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UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIADS DE APURIMAC

FACULTAD DE INGINIERIA
ESCUELA ACADEMICA PROFISIONAL DE INGINIERIA DE MINAS

COMUNIDAD BIÒTICA DE SOCLLACCASA

PRESENTACION

INTRODUCCION

En este informe se dan a conocer las principales descripciones: geológicas,


geomorfológicas, climatológicas y sobre todo observar la biodiversidad de la
zona de socllaccasa.

Que estas descripciones estaremos utilizando como fuente básica para las
evaluaciones a tomarse y posiblemente en cada una de sus practicas. Es de
gran importancia de reconocer e identificar los diferentes aspectos geológicos
de los lugares de estudio y sobre todo el reconocimiento de la biodiversiadad
como la flora y fauna.

Se ha tratado de presentar ilustraciones para ver las descripciones de las


cuales se habla y cada una con un breve concepto para que la lectura resulte
amena e interesante que al mismo tiempo sea mucho mas fácil comprender lo
que se dice y aplica.

Sabemos que la mejor forma de aprender es llevando a la practica los


conocimientos teóricos, de manera que puedan ser mas entendibles en lo
posible cada una de las explicaciones sobre este tema.

I.CARACTERÌSTICAS FÌSICAS Y BIOLÒGICAS

1.-Ubicaciòn:

 Paraje: SocllaccasaDistrito: TamburcoProvincia:


AbancayDepartamento: ApurímacAltitud: 4000 a 5000msnm.

2.-Geomorfologìa:Presenta un plegamiento antitetánico formado por las


continuas procesos eruptivos que se dio en la zona dando origen a valles
estrechos con pendientes inclinadas que toma un perfil en forma de “V”
debido también a ser cabecera de cuenca.(FIG.1)

3.- Geología: Socllaccasa es una zona formado por rocas carbonatadas que
pertenecen al grupo pucara, como parte de la formación del Ampay que en la
superficie aflora material sedimentario de tipo cuaternario reciente. . (FIG.2)

3.1. Rocas: Se encuentran diversos tipos de rocas especialmente de origen


ígnea por el proceso eruptivo que toma lugar en la superficie dando el aspecto
escarpado a la zona..(FIG.4)

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4.-Clima: Se mantiene húmeda y frígida por la presencia de nubes cuya


precipitación fluvial es de 600 a 700 mL. En verano se caracteriza por
presentar lluvias frecuentes manteniéndolo siempre esta zona frio
,sutemperatura oscila entre 5 a 6 ºC..(FIG.6)

5.-Suelo:Esta representado por la región paramosónlica en donde la


agricultura es escasa por el friaje a pesar de tener abundante materia orgánica
y es también caracterizado por tener suelos fijadores de agua (arcilloso) y
rocoso..(FIG.5)

6.-Hidrologìa:Cabecera de cuenca del río Mariño, es aquí donde surge el


caudal ya que su fuente principal de alimentación es la desglaciación, sus
aguas toman cursos superficiales (aguas superficiales) e internas (aguas
subterráneas)..(FIG.8)

7.-Flora:Rica en vegetación cespitosa (ichu) además de caracterizar en


muchas especies de diversos tamaños (arbustos, matorral, herbáceas, musgos
y líquenes) debido a que es rica en materia orgánica..(FIG.3)

8.-Fauna:Las especies características en este lugar es debido a que pueden


adaptarse a esta temperatura característica de la llama, oveja, puma entre
muchos insectos y aves..(FIG.1)

II.MATERIALES

Fichas de práctica de campo

 GPS: Para la determinación de la altura en el que vamos a realizar el


estudiar (Socllaccasa)
 Cámara digital: Toma de fotografías de las especies animales; vegetales
y de la zona.
 Cinta métrica: La medición del cordel.
 Libreta de campo: Todo lo observado y analizado tiene que ser anotado.
 Cordel de 40m:Para realizar el sistema de cuadricula.
 Estacas: La distribución del cordel en cuadricula (cuatro estacas por
cuadricula).

III.MÈTODOS

Método del cuadrante

Este método consiste en cuadricular la zona a estudiar para el análisis previo


de la cantidad de especie vegetativa encontrada en ella con la finalidad de
cuantificar el tipo, la forma, estructura, el color y su flor de cada especie.

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Procedimientos

 Seleccionar un área determinada dentro del pajonal


 Delinear con el cordel un área de 20 metros lineales.
 Identificar las especies vegetativas pertenecientes a cada cuadrado.
 Cuantificar el número de plantas encontradas.
 Seleccionar cada una de estas para herborizarlas.

IV.RESULTADOS

ANEXO

FIG.1 FIG.2

FIG.3 FIG.4

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FIG.5 FIG.6

FIG.7 FIG.8

V.CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Conclusiones:

Recomendaciones:

VI.BIBLIOGRAFIA

 Brack egg, A.mediola, C. ecología del Perú.


 Huamanñahui ticona renzo maicol (ing: ambiental)

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Pagina web:

 http:// www.minag.gob.pe/rrnn
 http://www.inrena.gob.pe/ianp
 http://www.peruecologico.com.pe
 http://www.conam.gob.pe
 http://www.escolar.com

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