El documento ofrece recomendaciones para acompañar la lectura de un hijo en casa, como instalar una biblioteca familiar, comentar lo que se lee y elegir un lugar adecuado sin distractores para la lectura. También sugiere compartir lecturas en voz alta y invitar al hijo a investigar sobre el lenguaje escrito y significados de palabras.
El documento ofrece recomendaciones para acompañar la lectura de un hijo en casa, como instalar una biblioteca familiar, comentar lo que se lee y elegir un lugar adecuado sin distractores para la lectura. También sugiere compartir lecturas en voz alta y invitar al hijo a investigar sobre el lenguaje escrito y significados de palabras.
El documento ofrece recomendaciones para acompañar la lectura de un hijo en casa, como instalar una biblioteca familiar, comentar lo que se lee y elegir un lugar adecuado sin distractores para la lectura. También sugiere compartir lecturas en voz alta y invitar al hijo a investigar sobre el lenguaje escrito y significados de palabras.
Dirección General de Materiales e Informática Educativa
Para acompañar la lectura de su hijo en casa puede realizar las siguientes Dirección de Bibliotecas y Promoción de la Lectura actividades:
Instale la biblioteca familiar agrupando los libros, revistas, periódicos,
folletos y más textos literarios e informativos que tenga en casa y Leyendo juntos puedan ser de interés. Libros del Rincón
Comente lo que leen y vincúlelo con las actividades cotidianas.
Elija un lugar adecuado para la lectura, donde no existan distractores
como la radio y la televisión.
Comparta la lectura en voz alta del periódico, revistas, folletos y
Cartilla recetarios. de Invítelo a que investigue las características del lenguaje escrito y el li- bro, así como el significado de nuevas palabras. lectura Realice lecturas en voz alta con diferentes modalidades.
Elija un lugar cómodo y agradable para escuchar leer su hijo.
Nombre del alumno (a):______________________________________
Grupo:_______ Grado: ________
Dirección de Bibliotecas y Promoción de la Lectura Subdirección de Acervos para Maestros y Promoción de la Lectura Lector acompañante:_________________________________________ pnle@sep.gob.mx Asesor de grupo:____________________________________________ El lector acompañante registrará los libros que lea el niño, mencionando el nombre libro y el autor. Además, escribirá un comentario sobre cada experiencia de lectura.