¿Qué es el procesamiento y análisis de la información?

La RAE define procesamiento como la aplicación sistemática de una serie de

operaciones sobre un conjunto de datos, generalmente por medio de máquinas,
para explotar la información que estos datos representan. 1

El procesamiento de la información “tiene como fin generar datos agrupados y

ordenados que faciliten al investigador el análisis de la información según los
objetivos, hipótesis y preguntas de la investigación construidas” 2 Por medio de
datos numéricos que ya están procesados y analizados se llega a un determinado
resultado.

El paso posterior al procesamiento de la información es el análisis, etapa en que

se determina como analizar los datos y que herramientas de análisis serán las
utilizadas. El tipo de análisis de los datos depende de los siguientes factores.

a) El nivel de medición de las variables

b) El tipo de hipótesis formulada

c) El diseño de investigación utilizado indica el tipo de análisis requerido para la

comprobación de hipótesis.3

Las etapas que constituyen el Procesamiento de la Información son:

1.- Revisión y Organización de la Información

2.- Clasificación y Compilación de los datos.
3.- Presentación mediante gráficos y tablas.

1
http://www.rae.es/rae.html
2
Giraldo Huertas Juan José, Manual para los seminarios de investigación en psicología, profundización
conceptual y textual
3
Ávila Baray Héctor Luis, Introducción a la metodología de la investigación
Procedimientos de Análisis de Datos
¿Cómo se utiliza y en que consiste?

El uso de la metáfora de la computadora para explicar el procesamiento humano

de la información, no implica que el cerebro funcione en forma análoga a la
computadora. Lo que se desea expresar es que los conceptos y el vocabulario del
procesamiento de información pueden ayudar a formular teorías de la cognición
humana y explicar distintos aspectos de la conducta del hombre.

Puede decirse entonces que el análisis del procesamiento de la información

humana se categoriza en el estudio de la sensación, la percepción, la cognición y
el control motor, todos estos muy relevantes para el diseño de sistemas.

Muchas de las aplicaciones de hoy se basan en la sensación y percepción de lo

audiovisual. La sensación se refiere a la respuesta del sistema nervioso central, a
las actividades de los órganos sensitivos de la visión, audio, tacto, olfato y gusto.
La percepción se refiere a como la gente percibe los estímulos sensoriales. Existe
una clara diferencia entre percepción y sensación, un estímulo siempre se sentirá
de la misma forma en diferentes situaciones, sin embargo, su percepción cambiará
de acuerdo con el contexto y las experiencias pasadas del individuo.

Por otra parte, una de las propiedades principales del proceso de percepción es la
selectividad; la que se manifiesta, tanto en la captación de unos objetos entre los
muchos alcanzables como de unas propiedades entre la totalidad de las que
presenta el objeto, la capacidad de percibir es limitada.

La facultad del hombre para "poner atención" a cierta parte de la información que
se recibe y desechar el resto, se ubica en este nivel, porque sólo es propia del ser
humano. Continuamente se recibe información por medio los cinco sentidos, y sin
embargo sólo se está consciente de una pequeña parte de esta, esto es,
disponemos de un mecanismo de filtraje que sólo permite el paso de cierta
información relacionada con cambios abruptos del medio externo: por ejemplo un
ruido súbito o un cambio de temperatura.
En general, este mecanismo puede desactivarse a voluntad y atender a ciertos
olores, sabores, imágenes, temperatura, presión, etcétera.

Debe destacarse que existe una importante diferencia entre los hombres y las
computadoras y es el llamado "sentido común". El hombre, en su vida diaria, se
enfrenta continuamente a la necesidad de tomar un sinnúmero de decisiones
sobre la base en una gran cantidad de información y opciones alternativas. La
mayoría de estas decisiones se toman sin ni siquiera concederles unos segundos
de atención, esto es, de manera automática. Por ejemplo, cuando se maneja un
auto, no se piensa continuamente en todas las operaciones que se efectúan; esto
es, el uso que se hace del acelerador, o de los cambios de velocidades, o de las
luces y el control del volante. Todas éstas son funciones que se realizan de
manera automática. En términos generales, cada nivel debe: recoger información,
procesarla y consolidarla, usar la información que requiere y enviar al nivel
superior siguiente la información, que le han demandado.

¿En que lo podemos utilizar?

Existen varias formas en las que podemos utilizar los conocimientos en el análisis
de datos (No se preocupen que en comunicación no es muy común), regularmente
son vistos como “difíciles” por tener un carácter matemático, pero la realidad es
que todo ya está calculado. Un patrón básico de análisis de información, consta de
los siguientes pasos:

 Identificar la pregunta o preguntas que se quieren responder

 Seleccionar la información requerida (los indicadores y otros datos
explicativos).
 Asegurar la calidad de los datos disponibles.
 Establecer interrelaciones entre los datos (las relaciones o cadenas
causales a través de las cuales se pueden responder las preguntas).
 Interpretar los datos: obtener conclusiones generalizables a partir de los
datos analizados.
  Formular recomendaciones.4
El objetivo del Análisis de Información es obtener ideas relevantes, de las distintas
fuentes de información, lo cual nos permite expresar el contenido sin
ambigüedades, con el propósito de almacenar y recuperar la información
contenida. El Análisis de Información forma parte del proceso de adquisición y
apropiación de los conocimientos latentes acumulados en distintas fuentes de
información. El análisis busca identificar la información “útil'', es decir, aquella que
interesa al usuario, a partir de una gran cantidad de datos. 5
El producto del Análisis debe ser transmitido en un lenguaje sencillo, directo, sin
ambigüedades y con un orden lógico que resista cualquier crítica o duda,
especificando claramente lo que se sabe, lo que no se sabe y las opciones
respecto de lo que podría suceder en el futuro. Claro que todo esto depende de
que no surjan variables externas que cambien el escenario.

Fuentes:

 http://preval.org/documentos/001gv.pdf

 Giraldo Huertas Juan José, Manual para los seminarios de investigación en psicología,
profundización conceptual y textual, en : http://books.google.com.mx/books?
id=9QxB0XqtFuUC&pg=PA69&dq=metodologia+de+la+investigacion+procesamiento+y+an
alisis+de+la+informacion&hl=es&ei=MApPTqGbONKBsgKEhZ2bDg&sa=X&oi=book_result
&ct=result&resnum=10&ved=0CFcQ6AEwCQ#v=onepage&q&f=false
 Ávila Baray Héctor Luis, Introducción a la metodología de la investigación, en
http://www.eumed.net/libros/2006c/203/2n.htm
 http://www.rae.es/rae.html
 Carranza M., Celaya, G., Herrera, J. y Carezzano F. (2004). Una forma de procesar la
información en los textos científicos y su influencia en la compresión. Revista Electrónica
de Investigación Educativa.
 Instituto Interamericano del niño. Análisis de Información. Taller de Capacitación México,
octubre 2002 [en línea] [fecha de acceso 7 de enero de 2003]. Disponible en: URL:
http://www.iin.oea.org/Procesos%20de%20descripción.pdf

4
Carranza M., Celaya, G., Herrera, J. y Carezzano F. (2004). Una forma de procesar la información en los
textos científicos y su influencia en la compresión. Revista Electrónica de Investigación Educativa.
5
Instituto Interamericano del niño. Análisis de Información. Taller de Capacitación México, octubre 2002 [en
línea] [fecha de acceso 7 de enero de 2003]. Disponible en: URL: http://www.iin.oea.org/Procesos%20de
%20descripción.pdf