dans la mer. Le mois prochain, je vais passer deux jours & Nice : je vais me baigner Paprés-midi et je vais voir un festival de musique le soir. Tu aimes le jazz? — Le jazz ? Je n’aime pas du tout ! — 2 minutes... —Jraime le ski. — Ah! Moi aussi ! Aller je vais tuvas il/elle va INFORMATIONS: GENERALES ‘Numéro: 107 Profession ‘tudiante en médecin Ville: Ramonwille PREFERENCES Sontes : restaurant, cinéma, soirées centreamis ‘Sports: natation, ski cettennis ‘Musique : pop rock. Loisirs: voyages, balades INFORMATIONS: GENERALES: ‘Numéro: Profession: Ville: PREFERENCES Sorties Sports: Musique Loisirs: nous allons vous allez ils / elles vont> C'est clair? {0} 1 Lisez les fiches, écoutez puis répondez : vrai, faux ou on ne sait pas. 1. Alice a trois sceurs. 2. Vannée prochaine, Alice va habiter 2 Toulouse. 3. Christophe aime faire du sport et cuisiner. 4. Alice et Christophe vont aller a Nice. 5. Alice naime pas le jazz. 6. Christophe trouve Alice trés joli > Zoom 0) 2 Ecoutez le dialogue une autre fois puis associez. I. nous a. mes deux sceurs 2. ils b. je + mes deux amis 3. elles c. mes deux amis 3 Lisez le tableau Faire du, de la, de I’ puis comy du, de la, de I" Je fais du sport. Elle fait de la natation. fait de 'escalade. {2} 4 Ecoutez & nouveau l'enregistrement et complétez les phrases. 1.Elle s'appelle..... . Elle a... ans, elle habite a... et elle est... Elle adore mais elle aime pas 2.1 sappell ans, il habite A Tl aime faire .. déteste ..... module 1 unité3 © 312 > Comment on dit ? 5 Ecoutez et complétez le tableau. 2 aime 4 n’aime pas Christophe ‘Alice Taime les voyages. Te ski Ja natation Te ja le cinéma Tescalade L~ |» | ow | vow Th toe [Paine bien | mm | 7 Lisez le tableau et complétez les phrases. Exemple : Il % danser > Il adore danser. Les verbes en -er 1, — Vous ® la musique classique ? je chante — Oui. Tous les mois, je vais & Popéra avec mes amis. tunages —Tu & Pavion? il/ elle danse —Non, j'ai peur ! Je voyage en train. nous détestons — En février, nous allons manger dans un bon restaurant & Lyon. Vous aimez ‘Vous venez avec nous ? ils / elles adorent — Oh, oui ! Nous %® la cuisine francaise ! 4, —Tu vas regarder les Jeux olympiques a la télé en juillet ? — Bien stir,’ le sport ! —Je vais acheter un chat & Lucas pour son anniversaire. — Non, ce n'est pas une bonne idée ! Il &° & les chats ! — Pourquoi Lise et Sophie ne vont pas en vacances la mer ? — Elles & © Ia plage ! ~ 8 Exprimez vos goiits sur chaque élément proposé. i UI Exemple : le football -> J'aime beaucoup le football. ] les voyages ~ Ia télévision — Ia ville —la mer — Ne , Ja montagne — le jazz —le cinéma : «Ail LES NOMBRES APRES 69 ‘9 Regardez les fiches d’) et de Christophe, page 30, et choisissez la réponse qui convient. 1. Alice a le numéro : 2.01 tophe a le numéro : a) cent un a) quatre-vingt-onze b) cent cing b) quatre-vingt-douze ) cent sept c) quatre-vingt-quinze© 10 Ecoutez et trouvez les nombres que vous entendez. 70 soixante-dix 122 cent vingt-deux 895 huit cent quatre-vingt- 81 quatre-vingt-un 132 cent trente-deux quinze 89 quatre-vingt-neuf 264 deux cent soixante-quatre 922 neuf cent vingt-deux 97 quatre-vingt-dix-sept 274 deux cent soixante-quatorze 1220 mille deux cent vingt 11 Lisez les numéros de téléphone a gauche puis écrivez les numéros de téléphone a droite {en chiffres ou en lettres). 1. 04 63 37 56 87 a. SOS Croix rouge : 0 800 858 858 > ..... zéro quatre / soixante-trois / trente-sept / cinquante-six / quatre-vingt-sept b. Tabac Info service : zér0 | huit cent trois / trois cent neuf / trois cent dix > .... 2.0 801 235 863 zéro / huit cent un / deux cent trente-cing/ —_¢. Votre numéro de téléphone > .... huit cent soixante-trois 412. Ecoutez et répondez : vrai ou faux. 1. Elle sappelle Marina Amerinda. 4, Elle rappelle demain & 10 h 30. 2. Elle habite 4 Grenoble. 5. Son numéro de téléphone portable 3. Bille tééphone pour le DELE. est le 06 81 85 12 71. 13 Ecoutez et complétez la fiche d'inscription. INSCRIPTION AU TCE CANDIDAT. rt Nom en majuscules = ANERnDA Prénoms : Vays Date de naissance : 07/1/1971 ‘Sexe : Fasc INSCRIPTION Inscription au TCF épreuves obligatoires : oui X non (1 prix rom Inseripton & Vexpression écrte éprevve facultative :ouijX\ non!) prix: .. © Inscription a Fexpression orale épreuve facultative : ouiX. non [1 prix:... € de 70 a 1 000 000 Timbre pour envoyerFattostation 054 € TOTAL: ...€ 70 : soixante-dix Mode de paiement: Cheque uniquement a Fordre de FAgent comptable 71: soixante et onze 80 : quatre-vingts 81 : quatre-vingt-un 14 Regardez la fiche d'inscription a I'examen du TCF 90 : quatre-vingt-dix et complétez le cheque. 91 : quatre-vingt-onze === = a 99: quatre-vingt-dix-neut ‘Payer contre ce chéque, 100: cent recenastas.-—--~ SPECIMEN ee J ni, 300: trois cents “ 312: trois cent douze me = 7 ee smowoat sso sooonscos t8 1004: mille quatre ene CECIMEN servcrnsacos 1991 : mille neuf cent [> voor se cHENCRLS quatre-vingt-onze 7 1000 000 : un mitlion sounuza2 735: eeaee segg9su9s9996 module 1 unité3* 33Benwe, = Aiko et mei on @ rendez. vers fs oa A seine ees Jovan. Ler file Peemcceel on Lex fel a juliet est 13 avec ceo oe a Ee Beate ty ae wtp fe, alle s‘appalle ‘ Sonia. On park & 2e\%. tote = Je witne teas eae Gan ag DUROADT Sha, exteapr? x acai ts Gk ee ay ? Katanga || eee, F ae oa one arate! eed 7 Ne on ot te Te Un nl \ oun Leet fetta “ppnow cen tine Sea ak fn fiat 234 Resse —— “i > C’est clair? 15 Lisez les messages et choisissez la réponse qui convient. tre 1. Fabio est en stage 3. Aiko achéte une pizza aaa a) au Brésil. a) pour elle toute seule. tae b) en France. b) pour elle et ses amies. ivelle est 2. Le chat des voisins est 4. La fille des Jouanet s'appelle NOUS sommes a) a Milan. a) Sonia, vous étes b) a Paris. b) Juliette. asyellesteont LE PRONOM ON 16 Lisez a nouveau les messages et choisissez les réponses qui conviennent. a. mes copines b.je ON= c. je + mes copines 4. es Jouanet e. Martin + moi issez le pronom qui convient. 1, Mon pére ? (Je / I / Elle / On) est né en 1942, a Poitiers. 2. Le samedi, Julien et moi, (je / il / elle / on) déjeune au restaurant. 3. Moi, (j’ / il / elle / on) adore marcher sous la pluie. 4. Les enfants, vos manteaux ! (Je / Il/ Elle / On) arrive & la gare dans cing minutes. 5. Chut ! Elise est dans sa chambre, (je /il / elle / on) est malade. 18 Conjuguez les verbes au présent. On ensemble ce soir ? Tu (étre) ..... libre ? On = je + ilf(s\elles(s) un nouveau professeur de frangais. Avec mes voisins, on va le tennis ? alors, on (jouer) .....? ala piscine. 1u chateau de Versailles Cécile et moi, on a horreur a Grenoble. de I'avion. 4. Demain, on (aller) ... 5. Et oui, en avril, on (déménager)LE FUTUR PROCHE 19 Lisez les phrases puis complétez. Il va rentrer tard le soi Carla et Fabio vont visiter Paris samedi. On va voir Un Secret. Vite ! Nous allons étre en retard ! Attention ! Tu vas tomber ! Le futur proche = le verbe le verbe a Pinfinitif 20 Répondez. Les verbes de l’activité 19 sont au futur proche. Les actions au futur proche : a) se réalisent maintenant. b) vont se réaliser bientot. ¢) sont terminées. 211 Lisez la lettre et complétez le tableau. Quand? bientét année prochaine demain jeudi ce soir vendredi prochain en mai futur proche char Pik Je avis en stage toute la Semaine. Soir reste & la maison cory Es gute fakigue Je vais lire on, dorm — Carla est avec moi & Paris, Ses Ke coure & W’université Sont Five lire Le week-end prochain, on va visiter visiter Rais rentrer “ip eentres quand @ Paris? Samedi makin? On va manger av restaurant Samedi ERED BENS Geir avec Heute ta Remille ? “Te + appelle demain, bonne Semaine Fabio 22 Complétez les phrases avec ces verhes au futur proche. avoir ~ adorer ~ danser ~ étudier ~ téléphoner ~ visiter 1. Lannée prochaine, je .. 2. Nous . Paris en mai. 3. Nicole et Paul .....le gateau au chocolat ! 4, Nous...... tous ensemble vendredi prochain ? 5, Demain, il... une belle surprise pour son anniversaire ! 6. Vous .....& Lucie ce soir ? Elle est malade. Ie frangais 8 Royan. La formation du futur proche aller + infinitit Demain, je vais visiter Annecy. ‘Samedi, il va rencontrer des ns, Le week-end prochain, nous rvallons pas rester dans les Alpes. module 1 unité 3°35NOTRE, VOTRE, LEUR... 23 Lisez les messages page 34, et complétez. La sceur de Fabio: sa sceur. _Le bébé de Juliette La fille des Jouanet : bébé. _ plantes. fille. Les plantes des voisins : 24 Complétez le tableau. ___ i ss as mon ordinateur P es mes amis ordinateur amis je mon université, nous mes plantes notre sceur nos plantes eur ordinateur : : x | amis ordinateur vos amis tu ta sceur 4 antes | YOUS i . sceur vos plantes AI pl Pl ‘elle Gea iis/elles | ~~ leur ordinateur leurs amis plantes soeur a= plantes 25 Ecoutez et complétez. 1, — Oiett...... vélo? Je ne le trouve pas ! Avoir — Il est au garage avec ..... skis. jai 2. — su fille arrive en train ? tuas — Mais non ! Elle a ..... voiture ! il/elle a 3.— Et comment vont...... parents ? ‘nous avons — Trés bien, ils sont avec ..... amis dans les Alpes. vous avez 4, — On va voir Alain, tu as... adresse ? ils/elles ont — Oui, il habite dans... rue. 26 Complétez. 1. Pour les vacances d’été, nous allons en Italie avec ..... enfants, nous adorons Rome. 2. Martine et Michel téléphonent tous les jours & fille. 3. Tu emportes.... grosse valise et... ordinateur portable & Paris ? 4, Vous pouvez me donne 5. A midi, je déjeune avec 27> numéro de téléphone ? Je vous appelle demain. collégues de travail et aprés, je vais travailler dans Notre, votre, leur. SINGULIER PLURIEL maset féminin masculin et féminin mon, ton, son ma, ta, sa mes, tes, ses (ordinateur) (seur) Woisins) notre sceur nos parents votre chat vos cop: leur cadeau leurs amis Vous allez passer le week-end prochain avec votre voisin. Vous parlez de vos projets pour samedi et dimanche. bureau.tache finale RENCONTRES Vous étes dans un café et vous participez @ une soirée de « rencontres rapides ». Par groupes de deux, présentez-vous rapidement, fe parlez de vos goiits et ee asividuelle de vos projets. Ensuite, changez de table ! Pour chaque personne rencontrée, remplissez une fiche Costa Welle a PES) Le >I, me > m’ 1. Elle / aime / les / gateaux ? 2. Non, /il/ ne / se / appelle / pas / Alexandre. 3. Vous / avez / quel / age ? Jemvappelle Isabelle. Mathieu est université. 4. Moi, / je / ne / aime / pas du tout / le / sport ! Phabite & Toulouse. JevaisaI'ile de Ré. Jest /e / ami / de / Isa. A. Observez les phrases et complétez le tableau. Isappelle comment? Larue d’Alésia,sil vous 6. II/ va // la / université. Jaime les voyages ! plait? 7.1/ habite / &/ quelle / adresse ? I n’aime pas lire. Quelle adresse ? 8. Elle / ne / a/ pas / de / ami. Cest toi? ‘Tutappelles bien Alex? Elle a une idée géniale. [y] ou [u] ? 2} ©. Ecoutez et choisissez [y] ou ful. 1/2/3/4|5 P Devant une voydle (a, 6 i ME? aun Se je ne: Mais, elle : 6, 4, y) ou certains le te: ly] (salut) [u] (bonjour) ____! {} . Ecoutez et complétez les mots. {2} B. Récrivez les phrases. Modifiez les mots si = de seipbone. 2, puis Contrdlez avec l'enregistrement. ieee Exemple : je / ai / horreur / de / le / art moderne. as ee | nation ? ~ J'ai horreur de Part moderne. F va arriver demain. module 4 unité 3°37ILLE EN FRANCE Le mariage en France En France, depuis les années 1970, le nombre de mariages diminue tous les ans. 1998 -> 293 700 mariages, 2006 -> 274 400 mariages Et|'age du mariage augmente... En 1986 : la mariée a 23 ans et le marié a 25 ans. Aujourd’hui : la mariée a 29 ans et le marié a 31 ans. Sources: Insee Premiéren“1118- janvier 207 - Alas des Frangais aujourd'hui 2008 28 Lisez le texte Le mariage en France et complétez les phrases avec des nombres et des verbes. Aujourd’hui, le nombre de mariages est de . Les femmes se marient a... ans et les hommes se marient & Les Francais ne se marient pas beaucoup : le nombre de maria et les Francais se marient quand ils sont plus agés : Page du mariage 29 Lisez le faire-part de mariage et répondez. ’ ¥ fous sommes heureux de vous: Nous somes atop ¥ 40 AUiLLET 2007 || ae eee vous sons ensuite “eles it et wn giner G aUhBtel "Belle We' Sabrina & Lovis 1. Pourquoi Sabrina et Louis envoient cette carte ? 2. Ils envoient cette carte a qui ? 3, Ou est le rendez-vous ? 4, Quand est le rendez-vous ? 5. Que vont faire Sabrina, Louis et leurs invités aprés la mairie ?BO Regardez les deux graphiques et complétez le tableau avec les phrases proposées. Nombre de divorces (en millers) { Nombre de naissances (en mi Je nombre de divorces le nombre de naissances 1. En France, il augmente tous les ans. 2. Il ne change pas beaucoup de 2000 a 2005. 3. En 2000, il est de 114 005 puis de 152 020 en 2005. 4,1 diminue un peu en 2002 et 2003. célibataire # marié le mariage # le divorce se marier (avec) lanaissance un enfant le PACS [paks] la femme [fam] /le mari la famille recomposée la famille monoparentale tune agence matrimoniale PALANGE by iz CRU), ENFANTS| ET SANS LA CASSEROLE ET VOUS? 31 Comparez ces graphiques avec [a situation dans votre pays. Quelle est la situation du mariage, du divorce et des naissances ? Qu'en pensez-vous ? 32 Lisez ces informations. Etes-vous surpris, amusé... ? Comparez avec la situation dans votre pays. A. En France, la ferme porte, généralement, le nom de son mari mais elle peut aussi garder son nom. Lenfant peut avoir le nom de sa mere, de son pére ou les deux. B. Aujourd’hui, il y a 15 millions adultes célibataires en France. Les agences matrimoniales, les soirées de rencontres rapides et les sites internet de rencon- tres se développent. C. Une famille sur dix est « recomposée » : le mari et la femme ont un enfant ou des enfants avant leur rencontre et ils habitent tous ensemble. D. Le PACS (Pacte Civil de Solidarité) existe depuis 1999 : deux personnes de plus de 18 ans, de méme sexe ou de sexe différent qui habitent ensemble peuvent s’unir. E. Aujourd’hui, en moyenne, Ia femme en France a son premier enfant a 28 ans. En 2006, on compte deux enfants par femme. Cest le record depuis 30 ans ! module # unité 3 + 33JE PEUX ENTRER EN CONTACT AVEC QUELOU'UN © Supprimez les éléments qui ne conviennent pas. — Bonjour. Madame Rimet ? — Oui, (salut / bonjour) monsieur. —Je suis monsieur Costa. — (Au revoir / Bienvenue) en France, monsieur Costa ! Jn café ? Un thé? Jn thé, (bonjour / merci). — (Sil vous plait / Je vous en prie). @ Complétez. 1, —..... monsieur. Un café, — Un café, voila madame ! 2. — Bonjour, monsieur Roy, —Gava bien, merci ....? vas bien? — Oui, merci, ....? — Ties bien ! JE PEUX ME PRESENTER ET PRESENTER QUELQU'UN @ Associ Elle habite & : ida, Elle s'appelle : +21 ans, Elle est : + belge. Ellea : + Bruxelles. Elle aime beaucoup + + le tennis. @ Lisez puis complétez le tableau. Mon ami s’appelle Bruno. Il habite Tours et il travaille a Paris. Test professeur d’espagnol. Ila 36 ans. Son frere, Vincent, a 24 ans. Il adore le ski et il aime beaucoup parler espagnol. Ilest étudiant en médecine & Tours. Bruno n’aime pas le sport. Maime bien cuisiner. Il adore le cinéma et la musique classique. vrai | faux]? U. |. Bruno a un frére, Vincent habite & Paris. Vincent est professeur Pespagnol. | jruno aime beaucoup le sl runo adore a fncent aime bien la musique. iner. 3: 4.Bi 5.Bi 6.Vi Comptez 1 point par réponse correcte, Vous avez... = 4 points :félicitations 1 moins de 4 points : revoyez les pages 10, 11, 12 de votre livre et les exercices de votre cahier Comptez 05 point par réponse correcte. Vous avez... —4 points: félicitations 1 —moins de 4 points : revoyez les pages 10, 11, 12 de votre livre et les exercices de votre cahier. £ Comptez 1 point par réponse correcte. 5 Vous avez... 5 points : félicitations # £ —moins de § points : revoyez les pages 14,15, 23, 24, 32 de votre livre = et les exercices de votre cahier. £ Comptez 1 point par réponse correcte. 5 Vous avez. 6 points :féicitations ! — moins de 6 points : revoyez les pages 15, 23, 2, 32 de votre livre et les exercices de votre cahier.JE PEUX DEMANDER DE SE PRESENTER ® Retrouvez la question correspondant a chaque réponse. Ln? — Lili Martinon, et vous? Deere — Cest . a? —Sai 32 ans. —A Nice mais je travaille Cannes. 5. —Je suis frangaise. 6. coe? — 04 93 48 69 10. JE PEUX EXPRIMER MES GOUTS ® Complétez Ia liste. Padore > vee > sone > sone > je n’aime pas du tout > JE PEUX EXPRIMER LA POSSESSION ® Supprimez les éléments qui ne conviennent pas. 1 Je te présente (mon / ma / mes) amie Anke. 2. Quel est (votre / ton / sa) numéro de téléphone, s'il te plait ? 3. Ils s'appellent Karine et Rodolphe et (ses / leur / leurs) fille s’appelle Alix. 4. C'est (mes / ma / ton) professeur ? JE PEUX COMPTER ® Complétez les listes. = 2610 se» dix, Quinze, Vingt, ~ cinquante, soixante, ~ soixante-eux, «ny Soixante-six, soixante-huit, .. JE PEUX ECHANGER SUR MES PROJETS ® Complétez les phrases. 1. Samedi, je vais all..... voir Sylvie et Marc. 2. Tu... travailler a Paris ? 3. Ils vont écout..... le CD ? 4, On...... habiter rue du Paradis. Résultats points sur 40 points = a Comptez 1 point par réponse correcte. Vous avez. = 6 points :félicitations ! ~ moins de 6 points : revoyez les pages 15, 22, 23, 33 de votre livre et les exercices de votre cahier. ® Comptez 1 point par réponse correcte. Vous avez.. : —4 points moins de 4 points : revoyez les pages 31 et 32 de votre livre et les exercices de votre cahier @ Comptez 1 point par réponse correcte. Vous avez.. =A points : féicitations ! moins de 4 points : revoyez les pages 22 et 36 de votre livre et les exercices de votre cahier. Comptez 05 point par réponse correct. Vous avez... —3 points : félicitations ! — moins de 3 points : revoyez les pages 15, 25,26, 32, 3 de votre livre et les exercices de votre cabier. ® Comptez 1 point par réponse correcte. Vous avez.. 4 points :féicitations ! moins de 4 points : revoyez les pages 34 et 35 de votre livre et les exercices de votre cahier module 1 autoéveluation = 41ae Leads 1eCON PARTIE 1 COMPREHENSION DE LORAL (o} exercice 1 Ecoutez et associez chaque message une image. 4H 2-4 7 Image fo) EXERCICE 2 Ecoutez et choisissez la réponse qui convient. 1, Quelle est la destination du train 8818 ? Nantes [1] Paris Bordeaux 7 Lille Europe 2. Vous avez un probléme technique avec votre service téléphonique : vous tapez le numéro 1 O2 03 O4 3. Le mardi, le cabinet médical est ouvert | seulement le matin. | seulement I'aprés-midi. Ole matin et ’aprés-midi, de 12 heures a 14 heures. PARTIE 2 COMPREHENSION DES ECRITS EXERCICE 1 isez la carte et répondez aux questions. Chive Mania lous stmmes hast de pour passer wre belesomaina & Cassis Lai ot la nigion ant apres ele ‘aoleif eat au nondez-oou. fa mor eat belle st nou aeons trades patites pages oe moins de 10 paracnres cum? | Lamaison de nod ania est grande ; ft felle mime selena pes de piscine. | Mais Duplesis, Sepbiccnesn pec cnn | 18 aed Cg ours pun 1a en faa ot je ponae 2 Guinot ti qui travail ana qu 1efrcid du grand Nod. Bises Emilia. EXERCICE 2 Observez le document et répondez aux questions. 1, Je travaille le soir jusqu’a 20 h 30. Quel film est-ce que je peux aller voir? 2. Dans le premier film, que veut faire chaque personnage ? Complétez le tableau avec certaines de ces professions : chanteur, acteur, écrivain, peintre, sculpteur. Alice ‘Bertrand Cora 3. Répondez. a) Quel film décrit un sentiment? 'b) Quel film est pour les enfants ? 2module 1, Le message est ( professionnel. () amical. ( publicitaire. 7 technique. 2. Qui écrit le message ? (Julien (i Marie (0 Emilie 3. Que fait Emilie ? (1 Elle est en vacances. © Elle travaille. (Elle fait des études dans une école. (1 Elle est allée voir sa famille. 4, A Cassis, Marie habite } a Photel } dans sa maison. | dans la maison de ses parents. CO dans la maison de ses amis. Cinéma Les 400 coups 08 92 68.0072 La vie d’artiste fried es sci da eps, ee sin yr it Bertrand, pofeseur de hang, scubahe event terivain& plein tomps: Core, ee, dese prcer dane a chanaon.. Las Gesine a 0 tis peson- rages vont rreroiser. Deore Fase Avec Sandrine Kiberlain, Emilie Dequenne hewn (en 2006 — tha? uU ere ate foo toe penne ar expen senor elevseledonsun chee ve ut persomeges sinstes, Goon! et Morcegneu Fics amet pe oom Weare son mcéparee ae. Mere wand forme en une trés jolie princesse. Biaiece ere 3 amis 2007-133 France Ovest-ce qu'un ami? Est-ce que jen ai un? Est-ce que jen suis un 7 C'est quoi une relation étrange au‘on appelle Famitié ? Comment je peux faire du bien & un ami ? Et au fond, quel est le sentiment @trange qui mhabite quand un ami a besoin de moi? Un bonheur ou un besoin ? De Michel Boyjerah ‘Avec Mathilde Seiger, Pascal Elbe. Ked Mered Yah90 1 15h50 | 20805 | 22430 PARTIE 3 PRODUCTION ECRITE EXERCICE 1 Vous vous inscrivez a un organisme déchanges internationaux. Remplissez le formulaire. No. pum 7 Suan de ete cence iv deren Nowerlne ese ‘ese Beto anges srs Foys sates 6 er Tee de prin) ” a 3 EXERCICE 2 Vous apprenez le frangais a l'université, & Lyon. Vous avez commencé les cours depuis une semaine. Vous postale & un ami frangais de Paris. Vous parlez de vos cours, de vos camarades, de a nourriture et de vos PARTIE 4 PRODUCTION ORALE ENTRETIEN DIRIGE Répondez aux questions de votre professeur. ECHANGE D'INFORMATIONS Posez des questions a votre professeur & partir des mots suivants : Nom? Vacances ? Nationalité ? Langues étrangeres ? Télévision ? ‘Téléphone ? Musique ? Restaurant? DIALOGUE SIMULE Vous étes le client. Le professeur est un employé d'une sall de concert. Vous voulez acheter un billet pour un concert. Vous téléphonez pour savoir sil reste des places. Vous demandez I'heure du début et de la fin du concert, le prix et 'adresse. Vous voulez réserver par téléphone. module 1 DELF © 43Contrat d’apprentissage module2 ini Tu veux bien POUR -> Demander de faire quelque chose > Parler d'actions passées Echanger ? J'APPRENDS * entre, vous pourriez... * demander poliment © moi, lui, eux... *1e passé composé (1) +e, la, les, un, une, des * le pluriel des noms G20n se voit quand ? POUR -> Inviter et répondre une invitation > Prendre et fixer un rendez-vous Vheure GEN onne idée ! POUR -> Exprimer mon point de vue > Exprimer ta quantité J'APPRENDS * Vous étes libres ? Oui, c’est d'accord. © proposer, accepter, refuser * me, te... compléments directs + indiquer la date * Quel jour 7A quelle heure ? * interroger avec est-ce que * lest quelle heure ? Hest 8 heures. J'APPRENDS * je trouve que... ¢a me plait... la forme et le genre des adjectifs les couleurs * combien ? * s‘informer sur le prix * s‘informer sur la quantité *indiquer une quantité *ne... pas de * le, la, les, compléments directs > niveau A1 aa TACHE FINALE Une personne importante vient visiter notre école. Nous discutons pour décider des taches a réaliser et les répartir entre nous. Nous constituons un gramme dacti TACHE FINALE Je téléphone a un ami pour lui proposer @aller au cinéma. Nous discutons, puis jécris un courriel a un autre ami pour Vinviter a venir avec nous. TACHE FINALE Nous choisissons, a plusieurs, un cadeau que nous voulons offrir a un ami. J écris ensuite une lettre a un ami francais pour lui proposer d’offrir Te cadeau avec nous, 5unite Tu veux bien ? °)) ilya ly a deux personnes dans le bureau, Pour Milan, ily a un vol 8 10h 55. n'y a pas de probleme.> C’est clair? 1 Ecoutez puis répondez: vrai, faux ou on ne sait pas. 1. Louise va aller & Milan. 2. Louise et Lucas habitent dans un appartement. 3. Le chat va aller chez Mathieu. 4, Mathieu aime les chats. 5. Mathieu va arroser les plantes de Louise. 6. Mathieu ne travaille pas. > Zoom 2 Ecoutez puis choisissez le mot que vous entendez. 1. Buh... tu (veux / peux) un café ? 2. Excusez-moi, vous (voulez / pouvez) répéter ? 3. Bonjour. Je (veux / peux) entrer ? 4, Tu (veux / peux) voir les photos ? 5. Vous (voulez / pouvez) changer de argent ? Vous (voulez / pouvez) des euros ? 3 Lisez les tableaux et complétez les phrases avec vouloir ou pouvoir. 1. Je ne ..... pas téléphoner a Kamel, je n'ai pas son numéro ! 2, Nous .... payer avec une carte Visa? 3. Vous un café, un thé ? 4. Elle ne ..... pas aller & Paris, elle est malade. 5, Vous... écrire votre nom, s'il vous plait ? 6. Tu ..... aller au cinéma ou au théatre ? 4 Lisez le tableau venir, et complétez les phrases comme dans I'exemple. Exemple : Lucas vient @ Milan avec moi. 1. Louise et Lucas...... la maison ce soir. 2. Je... lundi a huit heures, d’accord ? 3. Bon, vous, vous ..... dans mon burea 4 Yasmine est malade, elle ne ..... pas aujourd'hui ! 5. Bon, alors tu.....? Il est déja 8 h 30! 6. Non, pas en voiture : nous... en train, lundi. Pouv je peux tu peux iVelle/on peut nous pouvons vous pouvez ils/elles peuvent Voul je veux tu veux ifelle/on veut nous voulons vous voulez ils/elles veulent ir Venir je viens tu viens iifellefon vient hous venons vous venez ils/elles viennent module 2 unité4=47- Demander de faire quelque chose > Comment on dit ? 5 Comparez les paroles de Louise et les phrases présentées a droite. Quelle est la différence ? 1. Je voudrais juste te demander une chose. __a. Je veux juste te demander une chose. 2. Tu pourrais garder mon chat ? b. Tu peux garder mon chat? 3. Et tu pourrais arroser mes plantes aussi? _¢. Et tu peux arroser mes plantes aussi ? 6 Lisez I'encadré Demander poliment puis transtormez ces phrases dans une forme plus polie. _Demander poliment__ 1. Je veux un café, s'il vous plait. Je voudrais te demander une 2. Tu peux venir lundi ? chose. 3. Je peux vous poser une question ? ‘Tu pourrais garder mon chat ? 4. Vous pouvez écrire votre nom, s'il vous plait ? Vous pourriez arroser mes 5, Je veux aller & Bruxelles. plantes ? Cer j 7 Ecoutez a nouveau le début du dialo: é Pou val gue et répondez. 1. Que dit Mathieu pour demander & Louise d’entrer 4 dans 'appartement ? 2. Que dit Louise pour demander a Mathieu de garder le chat? 8 Lisez les dialogues et trouvez les mots utilisés pour demander a quelqu'un de faire quelque chose. 1. —Vous voulez mon adresse électronique ? * — Oui, écrivez votre adresse ici, s'il vous plait. 2. —Iy aun probleme? — Oui, vous pourriez téléphoner & madame Garnier, sill vous plait ? Dengide rue tac quelque chose 3, — Caroline, je peux te parler ? me —Non, 1 maintenant je rai pas le temps. Tu pourrais | feris | Epriver | venir a 14 heures ree tet 4, —Guil z-moi, in i 2 uillaume, excusez-moi, vous avez cing minutes Pais pan Je voudrais vous parler. — Oui, oui, Sylvie, entre7, je vous en prie. Tupourais.... } verte)