SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Código: GFPI-F-019

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Código: 01000064

Formación: Versión: 1
Diseño e
integración
Multimedia
Nombre del
Proyecto: Código:

Fase del proyecto: Identificar los

conceptos, normatividad técnica vigente
y de salud, seguridad y ambiente del
sector de la comunicación gráfica a nivel
multimedia en la situación problemática.

Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE

Aprendizaje: formación FORMACIÓN
1. Identificar la ESCENARIO DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
Actividad (es)
historia de (Aula, (Herramienta - (unidades
del Proyecto:
Photoshop Laboratorio, equipo) empleadas
Identificar los
teniendo en taller, unidad Equipos de durante el
conceptos,
cuenta todo lo productiva) cómputo, que programa)
normatividad
referente a su y elementos cuenten con
técnica
nacimiento, y Adobe
vigente y de
evolución y condiciones
salud,
conceptos de seguridad
seguridad y
generales del industrial,
ambiente del
mismo salud
sector de la
2. Identificar las ocupacional
comunicación
diferentes y medio
gráfica a nivel
herramientas de ambiente
multimedia en
photoshop para
la situación
la Creación y
problemática.
edición de
imágenes

Resultados Competencia:
de Diseñar la solución
Aprendizaje: multimedial de acuerdo
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Elaborar los al análisis con la

elementos de naturaleza de la
la multimedia información recolectada
siguiendo las
pautas
establecidas
en el guión
técnico.
Duración de la 64 Horas
guía ( en
horas):

Bienvenidos a la unidad 1 del curso Adobe Photoshop

En esta unidad se darán a conocer los conceptos básicos de diseño del programa Adobe
Photoshop. Que es un programa creado por Adobe Systems, es una de las herramientas
para el tratamiento de imágenes mas potente de hoy en día.
Debemos de tener bien claro desde el principio que Photoshop no está pensado para
dibujar, para esto están otros programas como Corel Draw etc. Sino que esta orienta a
tratar o manipular imágenes creadas por otros programas Se mostrará paso a paso como
instalar y ejecutar el programa en el equipo de trabajo; de igual manera se identificara las
generalidades del programa.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Hoy en día tener conocimientos de diseño gráfico y de todo lo que le rodean es igual a
tener conocimientos de edición y retoque fotográfico, y la mejor plataforma para su
aprendizaje y desarrollo es Photoshop, ya que nos ofrece cantidad de herramientas y
posibilidades para, a través de un mapa de bits, elaborar y manipular cualquier imagen
con su conocido sistema de capas.

La importancia de tener conocimientos sobre Photoshop, reside en la facilidad de crear

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por ti mismo la idea de lo que quieres, y de poder detallar en caso de hacer un encargo,
con más precisión lo que necesitas.

Esta herramienta, ha permitido un crecimiento importante de la parte fotográfica del

diseño gráfico ya que permite mejorar el realismo de una imagen, obtener imágenes en
3D, conseguir logrados efectos de pinturas, y eliminar e incorporar elementos en una
imagen de forma muy precisa.

Hoy en día todo es posible. El realismo alcanzado por estas plataformas hace unos años
era inimaginable. Para el diseño de una web y gran parte de su contenido es necesario
acompañar su formación de trabajos, como los que ofrece Photoshop, que aunque
famoso y necesario, no es fácil.

Tener un control básico sobre Photoshop requiere mucho tiempo, no solo de uso, sino de
investigación. Tiene tantas cosas que un dominio completo y avanzado puede llevar
años, de ahí la importancia que se le da a una persona dentro de este mundo con los
conocimientos altos de Photoshop y retoque fotográfico.

Photoshop no solo es conocido por sus usos buenos, también lo es por los malos, en
intentos de engaños, estafas o en retoques ridículos realizados por gente con falta de
conocimientos que ha dejado a la vista su uso, y por lo tanto, ha recibido mala fama. Pero
el Photoshop está muy cerca de ser la herramienta perfecta.

Podemos encontrar diferentes opiniones acerca del uso de Photoshop opiniones

negativas así como las positivas, pero que hace que este programa que no solo sea
necesario si no muy atractivo para el diseño gráfico, fuera de la estilización de imágenes
el Photoshop nos ayuda y nos permite plasmar nuestras ideas e inspiraciones a la hora
de diseñar nos abre las puertas a un sinfín de opciones para crear.

En la sociedad actual casi todo lo que llama la atención de las personas es lo visual la
atracción que tenemos hacia estos medios, la televisión, el internet las revistas,
periódicos etc.

Incluso, los grandes dueños de productos aprovechan esta revolución visual fabricando
publicidad para poder vender su producto increíbles creando anuncios que podemos
admirar en las calles en las revistas en cualquier tipo de medio impreso el Photoshop es
una herramienta que nos ayudan a crear estos efectos visuales perfectos e
inimaginables.

¿Cómo crees que ésta herramienta y el manejo de la imagen puede impactar en la

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sociedad de consumo?

RTA: Puede impactar por la forma en la que se podría utilizar

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios

para el aprendizaje.)

Respondo a los interrogantes que aparecen a continuación seleccionando un compañero

para armar equipo de trabajo. Utilizo 30 minutos para definir respuestas y me dispongo a
participar en la técnica didáctica lluvia de ideas, orientada por la instructora.

 ¿Por qué Photoshop es útil para el desarrollo de proyectos en una empresa?

RTA: Porque permite crear o arreglar imágenes alusivas a esta

 Describa ¿Cómo usaría Photoshop en el desarrollo de un proyecto web para esta

empresa?
RTA: Lo utilizaría para en el marketing virtual de esta y promocionar sus
productos

 ¿Por qué es importante para una empresa que desarrolla proyectos multimedia,
tener en cuenta los cuatro principios básicos del diseño de Photoshop?

RTA: Porque sería más fácil trabajar con estos, ya que sirven como ayuda

o Actividades de apropiación del conocimiento

(Conceptualización y Teorización).
 Actividad de Aprendizaje 1; Identificar la historia de Photoshop teniendo
en cuenta todo lo referente a su nacimiento, evolución y conceptos
generales del mismo

Visite el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=pTq-K1tAuys

Y https://es.wikipedia.org/wiki/Adobe_Photoshop
En estas actividades el aprendiz comprenderá como nació Photoshop y su
evolución.

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Para esto se debe realizar un mapa conceptual en el programa Cmaptools.

Para elaborar esta actividad vea el video y lea muy bien el artículo de Wikipedia
sobre la historia y evolución de Photoshop y elabore un mapa conceptual. Luego
conviértalo en imagen

Participo en la socialización del mapa elaborado

 Actividad de Aprendizaje 2: Identificar las diferentes herramientas de

Photoshop para la Creación y edición de imágenes

Para llevar a cabo esta actividad usted deberá tener en cuenta la guía anexa sobre
herramientas de Photoshop y ver el video https://www.youtube.com/watch?v=X-
ike5MTZAA

Para desarrollar habilidades en el manejo de software es necesario desarrollar

periódicamente ejercicios, que empiezan por el retoque de fotografías etc , lo cual
permitirá que los aprendices empiecen a analizar el manejo de las capas y
herramientas, de modo que se plantea lo siguiente:

Utilizando las herramientas clonar, tampón, parche, filtros etc.

LAS FOTOGRAFIAS SON PERSONALES O DE SU FAMILIA Y LOS TEXTOS

DEBE SER CON SU NOMBRE

a) Restaurar una fotografía personal

b) Colorear una fachada
c) Cambiar color al cabello
d) Corregir imperfectos como acné, arrugas etc
e) Modificar la cara y cuerpo de una persona con la herramienta inflar-Maquillaje de
una modelo
f) Paisaje con filtros y pinceles
g) Doble exposición
h) Efecto miel
i) Efecto metal

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j) Efecto oro
k) Efecto humo
l) Diploma en blanco y negro
m) Ejercicios guiados (a. Efectos de textos 1. efecto Fuego 2. efecto llamas, 3.
efecto hielo. (b. Creaciones con photoshop 1. Bola de Cristal, 2.Rueda
dentada,3.Código de barras, 4. Logo Superman) c. Toques personales (1. imagen
a comics, 2. efecto usado en revistas 3.banner
n) Evaluación de photoshop básico

3.3 Actividades de transferencia del conocimiento.

Utilizando las herramientas vistas diseñe un paisaje a su gusto donde estén

vinculados los conocimientos adquiridos.

La entrega del material se realizara según lo estipula la docente e instructor, a través

del correo electrónico. La carpeta debe ser marcada con el primer nombre y las
iniciales de los apellidos (Nombre_ab). Los archivos deben ir en jpg y psd

Socialización de las actividades en el blog

3.4 Actividades de evaluación.

Evidencias de Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos

Aprendizaje de Evaluación

Evidencias de
Conocimiento :

Evidencias de Realiza el boceto de la Técnicas Didácticas

Desempeño: interfaz gráfica del Activas:
proyecto aplicando
Manejar adecuadamente técnicas creativas y Valoración de productos
las herramientas de Elementos del diseño
gráfico. Instrumentos de
Photoshop para la
Evaluación:
elaboración de
imágenes Lista de chequeo
Utiliza filtros y efectos

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en Photoshop para
elaborar sus proyectos

Evidencias de
Producto:

Elaborar un poster en el
programa Photoshop
para hacer la invitación
a la feria de la
creatividad.

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formación Materiales de AMBIENTES DE

Talento Humano
devolutivos: formación APRENDIZAJE
(Instructores)
(Equipos/Herramientas) (consumibles) TIPIFICADOS
ESCENARIO (Aula,
ACTIVIDA
DURA Laboratorio, taller,
DES DEL
CIÓN unidad productiva) y
PROYECT
(Horas) Descripció Descripci elementos y
O Cantidad Cantidad Especialidad Cantidad
n ón condiciones de
seguridad industrial,
salud ocupacional y
medio ambiente
Actividad
(es) del
Computad
Proyecto:
ores
Identificar 30
Marcador
los Esp. En
es
conceptos, 25 informática 1
Tableros
normativida educativa
acrílicos
d técnica 1
Video
vigente y
beam
de salud,
seguridad y

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ambiente
del sector
de la
comunicaci
ón gráfica a
nivel
multimedia
en la
situación
problemátic
a.

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5. GLOSARIO DE TERMINOS
Escala de grises de 16 bits

Modo de imagen con gran número de bits que puede contener miles de tonos de
gris. Photoshop Elements admite imágenes acopladas de 16 bits (no admite
capas en imágenes de 16 bits).
Color RGB de 48 bits

Modo de imagen con gran número de bits que puede contener miles de colores
por canal. Photoshop Elements admite 8 ó 16 bits por canal de color, por lo que
las imágenes RGB pueden tener un total de 24 ó 48 bits, dependiendo de la
profundidad de bits por canal.
interfaz de los módulos de adquisición

Plugin que permite importar fotografías desde un escáner o una cámara digital.
capa activa

Capa seleccionada actualmente en el panel Capas.

primarios aditivos

Rojo, verde y azul. El ojo humano percibe el resto de los colores como
combinaciones de estos tres. Para crear el resto de los colores, además de los
primarios aditivos, los monitores combinan estos tres colores de la luz. Por
ejemplo, un monitor emite una combinación de luz roja y verde para crear el color
amarillo. Al combinarse unos con otros a la mayor intensidad, los primarios
aditivos crean el color blanco. (Consulte también primarios sustractivos).
capa de ajuste

Capa que permite aplicar color y ajustes de tono a una imagen sin cambiar de
forma permanente los valores de los píxeles. Utilice capas de ajuste para
experimentar con los colores y los tonos de color. Se puede decir que una capa
de ajuste es como un velo a través del cual se pueden ver las capas subyacentes.
(Consulte también capa).
ADM

Adobe Dialog Manager. Archivo necesario para gran número de plugins en

Photoshop Elements.
Motor de color de Adobe

Gestiona los colores que se muestran en pantalla y en la impresión. Se utiliza

para asignar la gama de un espacio de color a la gama de otro.
Selector de color de Adobe

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Utilidad incorporada que permite especificar un color frontal o de fondo en una

aplicación de Adobe.
Utilidad de descarga de fotografías de Adobe

Función de Photoshop Elements para buscar y descargar automáticamente

fotografías de lectores de tarjeta, cámaras o teléfonos móviles. Puede desactivar
la detección automática en las preferencias de cámara y lector de tarjetas. Una
vez desactivada, puede seguir accediendo a la utilidad de descarga de forma
manual
6. haciendo
REFERENTES clic en el icono Obtener fotografías en el Explorador de
BIBLIOGRÁFICOS
fotografías y seleccionando Cámara, Teléfono móvil o Lector de tarjetas.
Adobe RGB

Perfil de espacio de color RGB creado por Adobe Systems Incorporated.

Proporciona una amplia gama de colores. (Consulte también RGB).

Acuerdo 00008/97 Estatuto de la Formación Profesional Integral.

Programas de Formación del SENA

MUSITU, Gonzalo y Otros. Psicología de la Comunicación Humana. Colección

Psicología. Editorial Lumen. Buenos Aires – República de Argentina. 1993.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

OMAIDA AMAYA CASTRO, DOCENTE CIES

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