[Perancangan Strategik HEM] [2017 – 2020]

01 UNIT DISIPLIN

1.0 PENDAHULUAN
Fokus utama Perancangan Stretagik Disiplin adalah untuk menangani masalah
ketidakhadiran dan kehadiran lewat ke sekolah dalam kalangan pelajar. Perancangan
Strategik ini juga diharap dapat membantu pihak sekolah membentuk pelajar/insan yang
cemerlang dari segi tingkahlaku dan sahsiah. Pelbagai aktiviti yang dirancang adalah
bertujuan untuk mewujudkan keharmonian, ketenteraman, keadilan, keselamatan dan
melicinkan sistem pendidikan di sekolah ini. Pelaksanaan dan penguatkuasaan peraturan
adalah bertujuan untuk mendidik, mencegah dan membatasi salahlaku dalam kalangan
pelajar dan warga sekolah ini.

2.0 OBJEKTIF
2.1 Melahirkan pelajar yang seimbang dan cemerlang dari segi intelek dan sahsiah.
2.2 Melahirkan pelajar yang mempunyai jati diri dan mengamalkan nilai-nilai murni.
2.3 Menyemai budaya penyayang dan hormat-menghormati dalam kalangan warga
sekolah.
2.4 Mengurangkan peratus pelanggaran disiplin ke tahap minima dalam kalangan
pelajar

3.0 SENARAI AHLI JAWATANKUASA

Pengerusi : En. Basri bin Hj. Yusof (Guru Besar)
Timb. Pengerusi : En. Jasmin bin Hussain (Penolong Kanan HEM)
Penyelaras / SU : En. Mohd. Nizam bin Zalwi (Ketua Guru Disiplin)
AJK : En. Mohd. Fahmi bin Md. Salleh
: En. Mohd. Razi bin Abd. Samad
: Pn. Zuraidah binti Mat Sah

1 SEKOLAH KEBANGSAAN (FELDA) BUKIT JALOR

 [Perancangan Strategik HEM] [2017 – 2020]

4.0 CARTA ORGANISASI

PENGERUSI
En. Basri bin Hj. Yusof
(Guru Besar)

TIMBALAN PENGERUSI
En. Jasmin bin Hussain
(Penolong Kanan HEM)

PENYELARAS / SU
En. Mohd. Nizam bin Zalwi
(Ketua Guru Disiplin)

AHLI JAWATANKUASA

En. Mohd. Fahmi bin Md. Salleh En. Mohd. Razi bin Abd. Samad Pn. Zuraidah binti Mat Sah

5.0 PENCAPAIAN SEMASA (TOV)

TOV
Bil Perkara Catatan
2014 2015 2016
1 % kehadiran ke sekolah tidak mencapai KPI KPM 89.22 90.14 93.49
2 Kehadiran pelajar lewat ke sekolah
3 Pematuhan peraturan disiplin di dalam sekolah
4 Kes buli di kalangan pelajar

6.0 PELUNJURAN (ETR)

ETR
Bil Perkara Catatan
2017 2018 2019 2020
1 % kehadiran ke sekolah tidak mencapai KPI KPM
2 Kehadiran pelajar lewat ke sekolah
3 Pematuhan peraturan disiplin di dalam sekolah
4 Kes buli di kalangan pelajar

2 SEKOLAH KEBANGSAAN (FELDA) BUKIT JALOR

 [Perancangan Strategik HEM] [2017 – 2020]

7.0 ANALISIS SWOT

7.1 KEKUATAN [ S ]
7.1.1 Prestasi disiplin sekolah kini berada di tahap memuaskan.
7.1.2 Peraturan-peraturan yang dikuatkuasakan sangat membantu memastikan
setiap salahlaku pelajar diambil tindakan sewajarnya.
7.1.3 Dalam tempoh tiga tahun yang mendatang, sekolah memiliki guru-guru
disiplin yang mantap dan melaksanakan tanggungjawab dengan penuh
dedikasi dan berkesan.
7.1.4 Pengurusan kebajikan murid yang memuaskan.
7.1.5 Jalinan kerjasama PIBG yang sangat baik dalam melaksanakan aktiviti.
7.1.6 Persekitaran sekolah dan kelas yang kondusif dapat menarik minat pelajar
hadir ke sekolah.

7.2 KELEMAHAN [ W ]
7.2.1 Lebih kurang 2.5 peratus pelajar masih kurang kesedaran untuk hadir ke
sekolah.
7.2.2 Salahlaku disiplin pelajar semasa PdPc berada di tahap 5% - 10%.
7.2.3 Kurang kerjasama sebilangan ibubapa yang sering lewat menghantar anak
ke sekolah.
7.2.4 Kurang kerjasama sebilangan ibu bapa yang tidak menghiraukan surat
amaran yang dikeluarkan oleh pihak sekolah.

7.3 PELUANG [ O ]
7.3.1 Pengurusan PIBG dan PIBK yang baik dapat membantu peningkatan disiplin
dan sahsiah pelajar.
7.3.2 Hubungan baik sekolah dengan agensi luar dan wakil rakyat tempatan
sangat membantu pihak sekolah menjayakan aktiviti yang dirancang.
7.3.3 Penempatan Kelas Agama Petang (KAP), dapat membantu meningkatkan
kecemerlangan kualiti akademik dan sahsiah pelajar.

7.4 CABARAN [ T ]
7.4.1 Pengaruh gejala sosial di persekitaran sekolah.
7.4.2 Wujud kafe siber (Cyber Cafe) sebagai sasaran pelajar untuk ponteng
sekolah dan lepak.

3 SEKOLAH KEBANGSAAN (FELDA) BUKIT JALOR

 [Perancangan Strategik HEM] [2017 – 2020]

7.4.3 Segelintir ibubapa bergantung 100% kepada sekolah bagi memastikan

kejayaan akademik dan pembentukkan sahsiah anak atau pelajar.
7.4.4 Sebilangan ibubapa tidak mementingkan prestasi akademik anak dan tidak
berusaha untuk membantu anak yang lemah akademik.
7.4.5 Ibubapa kurang memberikan kerjasama kepada pihak sekolah. Kehadiran
ibubapa di dalam program-program yang dibuat oleh pihak sekolah, agak
mendukacitakan. Purata kehadiran 60% ke atas bagi setiap aktiviti yang
dilaksanakan adalah merupakan sasaran yang telah ditetapkan oleh pihak
KPM.

8.0 ISU-ISU
BIL ISU
ISU 1 % kehadiran ke sekolah tidak mencapai KPI KPM
ISU 2 Kehadiran pelajar lewat ke sekolah
ISU 3 Pematuhan peraturan disiplin di dalam sekolah
ISU 4 Kes buli di kalangan pelajar

4 SEKOLAH KEBANGSAAN (FELDA) BUKIT JALOR

 [Perancangan Strategik HEM] [2017 – 2020]

SUBELEMEN 12.7: KEMENJADIAN SAHSIAH MURID: KEHADIRAN MURID (aspek 12.7.3)

1 Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa

2 Memastikan setiap murid profisien dalam Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris

3 Melahirkan rakyat Malaysia dengan penghayatan nilai

ANJAKAN
6 Mengupaya JPN, PPD dan sekolah untuk menyediakan penyelesaian khusus berasaskan keperluan

9 Bekerjasama dengan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas

10 Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit

ASPIRASI Negara dalam kelompok sepertiga teratas pada pentaksiran antarabangsa seperti TIMSS dan PISA dalam tempoh 15 tahun

SASARAN
BIL ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF KPI TOV STRATEGI PELAKSANA
2017 2018 2019
SUBELEMEN 12.7: KEMENJADIAN SAHSIAH MURID
1 Tahap pencapaian Peningkatan Meningkatkan Peratus Kehadiran 1. Memotivasikan diri Guru Disiplin.
murid di peringkat dalam kualiti peratus Kehadiran Murid 93.49 94.0 95.0 96.0 murid. Guru B&K.
antarabangsa pendidikan kehadiran Murid (aspek 12.7.3) (Skor 1) (Skor 2) (Skor 3) (Skor 4) Guru Kelas.
melalui 2. Meningkatkan Guru
murid ke
peningkatan kerjasama antara Penyayang.
kualiti sekolah. sekolah dan rumah.
kepimpinan
3. Mewujudkan warga
penyayang di
kalangan warga
sekolah.

5 SEKOLAH KEBANGSAAN (FELDA) BUKIT JALOR

 [Perancangan Strategik HEM] [2017 – 2020]

Helaian 1

PELAN TAKTIKAL
SUBELEMEN 12.7: KEMENJADIAN SAHSIAH MURID: Kehadiran Murid (aspek 12.7.3)
S1. Memotivasikan diri murid.
INISIATIF / STRATEGI S2. Meningkatkan kerjasama antara sekolah dan ibu bapa / komuniti.
S3. Mewujudkan warga penyayang di kalangan warga sekolah.
Program, Projek dan Tanggung Kos / Pelan
Bil Tempoh / Hari Output / Outcome KPI Sasaran
Tindakan jawab Sumber Kontingensi
1 Sambutan Hari Lahir Guru Kelas Sebulan sekali RM380 Berupaya Bilangan murid Semua Murid
merangsang murid
hadir ke sekolah.

2 Anugerah Kehadiran Penuh Guru Bertugas 3 Fasa RM500 Meningkatkan minat Bilangan murid Semua Murid
murid hadir ke
sekolah.

3 Ziarah Mesra Guru B&K Feb – Nov Berupaya Bilangan murid Murid kerap
Guru Disiplin meningkatkan ponteng ponteng
Guru Kelas kesedaran murid dan
Wakil PIBG penjaga.

4 Program KEPONG Guru B&K Feb – Nov Memberi kaunseling Bilangan murid Murid kerap
menguruskan masa. ponteng ponteng

5 Perjumpaan Tautan Kasih. Guru 3 kali setahun RM100 Berkongsi idea Bil. Murid 1. Murid kerap
Penyayang, Mac, Jul, Okt dengan ibu bapa. ponteng dan ponteng.
Guru B&K % kehadiran 2. 100% penjaga
penjaga murid yang terlibat.
ponteng.

6 SEKOLAH KEBANGSAAN (FELDA) BUKIT JALOR

 [Perancangan Strategik HEM] [2017 – 2020]

Program, Projek dan Tanggung Kos / Pelan

Bil Tempoh / Hari Output / Outcome KPI Sasaran
Tindakan jawab Sumber Kontingensi
6 Program Sekolah Guru Jan – Nov RM250 Meningkatkan minat Bilangan murid Semua murid
Penyayang. Penyayang murid hadir ke
sekolah.

7. Program Anakku Manja. Guru B & K Feb – Nov RM300 Berupaya Bilangan murid Murid kerap
Semua Guru meningkatkan rasa ponteng. ponteng
kecintaan antara
mentor dan mentee.

7 SEKOLAH KEBANGSAAN (FELDA) BUKIT JALOR