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“Excelencia y Experiencia Académica que te hace Ingresa” CICLO: Enero-Marzo 2017// Física

SEMANA 02 - Aula : A

TEMA: ANALISIS VECTORIAL * Módulo: A =A

Docente: Ing. Víctor Raúl Palacios Nole Geométricamente es el tamaño del vector. Indica el valor
de la magnitud vectorial.
Clasificación De Las Magnitudes Físicas
* Dirección: 
Por Su Naturaleza
Es la línea de acción de un vector; su orientación respecto
A) Magnitudes Escalares del sistema de coordenadas en el plano se determina así:
Son aquellas magnitudes que están perfectamente y
determinadas con sólo conocer su valor numérico y su tanθ 
x
respectiva unidad.
Operaciones con Vectores.
Ejemplos de estas magnitudes son: área, volumen masa, Existen 3 formas de operar con los vectores: suma,
tiempo, temperatura, potencia, trabajo, energía, diferencia y multiplicación. A este nivel nos ocuparemos
cantidad de calor, etc. de las dos primeras.

B) Magnitudes Vectoriales 1) Adición de Vectores
Aquellas magnitudes que además de conocer su valor
numérico y unidad, necesitan dirección y sentido para Suma de Vectores Colineales
En este caso la resultante se determina mediante la suma
definirse.
algebraica de los módulos de los vectores, teniendo en
cuenta la siguiente regla de signos +y
Ejemplos son: velocidad, aceleración, fuerza, torque o
Suma de Vectores Concurrentes.
momento de fuerza, desplazamiento, etc.
-x +x
C) Magnitudes Tensoriales
Son aquellas magnitudes que necesitan más de una
-y
dirección y sentido en su definición, como ejemplo
representativo para esta clase de magnitud se tiene a la  

A R
presión.
 
 
B
En este caso el módulo de la resultante se halla mediante
Vector la ley de cosenos:
Es un ente matemático como el punto, la recta y el plano.
Se representa mediante un segmento de recta, orientado
dentro del espacio euclidiano tridimensional.
A y B: Módulo de los vectores
Notación: se denota utilizando cualquier letra del R : módulo de la resultante
alfabeto, con una pequeña flecha en la parte superior de  : Ángulo que forman los vectores
la letra:
 Y La dirección del vector resultante se halla mediante la
A : Vector “A”, también se le puede representar así: ley de senos.

A  (x, y)

Casos Particulares en la Suma de Vectores
Concurrentes
Elementos Básicos de un Vector:
y Resultante máxima
(x, y) A
B
 R MÁX. = A + B
A

x

rectangulares. manteniendo constante sus tres elementos Rectangulares. dan como resultado un determinado vector.“Excelencia y Experiencia Académica que te hace Ingresa” CICLO: Enero-Marzo 2017// Física La resultante de dos vectores es máxima. El módulo del vector resultante se halla aplicando el A  B  C D  R  teorema de Pitágoras. se sigue los segundo vector y el origen del tercero.cos(180 . B B      A R R  A2  B 2 D  A B  B D  A 2  B 2  2AB. 30º K A AY  K AX K 60º R K 60º La componente en el eje x es: AX = A Cos K La componente en el eje y es: Ay = A Sen Se puede descomponer utilizando triángulos notables en Método del polígono par Sumar “n” vectores casos muy particulares.   B A      Resultante mínima A  B  C D  0   B A D C R MIN. la resultante es bisectriz y además: Componentes de un Vector Caso Módulo de la resultante Se denominan componentes de un vector a todos aquellos vectores que sumados por el método del k 2 polígono.B 2) SUSTRACCIÓN DE VECTORES La resultante de dos vectores es mínima. Se descomponen los vectores en sus componentes extremo del último vector.  A  D  Resultante de dos vectores perpendiculares 18   A Cuando dos vectores entre sí forman un ángulo recto.      A C 33. cuando forman entre sí un ángulo de 180º. así sucesivamente siguientes pasos: hasta el último vector. = A .. ºK Descomposición Rectangular K k 3 Consiste en expresar un vector en función de dos 30º R K 3 componentes que formen entre si un ángulo recto.  22.. cuando forman entre si un ángulo de cero grados.. El modulo del vector resultante se determina uniendo el origen del primer vector con el 11. entonces la resultante es cero. Ry). R Rx  Ry 2 2 . K 45 R K 2 Hay que tomar en cuenta que un vector puede tener º 45 infinitas componentes. la  0   resultante se obtiene aplicando el teorema de Pitágoras. el extremo del Para hallar la resultante por este método.  R D Caso especial: Si el polígono vectorial es cerrado (horario o antihorario). dirección y sentido). por el B   método de vectores colineales. uniendo el extremo del primer vector con el origen del segundo . Consiste en construir un polígono con los vectores Suma de Vectores por el Método de Componentes sumandos. (modulo. Se halla la resultante en el eje x e y (Rx.θ) Casos especiales: Para un par de vectores que tengan el mismo módulo (K).

Dos vectores A y B originan una resultante y mínima de valor 3 . Dos vectores coplanares concurrentes forman  ĵ entre si un ángulo de 60° y poseen una resultante  a en función de los  que mide 35. vector. Calcular  u  ̅ ̅ |5𝐴 .15 e)N. Dos vectores A y B tienen una resultante máxima V  V  u1   u2    Si de 16 y una minima de 4 ¿Cuál es el módulo de la 1 2 resultante de dichos vectores cuando estos forman Vectores Unitarios Cartesianos 127° entre si . suman cero.⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 3𝐵 | = 5 y 3𝐴̅ + 5𝐵̅ =6 .iˆ w)  x 06. Sabiendo además que uno de ellos es los vectores unitarios a  xiˆ  yˆj 3/5 del otro. a ĵ ( x.“Excelencia y Experiencia Académica que te hace Ingresa” CICLO: Enero-Marzo 2017// Física   Observación: I. Determinar el módulo de su 1 2   resultante y su correspondiente dirección.73 c) 30.A V1 V 2   04. Si la resultante de un sistema de Vectores es. Si la resultante de un sistema de vectores es VERTICAL. Son aquellos vectores que se encuentran en los ejes cartesianos y cuyo módulo es la unidad.37° d)30.A  biˆ ( z . Hallar el coseno del ángulo que deben formar 2 Es un vector cuyo módulo es la unidad y tiene como vectores de la misma magnitud para que su objetivo indicar la dirección y sentido de un determinado y resultante sea la mitad del valor de una de ellas. ¿Cual es la suma de los módulos de dichos cartesianos: vectores. y ) 07. y ) y a) 21 y 24 b)21 y14 c)24y 7 d)21 y 9 e)N. la resultante de 2 fuerzas concurrentes iguales es x √3 veces el valor de cada una de ellas ¿Qué ángulo formaran dichas fuerzas?   U : Vector unitario de A a) 37° b) 45° c) 16° d) 60° e) 57° Propiedades: 03. Hallar sus módulos cuando Sean:  forman un ángulo de 60° .53 b) 30.𝐵 | x y  Vector unitario de a: a 2 2 a  b:    x  z . a)2 b)4 c)6 d) 8 e)10 05.?  Módulo de a: a) 10 b) 20 c) 30 d) 40 e) 50 a x  y 2 2   a ( x. HORIZONTAL entonces las componentes VERTICALES K: escalar.  A a) 3/5 b) -3/5 c)-7/8 d)7/8 e/3/6  u 02. y 𝐵 ⃗⃗ =   V  V  u1  u2    Si 24 ángulo de (110°) . y  w . la resultante es 39. Sabiendo que |𝐴⃗. Dados los vectores 𝐴⃗ = 18 ángulo de (20°) . V V 1    2 a) 30. Si a y b son codirigidos:   entonces las componentes HORIZONTALES suman cero Paralelos a = Kb      Vectores (Eje x) = 0 Si ayb son opuestos: a= -K b II.  Vectores (Eje y) = 0 ACTIVIDAD DE ENTRADA Vector Unitario 01.

B=6 y C=5 . . 53° 11. 74° c) 20. Hallar el modulo de la resultante para el conjunto de vectores mostrados.“Excelencia y Experiencia Académica que te hace Ingresa” CICLO: Enero-Marzo 2017// Física A F B L E C D a) 4 b) 6 c) 8 d) 10 e) 12 08. 16° d)20 . Encontrar una expresión para el vector 𝐾 ⃗⃗ en función ⃗ ⃗⃗ de los vectores 𝐴 𝑦 𝐵 de la figura (Paralelogramo) a) 30 cm b) 50 cm c)70cm d)90cm e)110cm ̅𝐴 13. 10cm 𝐵̅ =16° b) 96° c) 106° d) 80° e) 30° 09.A 2 10. Cual es el modulo de la resultante. 16° b) 25 . Determinar el modulo de la resultante del conjunto de vectores mostrado. B= 16 . Si ABCDEF son los vértices de un hexágono a)1 b)2 c) 3 d)4 e)5 determinar la resultante de los vectores mostrados. a) 25 . Determina la dirección de la resultante del a) 2L b) 3L c) 4L d) 6L e)9L conjunto de vectores 12. B= 8 . Para el sistema vectorial mostrado se sabe que A = 2√2 . a) 1 b)2 c)3 d)4 e)5 A = 10 . C = 13 14. Si A = 4 . Determinar la resultante del grupo de vectores mostrado indicando su modulo y dirección . 74° e)25 . C =5 3 1 1 a) ( 𝐴⃗ + 2𝐵 ⃗⃗) b) ( 𝐴⃗ + 2𝐵 ⃗⃗) c) ( 𝐴⃗ + 2𝐵 ⃗⃗) 4 4 2 3 d) ( 𝐴⃗ + 2𝐵 ⃗⃗) e)N.

𝐵̅=6 11N 𝐴̅ 127° 60° 5N 10N 37° ⃗⃗ a) 6 b)7 c)8 d) 9 e) 10 𝐵 𝑐⃗ 07. Si la módulos iguales es 20.11) b) -16. Se tienen 2 vectores compuestos (2𝑃̅ + Q) y (3𝑃̅ + 𝑄) Que forman ente si un angulo de 53° .7 unidades ¿Cuál es 5 P= el modulo de 𝑝̅? Q=3 68º 15º a) 1 b)2 c)2 d)4 e) 5 a) 4 b) 5 c) 6 04. determinar a)143° b)53° c)37° d)127° e)74°   P  2Q 03.11 c) 12.𝐵̅ ) c) 2/3 (𝐴 d) 53 16 d) 1/2 (𝐴̅ + 𝐵̅ ) e)N. . a)20° b)30° c)40° d)50° e)60° 02. 11 01. La resultante máxima de dos vectores de un ángulo 𝜃. Determinar 𝑥̅ en función de 𝐴̅ y 𝐵̅ si ABCD es d) 7 e) 8 paralelogramo (M y N son puntos medios) 10. 09. Hallar la nueva resultante resultante es 14. 11. Calcula el módulo de la fuerza resultante.12) entre si un ángulo B=10 . Dados los vectores mostrados. Sobre un anillo actúan 3 fuerzas como se mostrados es horizontal .6) e) (-12. al sumarse a los siguientes dos vectores Lo Hago Yo 10 𝑖 − 7𝑗 𝑦 4𝑖 + 2𝑗 𝑑𝑒 𝑙𝑢𝑔𝑎𝑟 𝑎𝑙 𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 − 2𝑖 + 6𝑗 a) (14 .A e) 54 05. La resultante de 2 vectores es 21 y es a) 8 b) 9 c) 10 perpendicular a uno de ellos Si el otro mide 35 ¿Qué d) 11 e) 12 ángulo forman entre si los vectores componentes. siendo sus módulos respectivos igual a 15.“Excelencia y Experiencia Académica que te hace Ingresa” CICLO: Enero-Marzo 2017// Física 15. Se pide calcular el muestra. Halle la medida del ángulo “” para que la 𝐵̅ M 𝐶̅ resultante se encuentre en el eje “x” a) 50 10 N b) 51 ̅𝐴  D c) 52 6 30º a) 2/3 (𝐴̅ + 𝐵̅ ) b)1/3 (𝐴̅ . ¿Cuál deberán ser las componentes de un vector a)1 b)2 c)3 d)4 e)5 para que . cuando dichos vectores estén formando 120º entre sí. modulo del vector 𝐶⃗ . Se tienen 2 vectores coplanares y concurrentes a)30° b)60° c)90° d)120° e)150° cuyos módulos son 3 y 5 respectivamente. formando d) (-12. determinar la medida de 𝜃 . Sabiendo que la resultante de los vectores 06.𝐵̅ ) ̅̅̅ . Dos vectores de la misma naturaleza poseen módulos A=6 y B= 10 . si 𝐴̅ = 18 . Determinar el ángulo entre 2 vectores conociéndose que el módulo de la suma de esos vectores es igual al modulo de la diferencia. formando entre si 08.

a) 5 b) 3 2 c) 6 d) 7 e) 2 15.“Excelencia y Experiencia Académica que te hace Ingresa” CICLO: Enero-Marzo 2017// Física Determinar el ángulo que ellos deben formar para que su vector suma correspondiente tenga un modulo igual a 7.E G A e) D 14. Si cada cuadradito es de lado “1”.5 e)2. del sistema de vectores que se muestran en la siguiente figura. en el siguiente diagrama. Encontrar el modulo vector diferencia 𝐴⃗ . Hallar la magnitud de la resultante del sistema de vectores mostrado. Determine la magnitud del vector resultante en la dirección del eje “x”.𝐵⃗⃗. Determinar la suma de todos los vectores que se muestran en la figura: a) E B b) 2D C F E c) 2E D d) .5 20 . Y (cm) a) 2 40 b) 1 c) 3 30 37° X (cm) d) 0.4√3 13. de modo que |𝐴⃗| = 4 𝑦 |𝐵⃗⃗| = 4 a) 4√2 b) . a) 60º b) 20º c) 45º d)37º e) 53º 12. si estos vectores se muestran en la figura.4√2 ⃗⃗ 𝐵 𝐴⃗ c) 4√3 d) 4 60º 30º e) .