TAREA SOBRE LA BIOETICA Y LA SOCIEDAD

DEL COCOCIMIENTO

NOMBRES: Jhon Anderson Gómez coronado

Rafael Andrés castilla Valera
RESUMEN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Se describe la sociedad del conocimiento por el desarrollo
incontenible de ciencia y tecnología, esta se configuran tecnociencia
cuya importancia es creciente como motor de la prosperidad
económica y la mejora de la calidad de vida y esto da lugar a la
sociedad del conocimiento esta está ligada a la modernidad esta
depende de la manera como se construye el conocimiento y su
aplicación práctica. Todo esto exige una ética y responsabilidad por
parte de los que construye el conocimiento, todo esto trata de
construir una vida vital, y de forma ordenada para vivir con
naturaleza y cultura.
En consecuencia la sociedad del conocimiento se encuentra
estrechamente relacionada con la sociedad de la información del
saber es decir hasta permite a los seres humanos desempeñarse a
nivel personal y profesional tomando en cuenta el apoyo de las
tecnología como el razonamiento la originalidad de sus
conocimientos experiencias de innovar desarrollar nuevas
tendencias dentro de un entorno sociedad, ante este tato de poder
de conocimiento la tecnociencia la ciencia y la tecnología han hecho
una alianza que se le llama “tecnociencia” este leda poder
económico y político con esto llevan a mejorar la calidad de vida y
cualificar su dignidad esta sociedad tan bien llamada la sociedad del
riesgo.
Los riesgos no se refieren a los daños producidos. No son lo mismo
que la destrucción, aunque sí una amenaza de ésta. El discurso de los
riesgos empieza donde acaba nuestra confianza en la seguridad y
deja de ser relevante cuando ocurre la catástrofe potencial. El riesgo
caracteriza un peculiar estado intermedio entre la seguridad y la
destrucción. De última forma, es la percepción y la definición cultural
la que constituye el riesgo.
La sociología del riesgo constituye una virtualidad real,
constructivismo y realismo consiguen complementarse del riesgo
está directamente relacionado con su mediación, es decir, una vez
que sabemos que existen riesgos posibles, nosotros nos
enfrentamos a una responsabilidad. La tecnociencia no tan solo
transforma la energía de la materia en nuestro interés, sino también
el espíritu estos generan valores o antivalores morales que moldea
la estructura humana estos valores son gestores que subyacen de la
cultura del conocimiento, esta sociedad del conocimiento son
utilizadas para el desarrollo
El conocimiento es un bien para la social, Impedir el acceso al
conocimiento sería un acto repudiado, puesto que es negar el acceso
a la verdad y al crecimiento mismo del ser humano en cuanto tal los
humanos se puedan apropiar del conocimiento de la manera más
pacifica el conocimiento científico tecnológico ya se está
configurando de una nueva sociedad que será la predominante del
tercer milenio. Su fuerza en el hallazgo del conocimiento como
fuente de riqueza al cual se le ha adherido el capital internacional y
las ansias de poder político
RESUMEN BIOETICA Y PARA QUE SE OCUPA
Es una ética que se ocupa del cuidado del planeta tierra, es una ética
marcada por la biosfera por los constructores del conocimiento esta
lleva el prefijo BIOS, para dar cuentas a toda la vida del planeta esta
es la primera reflexión moral, sabiendo que la biología y cultura
deben ir en la misma dirección, la bioética es la nueva ética que
acompaña toda la ética para que esta se haga conciencia haga favor
de la cultura de vida.
La bioética debe llevar al dialogo la cuan debe comprometer el
cuidado de los seres humanos el imperativo BIOS, de la nueva ética
es cuidar la vida en todas sus manifestaciones no solo nuestra vida si
no la del planeta Las ciencias y las tecnologías caminan cogidas de la
mano estrechando cada vez más la distancia que las separa. Las unas
sin las otras ya no pueden sobrevivir.
La combinación que se da entre ellas recibe hoy el nombre de
"Tecnociencias", y éstas se constituyen en la espina dorsal de la
contemporaneidad que reconocemos como "Sociedad del
Conocimiento". La Bioética es un humanismo científico emergente
que cuida del éthos vital cual implica correr más las barreras del
conocimiento y de la valoración de tres aspectos fundamentales
saber que es la vida, cual es el tipo de calidad de vida que deseamos
y cuál es el sentido de la vida digna que podemos compartir los seres
humanos actuales y de las futuras generaciones
La bioética se esfuerza por construir un ethos vital, es decir un
medioambiente propicio para que la vida con todas sus vitalidades,
para desde la vida cultural asumir responsablemente el
conocimiento y cuidado de todas las formas de vida que pueblan
nuestra casa terrenal.
El neologismo bioética tiene la capacidad de convocar una amplia
confrontación de disciplinas sobre temas típicos de la sociedad del
conocimiento para resolver creativamente los problemas morales
contemporáneos. Desde el punto de vista bioético no es suficiente
sabe que es la vida, que significa calidad de vida y cuál es su sentido,
sino que es necesario convertir dicho saber en vivencia, en actitudes
y en actos prácticos de comportamiento individual y social. La
importancia que hoy ha adquirido la bioética nos lleva a reflexionar
sobre un mundo.
Que cambia día a día, para concluir en la necesidad de impulsar un
nuevo humanismo centrado en el respeto por la vida y por el valor
de la dignidad humana.
Es decir, debemos lograr establecer un puente entre los valores
humanos con el conocimiento científico tecnológico actual.
Un puente entre dos culturas: la científica, en torno a la vida y a las
condiciones ambientales, y la humanística centrada en una actitud
ética de responsabilidad necesita un nuevo impulso humanístico
centrado en el respeto y el cuidado de la vida y el reconocimiento de
la dignidad de la persona. Sólo el concepto filosófico de los
humanísticos puede otorgar al actual crecimiento tecnológico, el
saber y la coherencia del espíritu humano que impidan su
degradación psíquica y moral y la desarmonía de sus culturas
RESUMEN BIOETICA Y LA SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO
En el área del medio ambiente, se ha percibido la bioética como una
interdisciplinar en la construcción de un pensamiento crítico, que
debería concluir en un saber ambiental con ética y en un
planteamiento epistemológico donde se reafirmen los valores
existenciales y axiológicos, para finalizar analizando los derroteros
de la educación ambiental. Se realizaron descripciones acerca del
concepto holístico en el medio ambiente; conceptualización sobre
ética ambiental; conceptualización acerca del desarrollo sostenible,
la globalización y la sustentabilidad; y conceptualización acerca dela
educación ambiental y la bioética. Del análisis realizado hay un
primer epílogo que conduce a asumir la responsabilidad por nuestro
accionar en el mundo y ser capaces de entender que la calidad de
vida alcanza su plenitud, cuando se trasciende desde la conciencia
individual hacia una forma de conciencia capaz de sentir como
propia no sólo la necesidad sino, la de todo otro ser humano y de
toda otra forma de vida. Y un segundo epílogo en el plantear
estrategias de una educación ambiental, diferentes a las
tradicionales, como una evolución hacia la educación para la
sostenibilidad, sobre el cómo continuar el desarrollo al mismo
tiempo que se protege, preserva y conservan los sistemas de soporte
vital del planeta.