Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Vicerrectoría de Relaciones Internacionales VIREL

Académica
Nivel de formación Profesional, especialización y maestría
Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común
Nombre del curso Inglés 0
Código del curso 90030
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 2

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 1
actividad: semanas
Intermedia,
Momento de la unidad: Tarea
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación: de
reconocimiento
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
25 puntos Monitoring and Evaluation
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
23 de Agosto del 2018 5 de Septiembre del 2018
Competencia a desarrollar: Desarrollar y fortalecer la habilidad escrita de la
lengua inglesa como parte de la competencia comunicativa en inglés.

Temáticas a desarrollar:
 Reconocimiento de los entornos, tareas a realizar y demás generalidades del
curso Inglés 0.
 Presentación personal haciendo uso de la lengua inglesa.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

El enfoque que soporta este curso es la estrategia de aprendizaje basado en tareas.
Según Nunan (Nunan como se cita en Recino & Lufer, 2010, pág. 5), una tarea es “(…)
cualquier tipo de trabajo de aula que involucre a los estudiantes en la comprensión,
manipulación, producción o interacción en la lengua meta.
Fase de la estrategia:

I -Previous task- Task 1: Reconocimiento de las unidades y tareas del curso por
parte del estudiante.
II - Focus on the meaning - Task 2: Pre-knowledge. Analysis: Los estudiantes
realizan la tarea de presaberes en línea para identificar sus debilidades y fortalezas.

Actividades a realizar: El planteamiento de esta tarea está propuesta de manera

Individual. Para esto, tenga en cuenta los siguientes pasos:

Paso 1- Ingrese al Collaborative Environment dentro del foro de esta tarea, y escriba
en un párrafo una breve presentación personal en inglés mencionando su nombre,
estado civil, ocupación, lugar dónde vive, qué estudia, comida y película favorita,
hobbies e intereses, entre otros.

Paso 2- Actualice su perfil y comparta la evidencia por medio de una captura de

pantalla directamente en el foro de esta tarea.

Paso 3- Presente Task. 2- Pre- knowledge, la cual se encuentra en Monitoring and Evaluation
Environment. Esta tarea en línea no tiene peso evaluativo y valora el nivel de inglés
en el que se encuentra. Se debe compartir en el foro un pantallazo evidenciando la
presentación de esta tarea de la siguiente manera: Ver AQUI

Paso 4- Consolide de manera individual su trabajo en un documento Word adjuntando

las evidencias de la participación en cada uno de los pasos. Realice la entrega del
trabajo dentro del Monitoring and evaluation Environment.

Entornos
 Collaborative learning environment
para su
 Monitoring and evaluation environment
desarrollo

De manera individual en un documento formato Word, consolide la

siguiente información de las evidencias de la participación del foro
colaborativo:
Productos a 1. Portada con datos de nombre completo, código, programa al
entregar por cual pertenece y número de grupo colaborativo, entre otros.
el estudiante 2. Presentación en inglés con la información solicitada (Paso1).
3. Evidencia de la actualización de su perfil (Paso 2).
4. Evidencia de pantallazo de la presentación de Task. 2 Pre-
knowledge (Paso 3).
 NOTA:
La entrega del trabajo se debe realizar dentro del Monitoring and
evaluation Environment en el siguiente espacio:

Lineamientos generales para el desarrollo de la actividad

Planeación de
actividades
-De manera individual se debe consolidar un documento de Word,
para el
las evidencias de la participación en el foro colaborativo.
desarrollo del
trabajo
-Tenga en cuenta que su trabajo final debe ser producto de su
Responsabilida
ingenio y creatividad. No se aceptarán trabajos que correspondan
des para la
total o parcialmente a un documento creado y publicado
producción de
anteriormente en internet.
entregables por
los estudiantes
-Si empleó citas bibliográficas, deben incluir la tabla de referencias.
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión
Uso de
6 en inglés)
referencias
Políticas de Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD? Ver AQUÍ
plagio
 3. Formato de rúbrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
☒ ☐
actividad: individual colaborativa
Intermedia
, unidad:
Momento de
Inicial ☒ Tarea de ☐ Final ☐
la evaluación
reconocimie
nto
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Realizó y El escrito de la
compartió en el presentación
foro de esta personal tiene
No participó en
tarea, la algunas falencias
esta tarea ni en la
presentación ortográficas, de
descripción de la
personal en conectores y
presentación
inglés haciendo conjugación de
Presentación personal presenta
uso correcto de verbos. La
personal en bastantes
las estructuras información 7 Puntos
inglés inconsistencias en
gramaticales y suministrada no
(Paso 1) la redacción,
vocabulario de corresponde a lo
vocabulario y
acuerdo con la requerido en la guía.
demás.
información
solicitada en la
guía.
(Hasta 7
(Hasta 4 puntos) (Hasta 2 puntos)
puntos)
Actualizó su
perfil de acuerdo
con las Actualizó
Actualización No compartió las
indicaciones y parcialmente su 5 Puntos
de perfil evidencias de la
compartió las perfil o no lo
(Paso 2) actualización del
evidencias en el compartió en el foro.
perfil
foro.
 (Hasta 5
(Hasta 3 puntos) (Hasta 1 puntos)
puntos)
Presentó la tarea
no. 2 Pre-
knowledge y No presentó ni
No presentó la tarea
Presentación compartió compartió la tarea
no. 2 Pre-knowledge
tarea no. 2 pantallazo de correspondiente a
de acuerdo con las
Pre- evidencia con sus Pre-knowledge en 9 Puntos
indicaciones.
knowledge compañeros en el foro.
(Paso 3) el foro.

(Hasta 9
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos)
puntos)
Participó dentro
del tiempo
establecido. Su participación fue
No participó en
Consolidó su limitada. Participó a
esta tarea dentro
trabajo de último momento y/o
Consolidación del foro ni hizo
acuerdo con lo no hace entrega del
del trabajo entrega escrita del 4 Puntos
solicitado e hizo trabajo en el espacio
(Paso 4) trabajo.
entrega en el indicado.
entorno
correspondiente.
(Hasta 4
(Hasta 3 puntos) (Hasta 1 punto)
puntos)
25
Calificación final
Puntos

Aspecto evaluado