“Año del Dialogo y la Reconciliación Nacional”

INSTRUCTOR : WALTER RIOS

INTEGRANTES : IPANAQUE VILLANUEVA INDIRA

NERY ASENCIOS ROGELIO
VALLE LOZANO CHRISTOPHER
TOLEDO HONORES ANDREU

BLOQUE : 27EEGGPT04

HUACHO – PERÚ
2018
 DEDICATORIA

Dedicamos el presente trabajo a nuestros

padres por el apoyo incondicional y a nuestro

Instructor por brindarnos nuevos

conocimientos cada semana.

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 PRESENTACIÓN

El presente trabajo cuyo tema es “EL SUBRAYADO”, ha sido realizado

con mucho esmero y dedicación ya que es un tema muy importante para todos

nuestros compañeros, ya que este es un método de aprendizaje que debemos

utilizar para hacer cualquier tipo de investigación.

A continuación detallamos….

Los Integrantes…

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 INDICE

CARATULA .............................................................................................. 01

DEDICATORIA ......................................................................................... 02

PRESENTACIÓN ..................................................................................... 03

ÍNDICE ..................................................................................................... 04

EL SUBRAYADO ..................................................................................... 05

CRITERIOS PARA EL SUBRAYADO ...................................................... 05

LA CONVENIENCIA DEL SUBRAYADO VIENE DADA PORQUE .......... 06

TÉCNICA DEL SUBRAYADO .................................................................. 06

VENTAJAS DEL SUBRAYADO ............................................................... 08

ALGUNOS PASOS PARA LA APLICACIÓN DEL SUBRAYADO ............ 08

TIPOS DE SUBRAYADOS ....................................................................... 09

BIBLIOGRAFÍA ........................................................................................ 11

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 EL SUBRAYADO

El subrayado es la técnica básica con la que se realiza la lectura de estudio,

después de la lectura general inicial – prelectura – del tema que se va a estudiar.
Es una técnica de análisis que servirá de base a otras técnicas posteriores tanto
de análisis como de síntesis: resumen, esquemas, fichas, etc.

El subrayado consiste en poner de relieve, o destacar mediante un código propio

de rayas, signos de realce o llamadas de atención, aquellas ideas o datos
fundamentales de un tema que merecen la pena ser tenidos en cuenta para ser
asimilados.

CRITERIOS PARA EL SUBRAYADO:

 No subraye durante la lectura general inicial –prelectura-. En esta primera

lectura puede usted detectar ideas, datos, nombres, fechas, etc., pero no los
subraye todavía; espere a tener una visión global de todo el tema.

 Subraye al realizar la lectura de análisis y de síntesis, siguiendo párrafo a

párrafo el estudio del tema.

 Subraye sólo las palabras clave, las ideas principales los datos, las fechas o
los nombres importantes.

 Destaque gráficamente la diferencia de las ideas principales y de las ideas

secundarias.

 No subraye aquello que no sabe lo que significa: utilice el diccionario o

consulte con el Profesor-Tutor.

 Lo que haya subrayado ha de tener sentido por sí mismo en relación con el

tema, sin tener en cuenta las exigencias gramaticales.

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LA CONVENIENCIA DEL SUBRAYADO VIENE DADA PORQUE:

1. Contribuye a fijar la atención en el estudio de forma másintencional, analítica

y selectiva.
2. Evita las distracciones y la pérdida de tiempo.
3. Favorece el estudio activoy el interés por captar las ideasfundamentales.
4. Incrementa el sentido críticoen la lectura mediante lacapacidad de análisis al
destacar lo principal sobre loaccesorio o explicativo.
5. Facilita el repaso rápido, la confección de esquemas,resúmenes y demás
formas de síntesis de los contenidos.
6. Constituye una ayuda determinante para comprender el contenido de un
tema y retenerlo, al ser la base de estudio de asimilación y memorización.
7. Posibilita la ampliación y utilización del vocabulario específico de la materia.

- El subrayado es una técnica muy personal, y sólo debe utilizarse en

material propio, ya sean libros, apuntes o anotaciones. No es conveniente
estudiar en libros o temas subrayados por otras personas, ya que le privan
del desarrollo de su capacidad de análisis y se limitará a memorizar lo
seleccionado.
- El subrayado debe hacerse con lápiz, mejor que con bolígrafo o rotulador,
para tener la posibilidad de borrarlo cuando sea conveniente. Pueden
utilizarse también lápices de colores para destacar las diferencias en el
texto. O si prefiere puede seguir un sistema más detallista, según su código
personal de señalización.

TÉCNICA DEL SUBRAYADO

1) Subrayar un tema la facilita el estudio, le mejora la atención y le hace más
eficaz el repaso.
2) El trazar una línea por debajo de las ideas fundamentales le ayuda a
destacar y realzar lo que de importante contiene un tema.
3) Subraye sólo lo más esencial de un texto o tema.
4) Todo lo que haya subrayado deberá tener sentido por sí mismo, y tiene que
haber comprendido su significado.

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5) Subraye preferiblemente con lápiz. Lo ideal es realizarlo con un lápiz bicolor;
el rojo para las ideas principales, y el azul para los datos y cuestiones que
expliquen lo fundamental.
6) Primero lea todo el tema –prelectura- y, después, en la segunda lectura –
lectura de análisis y de síntesis-, comience a subrayar, párrafo por párrafo.
7) En cada párrafo encontrará una idea fundamental (subráyela en rojo), y otras
complementarias de ella (subráyelas en azul).
8) La idea a subrayar está fundamentalmente al principio del párrafo. Si no lo
encuentra aquí, búsquela en el centro o al final.
9) No estudie un tema sin haberlo subrayado previamente –estudio de
asimilación y memorización-. Tampoco estudie con el subrayado de otra
persona.

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VENTAJAS DEL SUBRAYADO
-Facilita el rápido estudio
- Motiva el e Studio
- Discrimina ideas con claridad
- Ayuda a fijar la atención
- Mejora la concentración
- Facilita la memorización
- Simplifica la síntesis
- Evita las distracciones.
- Incrementa el sentido crítico

ALGUNOS PASOS PARA LA APLICACIÓN DEL SUBRAYADO:

1) Realizar lectura veloz del texto, luego formularnos preguntas como: Qué es lo
que dice el autor?, ¿dónde se encuentra el núcleo?, ¿cuáles son las ideas
principales? ¿las ideas secundarias?, ¿Cuál es el mensaje?, podemos realizar
estas y otras preguntas
2) Subrayamos a partir de la segunda lectura.
3) Durante el subrayado tratemos de unir ideas principales, secundaria y
terciarias a través de línea horizontal o vertical u otras maneras de apuntar.
4) Preferentemente usar lápices de diversos colores para diferenciar las ideas
principales, secundarias y conectores en función del interesado, es decir del
lector, sucede que el plumón a veces produce manchas.
5) Leer, interpretando y comprendiendo las ideas explícitas e implícitas del texto.
6) Es importante jerarquizar las ideas del texto.
7) Además podemos subrayar al pie de páginas, pues uno posee libertad de
hacerlo.
8) Es importante utilizar siglas como:

 Ip. Idea principal

 Is. Idea secundaria

 It idea terciaria, o detalles

 ¿?. Dudas

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  Ojo. Algo importante

 (1) nota al pie de pagina

 1º,2º,3º… Pasos, elementos,

 Def. Definicions

 Dem. Demostracion

 Tip. Tipos

 Argumentación

 Extrapolación.

 Reiteración.

 Fun. Funciones

 Res. Resumen

 Ejm. Ejemplos.

 Clas. Clasificación.

TIPOS DE SUBRAYADOS.- Podemos mencionar algunas maneras de aplicar.

ASTERISCOS. * Notas al margen o pie de página, llamadas de atención

importantes.

CIRCULOS.- Rodeando epígrafes, letras e ideas que nos interesan.

CORCHETES.- Indican aclaraciones, explicaciones y ejemplos.

DE REALCE.- Marcas de control con nuestro código personal de señales, como

puede ser un punto o puntos antes del subrayado.

ELIPTICA .- En las ideas importantes se acuerdo a nuestros intereses.

ESTRUCTURAL.- Aplicando en el margen izquierdo de la estructura del texto,

con números, letras y guiones.

FLECHAS.- Con la finalidad de entrelazar y conectar párrafos, informaciones y

datos importantes.

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LATERAL.- Línea o raya vertical al margen derecho entre uno o más líneas
consecutivas.

LINEAL.- Horizontal aplicado por debajo, por debajo de la frase que nos importa.

PARENTESIS.- Con la finalidad de complementar las ideas encerradas entre a

los corchetes.

RECUADROS..- Encerrando fórmulas, definiciones, elementos, etapas, fases, y

las clasificaciones

Existe una enorme variedad de maneras de subrayar que queda a criterio libre
de cada estudiante.

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 BIBLIOGRAFÍA

 BALLENATO PRIETO, Guillermo. TECNICAS DE ESTUDIO: El aprendizaje

activo y positivo. Edit.Pirámide (Grupo Anaya, S:A). Madrid, España. 2005.
 MARQUEZ. Eneida. HABITOS DE ESTUDIOS Y PERSONALIDAD. Curso
para mejorar la actividad escolar. Edit. Trillas. Reimpresión. México. 2004.
 OBIOLS, Guillermo. COMO ESTUDIAR HOY. 3ra.edic, actualizado por
CALETTI, Alejandro. Edit. Novedades Educativas. Buenos Aires, Argentina.
2004.
 QUINTANA AVILA, Virginia. ESTUDIO UNIVERSITARIO Y ELEMENTOS
DE INVESTIGACION CIENTFICA. 1ra. Edic. Fondo Editorial de la
Universidad Ricardo Palma. Lima, Perú. 2002.
 http://fresno.pntic.mec.es/~emod0002/SUBRAYADO2.htm
 http://metodologiadeltrabajointelectual2009.blogspot.com/2009/05/el-
subrayado.html
 http://www.oposicionesprofesores.com/aulaexito/tallertectrabajointelec/EL%
20SUBRAYADO
 https://es.scribd.com/document/319729086/monografia-del-subrayado-docx

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